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3、第2章接触 接触,交流 ...
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怀着这样的心情,乐怡觉得学习都有动力了-唉,怕是要陷进去了,清醒清醒,可不能自我攻略了。
回到教室,乐怡故意不向雨荷那里看,生怕动了心思,装作冷漠,回到座位学习。几分钟后,平复下心情,投入到学习的海洋里。许禾见此,没说什么,和同桌继续说话。“叮铃铃~上课时间到了,请同学们回到教室,准备上课~叮铃铃~……”梁班快速的走进讲台,从手里拿出数学卷子,说道:“这节课讲数学卷子,同学们把2020-2021的期末卷拿出来。”说着,又拿卷子敲了敲桌子。
乐怡从数学书里拿出卷子,摆放在桌面上,手拿红笔,专心上课。随着时间的流逝,已经讲到后面的大题,正巧此时,梁班让两个人上去把两道不同算法的过程写上去,:“就乐怡和雨荷吧,其他人在下面看自己的。”闻言,两人一前一后的从座位走到讲台上。在拿粉笔的时候,两人拿到了同一只,对视一眼,又同时换了别的粉笔,迅速转身,面对黑板,写起了题。只听沙沙声在耳边响起,一切都是那么的随和,平静。笔落,转身放笔,又是一前一后的回到了座位上。坐好,乐怡看着前面听课。
不知不觉中,已然到了放学时间。乐怡将学习物品整理好收入书包,带包走人。在到公交车站的路上,乐怡不停地思考题,并没有注意到后面被人跟着。至公交车站,一个声音在耳边响起“你是乐怡吧,你好,我是雨荷。”声音有些闷,但也还可以,乐怡这样想,回道:“有事吗?同学。”说着看向雨荷,盯着看。闻言,雨荷笑着说道:“交个朋友怎么样?”乐怡看着她,思索片刻道:“我没有带手机,要不你加我电话号码吧。”说着从口袋里拿出一个小本子,一支笔,写下电话号码。“给你。”雨荷伸手接过,开心道:“嗯,我回去加你。”一辆19路公交车驶来,停在乐怡面前,回头看了一眼雨荷,本想和她道别,不曾想雨荷和她上了同一班车。一路上,两人都只在看着窗外的风景,没有过多的交流,到站下车回家了,分开时挥手道别说:“再见。”
…………时候线…雨荷视角……………
和乐怡在车站分别后,雨荷开心的回到了家,放下书包,将放在口袋里的纸条拿出,打开手机,输入电话号码,点开wx,搜号码加wx号。激动地晃起腿来了,啊--不行不行,太激动了,和许禾分享一下,啊--好激动好激动。