26、第二十六章 ...
-
盛祁回到教室的时候，其他的小豆丁们都在班干部的组织下乖巧地坐回座位上了，见他进来，齐刷刷地眼神殷切地看着他。
深呼吸一口气，把乱七八糟地思绪都抛之脑后，盛祁开始了新一天的教学任务。
有了前车之鉴，今天上课前的第一件事就是数人头，一、二、三……嗯？今天只来了八个同学？
盛祁精神再次紧张起来，黄琴家的一幕浮上眼前，正待他要询问班长，门口哒哒哒的脚步声响起。
门上用来挡风的破棉被被掀起，两个几乎长着一模一样脸的男孩探头进来，小脸上都是被冻出来的红晕。
盛祁记得这对双胞胎姓何，之前他还惊讶了一下明明是一母同胞的兄弟俩，性格上却相差奇大。
稍高一点的那个是弟弟，稍矮一点的那个是哥哥，哥哥常常低着头沉默寡言的，弟弟却在孩子堆里很玩得开，和谁都能称兄道弟的。
此时哥哥在全班同学的视线里满脸通红地低着头，他虽然还不知道迟到的含义，但没能和同学们做同一件事让他本能地感受到“异于常人”的羞耻感。
弟弟往前一步，挡在了哥哥身前。他一进来，盛祁这才看清他和哥哥背上都背着沉甸甸的东西，正是昨天盛祁想找来生火的木柴。
“小盛老师，俺们从家里搬来了些柴火，等下房里生了火就不冷了”，相比哥哥的羞赧，弟弟倒是满脸不在乎，开口道。
以盛祁原先的性格是一定不好意思收学生的东西的，可是听着教室里此起彼伏的吸鼻涕声和孩子们不停打颤的小身板，他就不再矫情了。
他没有能力立刻给孩子们一个舒适而安全的学习环境，与其让孩子们跟着自己受冻，还不如发挥群众的力量，众人拾柴火焰高。
很快，屋里就生起了一个小火堆，盛祁让大家搬着凳子围着火堆坐，自己则站在讲台上继续上课。
之前刘弘毅送给他的本子和笔他一直带在身上，现在正好派上用场。这次他让小家伙们再次挨个报名字，每报一个他就往本子上记一个。
邹雨桐、罗三角、刘弘毅、康玉明……哦，原来那对双胞胎，哥哥叫何满银，弟弟叫何满囤；还有一个满脸雀斑的小男孩，叫张旺子。
把这些名字在本子上写成一列，又给每一排标上日期，这样子，一个实用的花名册就做好了，以后他就不用费劲巴拉的数人头确认有没有同学缺席了，课前点名就行了！
课前准备工作做好，盛祁清了清喉咙。今天的课堂内容他早就想好了，与其说是教学，他现在的工作更像是扫盲，台下坐着的学生从五岁的小旺子到最大的十三岁的段勇，年龄参差不齐，学习和理解能力也参差不齐，如果按照自己以前上学时候的教学模式，一定是顾得了这个顾不了那个。
考虑再三，他心里有了一个计划，只是不知道这计划的实际效果如何，但此时只能死马先当活马医了。
盛祁让几个班干部把这十个孩子分成了以十岁为分界线分成了高年级组和低年级组，十岁以及十岁以上的是高年级组，十岁以下的是地念祖。
很快，火堆旁的孩子就分成了左右两堆，高年级组一共五个人，分别是：邹雨桐十岁、罗三角十岁、杨柳十岁、李青十二岁、段勇十三岁；低年级组也是五个人，分别是：刘弘毅九岁、何满囤九岁、何满银九岁、康玉民六岁、张旺子五岁。
盛祁让同学们记住自己的组别，好在两个组刚好分别都有班干坐镇，他又任命邹雨桐兼任高年级组组长，罗三角自然为副组长，而刘弘毅是低年级组组长，组长可以帮助自己管理纪律和监督同学们的学习情况。如此，盛祁的教学准备工作就基本完成。
接着他把自己手头的本子撕下来，每个同学都可以分到一张纸，然后他自己拿着笔一笔一划地往本子上默写下自己记忆中的拼音字母，嗯，先教23个声母，b、p、m、f、d、t、n、l……
也就是他之前备考教资的时候重新学习过，否则隔了这么多年，他哪能这么顺利地再把这些东西默写出来。
都是命啊——
盛祁忍不住在心里感叹。
检查过自己写的没什么问题，他把本子发给高年级的组长——邹雨桐，又把自己手头的两支笔分别发给邹雨桐和刘弘毅，让他们照葫芦画瓢地把这23个字母誊抄在自己的纸上，自己在一边纠正他们写得不对的地方，其他同学好奇地围在他们旁边看。
没错，这就是他的计划，在资源紧缺的时期，先确保一部分人富起来，再带动另一部分富起来，先富带后富，是最能够使资源利用最大化的方法了。
作者有话说
第26章 第二十六章
，还差 