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3、校 暗讽的那些 ...
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我大抵是良习长久惯了罢,面对那些低俗的趣味,感到无比幼稚;我大抵是行善为人太过热忱了罢,使其将我的帮助,视为我懦弱的表现;我大抵是知书达礼明眼了罢,看到某些愚昧小丑的表演,为其感到羞辱……
良习,意为良好正直之习惯,是最容易学会的,但,这一世间却犹如五彩斑斓的彩燃料,人如白画卷。不慎落入雪白从而和善纯洁;无料蹭上赤朱因而热心火热,心怀正直;但若被一滴浓墨所玷污,百洗不得净,只愈洗愈残……朦朦胧胧,浑浑噩噩地走过一生,白画卷染上了斑斓的燃料,闭上眼睛,焚点燃料,仿佛不曾来过……
如果有这么一天到来,一只神明的大手伸向凡间,抓捞几许,满手浓墨,无一赤红,更无一纯白。
古时已人忧天,担心天塌地陷,担心不会发生的事,今时,人人戴上两种眼镜,有色与无色,将即将发生的事刻意不视不见。
今日之少年不必心怀建国大事,不必担心饭饥衣寒,不必一人年少顶起一片天……只因国强,无难奋人心,只因家富,亲祖百问粥可温,只因时光太过消闲……
现在的一些男孩,从他们身上看不出童心与责任,能看到的只有娘化与污心:六尺男儿如纸弱!视苟且之事如笑料?行走街上,见两犬配事有何可笑?为何笑?因汝为狗?谈起与人之交,为何将性别放在前面?赞扬一位异性为何要动歪心?平平无奇之词为何会引起哄堂大笑?只因人心画卷被浓墨泼洒,只因浓墨覆盖了整张卷轴!万人众玷,唯吾独清,却与百事格格不入,一字一句,一平一仄无一可下口……
整齐的方阵,一人乱责整阵破,但一人齐却摆不成整齐的方阵!
校园中,常会有一些常常受欺辱的人,他们,很惨。可一但如果帮助了他们,他们便会蹬鼻子上脸,将自己的形象高举过头顶,甚至觉得你所给予的帮助就是懦弱的表现,是在向其讨好?将高举之物狠狠摔下,很难。
他们之中有些将其比作恶狼都是赞誉他,因为在他的身上看不到一丝狡猾的头脑,有的只是一具贪婪的外表。随意的一物投出,他们都会扑上,不管真假与对错。
他们,将秽语流言唱进歌词中,表现自己的无知,愚昧以及肮脏,在他们看来,自己好似创造了多么优美的文,华丽的词!像个小丑似的庸俗。
浓墨之者何处无是?赤练朱砂又有几何?
———尔E《校》