2、欺凌 1在还未确 ...
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1
在还未确定正确的三观以前，儿童会无意识的模仿周围的事物。无论善恶。
学着大人生活，无意识的放大恶意，天真而残忍。
恐吓，威胁，辱骂，打斗。暴力在一点点升级。
施暴者从恐吓与拳头下收获“快乐”，在洋洋得意中以为自己长大。
被害者笼罩在阴影下，唯唯诺诺，逃避现实，封闭自己。
在昏暗的角落里，笑着离开的人群脚下长满罪恶，肆意蔓延。
2
你抬头看着将你堵在卫生间门口已经转校的女孩。
双手向你递出白色的道歉信封，眼下挂着浓厚的黑眼圈，一脸憔悴的祈求你的谅解。
你深深的厌恶着欺凌，但，你同意了原谅。
有人懂你的斤斤计较，并为此暗中安排。
看着倘若卸下重任离开的少女，你想起早上打的赌，掂量了下信封的重量。
好家伙，又跳坑。
故事是怎么发展成这样的？
3
与记忆中的学校相比，这里的学校更加注重学生的全面发展。
早上八点半到校，下午三点半放学后，直到六点都是学生的社团活动。
国小为小班制，班主任大部分为全科老师并兼修心理学，学校也会聘请心理老师。
你不喜欢班主任。
班主任大多数的时候都以厌恶的眼神看着你们。像看臭虫，以高高在上的角度指指点点。
你路过关上门的办公室，几次听见她傲慢的对电话里的人吐露学生的愚蠢，用词刺耳。
你曾经匿名的举报过，之后不了了之。
学生笨拙的模仿，恶意来得毫无理由。
4
你在班上几乎没有朋友。除了你不怎么喜欢说话之外，还因为你习惯将日语翻译成中文进行理解。即使这一世活了六年。
慢半拍的说话和反应，是你的孤僻。优秀的成绩，是你的傲慢。
你不理解这个年纪孩子的理解方式。你在卫生间听见班上女生对你的看法，傲慢，目中无人。
你不习惯辩解。你只在转身的时候被她们看见。女生们的交谈声停止，默默的看着你离开。
你从没想过欺凌会出现在你的身上。
5
板凳被人换掉。课堂作业画上涂鸦。
……
你轻而易举的解决并向学校反应。事情消停了一段时间，你以为此事就这样揭晓而过。
你第一次感到不对的时候，是你的课本被人放了东西。充满血腥的黑白照片。
彼时，你准备好晚饭，坐在餐桌前等待把自己收拾干净的哥哥一起吃饭。
从书包边滑落出来夹杂照片一角的书，让你下意识的察觉不对。
人在很多时候可以感知危险。
你感到心悸，心脏搏动加快，提供给大脑的血液仿佛超量，眼前一黑，你看清了照片。
你感觉自己又在做梦，是无法逃脱的噩梦。刺耳的尖叫声、哭泣声密密麻麻的将你包裹，无法呼吸。
你被人掀翻在地，疼痛感迫使你从梦魇中挣扎出来。
灯光过于明亮，你久违的看到哥哥脸上的夸张的笑容，像小丑的滑稽的面具，眼神空虚得令人害怕。
他倘若神明，一点点的剖开你藏在心底的懦弱，碾碎你伪装的坚强。
他说，岫玉，站起来。
少年玩弄着不知从哪来的匕首，缓缓弯腰，将匕首竖置在你的胸口上。
他说，岫玉，你要这样死去吗？语气是藏不住的疯狂。
你感到委屈。你推开胸前拿着匕首的手臂。你抱着少年大声哭泣。
少年像被强行被吸的猫猫，身上写满拒绝，小声的吧啦着。
在心情逐渐平息之前，褐色猫猫将你推开。
委屈的抱怨着你弄脏了他的衣服。
毫不客气的指挥着还在小声抽泣的你拆螃，掏出蟹肉。
6
猫猫是种情绪多样化的生物。
你本以为在经历了情绪崩溃的事件后，自家哥哥不会再造作。
哦，只是本以为。猫猫今晚造作的更厉害。
你握紧拳头，从面无表情，到青筋暴起。顺手拿起手边的东西。鸡飞狗跳。
满脸疲惫的将屋子收好。你看着少年拿走书和照片。
露出讨好的笑容的拒绝你的睡眠曲，承诺会乖乖睡觉并会将东西明天还你。
一觉好眠，你抬头看向窗外，是耀阳的阳光。床边是被拔掉电池的闹钟。
你吸了一口气，在床底找到留下字的纸条。扭扭曲曲写着让你多睡一会的字迹。
洗漱时你看到脸上的涂鸦。
新的一轮惊喜开启。
你在阳台上发现被晾晒的课本。
你深吸一口气，提醒自己不要生气。
你**。
7
再次回校的时候，你发现换了新的班主任。坐在你前排的少女转了校。
你想起你曾经在历史课上，对着战争照片发抖。
但你依旧想不明白为什么对你有恶意。
故事写下结局。
在某天清晨，褐色猫猫和你打赌，你会收获除悬赏令以外的金额。
你思考了许久，毫无头绪，答应了。
作者有话说
第2章 欺凌
