1、质量 ...
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我对手稿的热情止步于我狗爬的字上……
翻开以前写完的作业本，不能说赏心悦目吧，只能说和勉强能看都沾不上边。
即使是数学老师，低头看了眼我的大题过程后也不想再看：“你一个姑娘，写成这种字合适吗？”
但其实，作为深度拖延症的我真的有强迫自己练完过一整本字帖，虽然效果甚微。
我的手残，是在各方面。
还记得以前上初中时班主任看到我画的手抄报，认为我对待此态度极不端正，连敷衍了事都算不上，罚我抄了一个星期的英语单词。
高中一次剪纸活动，我信心满满地找来教程，拉来奶奶，剪了一片雪花，因为要求用英文介绍自己的剪纸，我就弄了个最简单的。没想到的是，全班三分之一的人都剪了雪花，而且都比我的好看。剩下的三分之二，更是重量级，剪的鱼啊喜啊，随便拿出来一个都能秒杀我。
正当我要默默把那用A4纸剪的雪花收下去时，老师刚好走近了我，她拎起前桌的作品让她做了段介绍，然后目光转到我的作品上，停留几秒后收回视线，说道：“那同学们我们这次活动就到这吧，还有想展示的吗？”
同学们都说没有，我在默默感谢老师没让我发言。
现在我对着桌上新买的一套字帖沉思……快过年了，要不年后再写？
