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2、语文课 ...
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早上六点,梁凉迷迷糊糊的起了床。洗漱完毕后,她又迷迷糊糊的去了学校。
结果到了学校,她才想起昨天的文言文还没背。
“怎么办啊?”她回头问身后的唐糖。
“你没背会啊?那完了,希望语文老师今天不会查背诵吧。”
接下来,是语文课。与往常一样,语文老师随机挑人背诵。此刻,梁凉的心已经提到了嗓子眼,尽量不与语文老师进行眼神交流,生怕自己会被叫起来背诵。
可老师们有时很喜欢叫神情慌张的同学起来回答问题。语文老师也不例外。
“梁凉,你来给大家背诵一下吧?”
听到这句话后,梁凉的大脑一片空白,觉得自己太倒霉了。怎么办?只能硬着头皮上啊!只见她缓慢地站了起来,说道:
“额......不好意思啊老师,我还......还没有背会......”
“还没背会?昨天晚上干什么去了?你身为全班的前几名,就这么带头的吗?回去把课文抄两遍,好好反思反思!坐下!”
梁凉撇着嘴,坐了下来。此刻,梁凉心里充满了委屈。她怎么也想不明白,为何自己会变成现在这个样子。
四十分钟后,下课铃响了。但这节四十分钟的语文课,梁凉半个字都没记住。
语文老师准备走出班门,但又说道:“今天晚上的语文晚自习,我们在班里开一个小型辩论会,主题是‘逆境是否有利于成材’。大家下去好好准备”。
说完后,整个班级里充满着人们的讨论声......