《白兔爸爸和大灰狼妈妈》米夫子

6、喜欢证明的大公鸡 小白兔和大

　　小白兔和大灰狼的孩子终于顺利入学了，它们以为小鹰能在学校里得到最好的教育，然而事实证明它们想得太天真。。
　　原来是小鹰碰上了一个非常喜欢证明的老师——大公鸡。
　　大公鸡原本在大城市里当老师，后来由于城市空气污染严重大公鸡适应不了，就辞职回大森林里。
　　回到大森林没多久，它就康复了，刚好森林禽类第一小学缺了一个老师，于是有经验，有奖状的大公鸡就顺理成章的成为了森林学校的老师。
　　一开始学校的老师都非常欢迎这个来自大城市的大公鸡老师。
　　它们想来自大城市的大公鸡一定能给森林学校带来别样的教育。
　　但是后来它们发现，它们失望了，来自大城市的大公鸡简直就是奇葩老师。
　　怎么说呢？
　　比如打鸣，公鸡都会大鸣，这一点大家从不怀疑，可是森林的攻击大鸣是因为提醒大家天亮了。
　　可是大公鸡老师打鸣的却非常奇怪，它一定要站在一块石头上，早上叫一声，中午叫一声，下午叫一声，旁晚又叫一声。
　　一开始大家觉得很奇怪，纷纷问大公鸡，你为什么一天要叫那么多次啊，而且非要站在那块石头上。
　　大公鸡老师说：“你不知道吗？我在证明我有在上课啊。”
　　学校的其他老师惊呆了，纷纷用异样的眼光看着大公鸡老师。
　　“上课为什么还要证明啊，你有没有去上课，难道学生还能不知道吗？”
　　大公鸡摇摇头，它说这是大城市的习惯，没有鸣叫声的证明，它都不算在学校上课。
　　学校的老师纷纷摇头，要大公鸡不要这么做，森林学校没有那个规矩，可大公鸡老师还是不听，依旧坚持自己的做法。
　　当然这个行为并不算是大公鸡老师最奇葩的行为，它还有更为奇葩的。
　　比如上课。
　　森林禽类学校的学生都是一些鸟类，大都数属于卵生动物，所以很多课程都涉及到需要教孩子们怎么找虫子。
　　有一天，喜鹊老师邀请大公鸡老师一起去教研，调查那块土壤最容易找到虫子。
　　它是这么跟公鸡老师说的：“公鸡老师，我们一起出门去备课吧，我想下节课教孩子怎么找虫子。”
　　正在奋笔疾书的大公鸡，听到喜鹊这么说连忙的抬起头，说道：“我正在备课啊？你没看见吗？”
　　大公鸡奇怪的看着喜鹊老师，心里想喜鹊怎么回事？难道没看到它在写教案吗？
　　“啊？你在备课吗？我只看到你在写东西，你在备什么课呢？”喜鹊不解的看着大公鸡。
　　“我在写教案啊？你没看见吗？大城市都是要写教案的。”
　　“写教案？那是什么东西？我们教孩子捉虫子，为什么要用写的。”喜鹊不明白的问。
　　“你不写怎么证明你在认真上课呢？上面领导来检查你怎么证明你在认真上课呢？教案是很有必要的，一定要写。”大公鸡无比认真的说道。
　　喜鹊无比震惊的看着大公鸡老师，它第一次这个理论。
　　“认真上课为什么要证明，而且就一个小小本子怎么证明一个老师认真上课。”
　　大公鸡没回答喜鹊的质疑，低着头继续写它的教案。
　　喜鹊看着认真写骄傲的大公鸡老师，摇摇头叹着气走了。
　　经过喜鹊和大公鸡这件事，学校里的老师看着大公鸡的眼神都变了，就好像在看一个怪物。
　　不过，大公鸡熟视无睹，依旧坚持自己的教学风格。
　　有一天，黑天鹅校长宣布要举办一个捉虫比赛，让各个班级用于参加，挑选出最能捉虫的禽类。
　　学校的老师听到这件事，第一反应就是开始实地选址训练孩子，而大公鸡的第一反应就是抓了一堆虫子，拿出照相机，然后让它的学生一个个站在地上对着虫子摆出各种各样的造型。
　　而它则一一将它们拍下来。
　　喜鹊恰好经过，看到大公鸡的行为，感到非常奇怪。
　　“大公鸡老师，你这是做什么呢？”
　　“参加捉虫比赛啊。”大公鸡理所当然的说道，它甚至奇怪的看着喜鹊，这么明显它为什么没有看出来啊。
　　喜鹊看得瞠目结舌。
　　“大公鸡老师，活动不是这样参加，你应该带孩子去找虫子，而不是拍照片。”喜鹊好心得提醒大公鸡老师。
　　“这怎么可以呢？我要是带孩子去找虫子了，我要怎么证明我有在上课啊？我可是一个优秀的老师啊，我不能犯这种低级错误。”大公鸡摇摇头说道。
　　“参加活动为什么要证明啊。”喜鹊实在想不明白，为什么大公鸡来时执着于证明自己是怎么上课的。
　　它做的每一件事基本上都是证明自己在做这件事。
　　比如上课打鸣，为了证明自己有在学校上课。
　　比如备课写教案，为了证明自己有在认真上课。
　　比如带学校参加活动，努力拍照为了证明自己有带孩子出来活动。
　　“大公鸡老师，你到底是怎么当上老师的，而且还是优秀教师。”喜鹊不可思议得说道。
　　“我就是这样保持的啊，想成为一个优秀老师，是要有证明的，我就是因为平时有注意保留这些书面材料，照片所以才称为优秀老师的。喜鹊老师，优秀老师是需要证明材料的。”
　　喜鹊……