3、林老师生气的第二天 ...
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比喻和拟人，是小盆友需要掌握的修辞手法。
林老师从广袤的题海中找到了一句话：一棵棵杨梅树吮吸着春天的雨水。
小一在能够明确的说清楚，比喻就是把一个东西比作另一个东西，拟人就是把事物当做人来写的情况下，不知道这句话运用的到底是拟人还是比喻的修辞手法。
林老师猜想，小一可能不明白这句话的意思。
林老师猜想，这里面对小盆友最有难度的词语就是“吮吸”了。
林老师说：“吮吸，家里用汤勺喝汤，你用吸管喝牛奶的动作就是‘吮吸’。”为了避免小一还不清楚这个动作，让小一把牛奶拿出来喝，小一一边用吸管喝牛奶，林老师一边说：“这就是‘吮吸’。”
小一若有所思的点点头。
林老师觉得很是欣慰。
林老师想，还是再确定一下吧，就问小一：“你能用自己的话说一说，杨梅树在干什么吗？”
小一说：“杨梅树在喝水。”
林老师更欣慰了，问道：“杨梅树喝的什么水？”
小一说：“喝的河里的水。”
天一下就黑了。
林老师重复了一遍：“喝的什么水？”
小一说：“喝的杨梅的水？”
林老师把句子读了一遍，又问：“喝的什么水？”
“喝得是水里的水。”
今天又是生气的一天呢。
