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3、提问 ...

  •   “今日就到此吧,快要上课了,大家赶紧回去。”
      众人依次散去。
      学堂内,众位学子陆续归位,有的坐在石凳上发呆,有的拿着笔在白纸上胡乱涂鸦,或者在纸页上挥洒墨迹……但无一例外,刚走进来的先生。看到这一幕无奈摇头,学子们看反而习惯般地收敛起嬉皮笑脸的模样,乖乖坐好。
      先生姓杨名元德,年逾五旬,曾担任担过太子少保,后来致仕返乡,留在书院教导学子,教授经史典籍,教授武艺,传授琴棋书画、诗歌赋丹等技艺,虽说已退居二线,但余威犹存,因此无论是学子还是夫子,都对他尊敬有加,丝毫不敢怠慢。
      “诸位学子,我们今天继续讲课。”杨元德开门见山地说道。
      学子们纷纷屏息凝神,竖起耳朵仔细聆听,唯恐错漏哪一个字。
      杨元德捋须道:“今古之治,乃是天下大势分久必合,合久必分,故圣人云,‘治国之道,在安邦’。
      ‘安邦’乃治国本质,‘治国’二字重中之重,‘安邦’之治法需求‘仁’,也就是说,治理国家需要仁爱,宽容。
      仁,乃是心胸之仁,宽广的胸襟使君子怀柔之德;仁者,心怀天下苍生之仁;仁者,治理天下之慈。
      治理天下,除善恶、忠奸、公私,仁者亦不可缺,仁者,方能使百姓安康。
      所谓‘善者不欺,忠者不瞒,直言不讳,正义凛然’,就是仁者治理天下的宗旨,所以我今天要给诸位上一节‘治国之道’,希望你们用心记下,日后为国效力时能够秉持这份仁慈,行正义,做君王,为社稷谋福利。”
      听罢这番话,学子们顿时肃穆。
      杨元德的话一句句传入学子们的耳中,每一句都仿佛敲击在他们的心上,让他们感受到了前所未有的震撼。
      “善良,仁慈,温良,谦逊,这才是仁者的基础,只有做到仁者才算是‘仁’,好了,我现在要挑人来回答问题。”
      说到这里,杨元德抬手往左侧一指:“青珩,你来回答问题。”
      闻言,顾惊鸿之立刻站起来。
      “请问青珩,你认为善恶之分该如何决定?”杨元德问道。
      顾惊鸿之想了想,道:学生认为“善恶之分,主要取决于善与恶两种观念,善恶观念并非单纯的事件,而包含了整体情况和人性的特点,它关系到一个人的性格品行,善恶之别,不是单凭一时冲动,而是长期积累后产生的深厚的人性积累,而这些积累是通过日常行善来获取的,所以不应该仅凭一时冲动,因为冲动解决不了问题,相反还会适得其反。善与恶是相互影响的,所以善和恶同时存在,但善与恶是相对独立的,并非绝对一致。
      “另外,善恶是双面的,善的一面代表着善意和宽恕,善意和宽恕是世界上最难捉摸,也是最复杂的东西,它们有的像海绵一般吸收一切美好的东西,但也有的像棉花糖,随意释放出毒素和污浊。
      “善恶,不是单指某种形式的恶,也不单单指某一个人。在我看来,所谓善恶之争的根源,就是善良之心,而善良之心,恰恰是许多人不可控制的弱点和破绽,因而造成了善恶之分的诞生。
      “在我看来,善恶是相对存在的,并没有什么高低之分,因此,‘善’即使不是最强的,却是最坚韧的,‘恶’则是最脆弱的。
      “当然,也有极端的人,他们认为自己的行为是善的,他们的行为是恶的,这种人不能被称之为善者,而应该叫作恶徒,‘恶徒’,是一个贬义词,他们不能以善的标准评价自己的罪行,因为这样的人很可怕,他们拥有邪恶的思维和偏执的信仰,为了达到目的可以肆意杀戮和毁灭,他们不择手段,甚至不惜牺牲自己,他们是最可怕的!”
      学子们听完这番话,均觉得醍醐灌顶般茅塞顿开。
      “好了青珩你先坐下,”杨元德颔首微笑:“临之我在来考考你。”
      “先生说。”叶临之恭声道。
      “如何看待重男轻女?”杨元德提问道。
      这个问题令人措手不及。
      学子们愣住,这怎么回答?
      叶临之皱眉苦思片刻后答道:“男孩女孩乃是父母的结晶,从生下来那一刻起就注定了这辈子的命运,这没有什么好纠结的,如果一定要追究男孩和女孩的差别,我倒是觉得女孩更值得疼惜和呵护。”
      听到这话,众人很好奇,杨元德又问:“哦?怎么说?”
      叶临之想了想,斟酌语气道:“男孩不该被溺爱,女孩不该被忽视,如果一个父母只知道溺爱儿子,却忘记去爱护女儿,女儿的性格就注定孤僻冷漠。如果父母一碗水端平,不偏袒,女孩子性格就会不一样,而若是男孩太过溺爱会变得娇纵蛮横,女孩子则会心疼的懂事乖巧。
      “学生认为,男孩女孩的差别不是因为区别不一样,而是由于他们的父母给予了他们不同程度的偏爱和宠溺,男孩女孩都一样,都属于父母的孩子,只要父母把他们看作一个整体,他们便永远都是一样的人。如果父母把他们分割为个体,彼此间不再亲密,他们就会各自变化,女孩不是父母的交易物,她有自己的喜怒哀乐,她有权利选择自己的路,她的选择不是父母的选择,她有自己的人生,父母无权干涉她的选择。男孩不应该被溺爱,女孩子不应该被忽略,做父母的不应该把孩子当做物品来衡量他们,否则这将成为失败的例子。”
      男孩女孩也不是父母的发泄物,他们是有独立意识和思考能力的,不是任意摆弄玩具的娃娃。
      杨元德听完这番话,满意的点了点头。你对同性之恋怎么看?
      杨元德看着叶临之的脸问道。
      叶临之愣了片刻才反应过来杨元德说什么,他不知道杨元德为何要这样问,但还是回答道:“学生认为同性之间相互喜欢并没有错误。”
      杨元德听后笑道:“那么如果同性在一起,它们认为这是畸形的爱呢?”
      “他们的爱情并没有错,只是性别不相同而已,虽然他们的爱情不令人祝福,但应该懂得尊重,这不是一种病,这是爱情的表达方式,他们的爱情被世人唾弃,厌恶,甚至憎恨,因此他们需要用更多的努力让自己的行为不会被世俗所左右。”
      叶临之顿了顿继续说道:“当他们真的能做到的时候就会明白世俗对于爱情的偏见与阻碍都是虚无缥缈的,只要他们的感情坚定,就算再艰难也总会走到最后的,错的不是他们的爱情,而是那些不敢直视爱情的世俗之人。”而是世俗的眼光和歧视,他们的爱情又有什么错呢,他们的爱情被世人称为病症,顶着流言蜚语的压力,依旧坚持着彼此相爱,他们的爱情只不过是想和心爱之人相守一生罢了,他们又有什么错?为何要用异样的眼光去看待他们的爱情?

  • 作者有话要说:  作者文笔烂请见谅

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