《有疾且终》林衍思

3、第3章 没有一本是“都爱读的书”

　　而回忆总以蒙太奇的手法略去相较平淡的大部分时间。
　　不知不觉三周过去，H又成为了Y的同桌。
　　高一每周一次，可爱的班主任兼语文老师，一位”短小精悍“（老师自称）、头顶锃亮的中年男性，会安排一节阅读课，专门阅读宋词鉴赏。Y仗着老师为人宽厚，而自己语文基础好，排名经常处在全校前列，便特立独行地将这节课用来读自己想读的书。很不幸，由于举动过于理直气壮、明目张胆，Y两次都被老班抓住”警告“。
　　有一次是《荆棘鸟》，老师只是拿起来看了一眼封面，并称赞道：“好书”。Y内心被抓包的心虚立刻就被老师的理解带来的感动淹没了。不少人因为这本书简介所说神父与女孩的爱情以及少女成年后混乱的婚姻而对这本书产生偏见，甚至从一开始就拒绝读它。但Y觉得这本书是纯净的。有最绵长与炽热交织的爱情，有对失去爱最痛彻的悔悟，以及从澳大利亚无垠的土壤里冒出的翻涌的，一个家族的兴衰，如同借用这位女作家敏锐的眼眸去观察，用她细腻的手掌抚摸每一帧画面。Y是十分感性的人，尽管初中以后就没为自己生活上的琐事哭过鼻子，但对于别人的悲欢却总好象能感同身受。于是有一次看书时不小心掉下泪来，引来H频频侧目。后来说起这是什么书，H坦诚地说自己没看过。
　　后来两人就有了许多关于阅读的探讨。
　　一
　　Y的好友J坐第一排，负责收语文作业。有一天她告诉Y，H的随笔写得“惊为天人”，并偷偷拿给Y看。Y感到非常震惊！因为Y有一段时间在图书馆找过所谓年度精选杂文集锦之类的书来读，而H的文章从文笔到观点在Y看来全然不输那些文章。
　　之后语文课学名家随笔，Y才知道H的枕边书尽是《蒙田随笔》、《爱默生随笔》一类的书。
　　二
　　有一段时间Y总喜欢以下定论的方式说话。
　　“我不喜欢《爱默生随笔》。”Y对H说。
　　H也不恼，没有直接反驳而是突然问Y：“你看过《傲慢与偏见》吗？”
　　“没有。”Y摸摸鼻子。
　　之后……Y打死也不肯承认是H那个意味深长的笑促使自己找了《傲慢与偏见》来看。
　　看着小说最初的情节，Y情不自禁地将自己与伊丽莎白作比较，并开始为自己口无遮拦的行为反思。
　　三
　　再后来，H又推荐了《名利场》。Y买来英文版在英语课上看完了。
　　总的来说H给Y推荐的书都是哲学和小说类别的。而Y对书的爱好多且杂，最喜欢的还是小说。

作者有话说

　　其实《爱默生随笔》真的可以说是金玉良言了......但当时的Y无论从心理上还是阅读方法上都十分幼稚，对于哲人的思想不懂得代入生活去产生解读，只会自高自大地一味反驳，像是爱顶嘴的小孩儿。