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3、切割(上) ...

  •   陈诗情的表现看起来让来挑人的教练十分满意。

      班级里被选中的只有被花样游泳的教练看中的陈诗情一个人,其他教练单从身体选材上也有看好的对象,但带出去操场上简单看了一□□能和其他以后,都摇摇头很失望地放弃了。

      陈诗情顺利地收获了全班大部分同学的艳羡。

      这已经是班级里的常态了,羡慕陈诗情,欺负陈画意,对这些同学来说就像呼吸一样自然。

      其实班级里大部分的同学都不知道被选中去练花样游泳意味着什么,他们只是觉得,老师带了人来,被选上,一定是好事。

      陈画意旁观着上辈子她并没有关注的这一切,没有一丝一毫主动走出去的意思。

      从小到大,只要是她出于自己意愿想要做的任何事,陈诗情总会拼尽一切地去破坏,哪怕陈诗情并不能从中得利。

      这点,不论陈诗情是六岁还是六十岁,都不会有任何改变。

      如果说,双胞胎之间的争抢是天性,那么,希望另外一方去世难道也是吗?

      陈画意明白,自己的处境在绝大部分人眼里都是难以理解的。

      《双胞胎怎么会关系不好》

      《她才多大怎么会有这种心思》

      《肯定是你想多了》

      《你不会是嫉妒你姐姐吧》

      可是,陈诗情就是真的希望自己去死啊。

      教练们去了下一个班级选材,陈诗情还在享受同学们对她的艳羡。

      直到她觉得这艳羡似乎有些单调。

      是了,自己的成功固然令人高兴,陈画意的失败才会让她格外欣喜。

      品尝胜利果实时,怎能没有失败者的眼泪来佐餐呢?

      尊贵的公主莅临奴仆的茅屋,准备欣赏这贱奴的自卑。

      “妹妹,其实姐姐也想带着你一块儿去学习的,从小我们干什么都在一起,我一个人去多没意思呀。”

      “可是老师知道你跳舞一点都学不会以后,本来答应要收你的,突然就不想收你了,我怎么求都没有用。”

      “以后你下午就要一个人在学校了,你不会怪姐姐没有陪你吧。”

      陈画意没有说话。

      她不止没有说话,甚至连任何反应都没有出现,仿佛刚才正在看着课本发呆。

      陈诗情蹙眉:“妹妹,你生姐姐的气了吗?不然为什么不理我。”

      低贱的奴仆怎么配牵动公主的情绪,尤其这情绪里似乎还有,愧疚?

      守护骑士们一拥而上。

      别误会,骑士只是一种称谓,如同老师,医生,等称谓一样,没有任何性别指代意义,如需区分性别,需将性别直接标明。

      簇拥着公主的骑士当然有男也有女,他们愤怒,他们发泄。

      “陈画意,你姐跟你说话呢,你是哑巴了还是聋了啊。”

      “陈画意,你就是嫉妒你姐姐被选中了吧,故意不理你姐姐想让她伤心。”

      “诗情,你别管她了,她又不是第一天这么小气。”

      骑士们的发泄途径当然不止有言语。

      陈画意摆在桌上的课本被撕成了两半,她人也被推倒,撞在了后桌的桌角上。

      疼么,当然是疼的,但不是不能忍耐,一切为了自己能成全陈诗情那一家三口幸福美满家庭的大计划。

      “够了,你们别打我妹妹了,给她道歉。”

      温柔的公主扶起狼狈的奴仆,善良的人性光辉能治愈一切创伤。

      什么?你觉得没有治愈?难道你不知道爱能止痛吗?公主屈尊降贵,你居然还能注意到疼痛,这是对公主的大不敬!

      “她要先跟你道歉,我们才会跟她道歉!”

      “就是,她要是不道歉,休想让我们道歉。”
      “本来就是她先心眼小让你不开心的,现在还要我们道歉,诗情你也太惯着她了。”

      班主任出现在门口。

      骑士们七嘴八舌地告知了班主任“真相”。

      教室里又没有监控,一个人会撒谎,一群人也会撒谎吗?

      参与的人会撒谎,在旁边看着的人也会撒谎吗?

      在旁边看着的人会撒谎,跑过来说“老师,陈画意又和陈诗情吵起来了,她们还动手了”的人会撒谎吗?

      如果所有人都在撒谎,那么,说真话的人就是在撒谎。

      标准是人定的,确凿,读záo,不读zuò了。

      所以,陈画意挑起事端,证据确凿,拒不道歉,态度恶劣,罪加一等,给我站到教室后面去!

      至于她的课本被撕了,谁撕的书?怎么能撕课本呢?还有没有一点学生的样子?

      哦,发声冲突的时候陈画意想拿课本打人,其他同学去挡,争抢当中一不小心就被撕了啊。

      那让她自己把书修好,修不好,上课没有课本,那就抄。

      陈诗情看起来十分担忧,可她的愉悦从周身每一个毛孔里满溢而出。

      陈画意就这样站在教室后面,新一节课是数学老师的课,刚从学校毕业没多久的数学老师看了看孤零零地站在教室最后面的陈画意,又看了看门口表情严肃地班主任,最终还是没说话。

      作为一个还停留在理想化,并没有足够的保护自己技巧的年轻老师(愣头青),她试过一次调和班级里这对有些知名的双胞胎姐妹的矛盾。

      遗憾的是,家长并不认可她的调解,在家长眼中,作为姐姐的陈诗情是“她这么小她怎么可能会撒谎她说的一定是真的”,作为妹妹的陈画意是“她是从根上就坏透了冤枉姐姐嫉妒姐姐见不得姐姐好”。

      于是初出茅庐的数学老师上班没多久就被班主任,教导主任,及学校其他领导以多种角度进行了“深刻教育”。

      自那之后,再碰见姐妹俩的矛盾,数学老师只能快步离开。

      帮不了她,总不能再搭上自己。

      数学老师不说话,班主任是要说的。

      “课前准备怎么做的!数学书草稿本笔全部都给我拿出来!强调了多少遍了课前准备课前准备,一下课就把老师的话抛到脑后了。”
      “陈画意,你什么学习态度!站到教室后面就不用做课前准备了吗?”

      陈画意慢吞吞地走回座位拿上自己的书笔草稿本,又重新回到教室后面站好。

      班主任对着全班又点对点训了几个人,直到教室里所有人正襟危坐鸦雀无声。

      45分钟的课还剩下不到40分钟,数学老师终于开始上课

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