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51、难伺候 ...

  •   自从《陷色》剧组热热闹闹地来了这个小山村,村里人就没少跟着乐呵。

      先是制片人到这里租了一大块山地,租金刚到手村长就拿给大家分了,接着美术团队进场搭建外景,租住村民们的房子,又提供了一笔租金。

      等剧组其他部门的人都到齐后,村民不但把空置的房屋都租出去了,还卖光了地里的菜和养了许久的家禽,一些因为各种原因留在家里的人也能到剧组干点小活了。

      到现在,更是连村里的孩子都被叫去当小演员了!那可是能上电视、上电脑的呢!

      在爷爷奶奶的耳提面命下,二十来个孩子换上剧组发的戏服,不分高矮的团团缩成一小堆,你推我一下我拉你一把的,慢慢挪进了拍摄主场景中。

      那是一座结合了传统古韵和未来幻想两种不同美术风格搭建而成的“图书馆”,孩子们就是这里的“图书管理员”,等开拍后,几个大孩子还能吊上威亚飞一把,小孩就只能靠CG了。

      虽然场景是半成品,很多地方都围着绿幕,需要后期特效加工,但孩子们没见过这样新鲜的地方,平时胆大的闹架的全闭紧了嘴巴,平时精力旺盛大中午乱跑还故意去别人家拍门的,这会儿也不敢多动。

      爷爷奶奶都说了,那些人可是拍电视的,带来的东西样样都很值钱呢,他们弄坏了赔不起。

      其实按人头算的话,分到他们身上的戏份并不多,只比群演多了几句台词罢了,要是大老远把儿童演员带过来,那不划算,别人家长辈也不放心,所以就近找了村里的孩子。

      可村里的长辈也不放心啊!再加上有好些爱凑热闹的,都跟着来看自家孩子的第一次拍戏,没经验的孩子便总忍不住朝外面张望。

      场务好不容易把围观的村民劝走了,但还是迟迟拍不到能用的镜头。

      尤其是特写镜头,小孩看到摄影机就想躲,也很不习惯棚顶和周围刺目的灯光,在镜头里一直动,表情都出戏了。有些也想努力保持镇定,可又太显僵硬,实在没办法,只好把他们的戏份先往后挪了。

      这组的工作人员收拾收拾撤走了,然后季容屿就来了。

      他自己小时候也经常去乡下的爷爷家里玩,跟他们还算有些共同语言,他拿个小板凳坐下来,给孩子们一人分了点果冻巧克力,轻声问道:“怎么那么紧张,是害怕吗?”

      小孩们纷纷看向个头最高的那个女孩,女孩把抓着巧克力的手收进口袋,小声说:“有一点点……但我们很快就能演好的。”

      “嗯,我相信你们。”季容屿说着,把自己的手机拿出来,又举着手机慢慢凑近了女孩的脸:“你叫什么名字?”

      女孩只是好奇的看了一眼那只黑色手机,就把目光又放回季容屿的脸上了:“我叫赵小椰。”

      “你现在要做什么?”

      “我……”小椰灵机一动,说,“我现在是图书管理员!哥哥,你想看书吗,我可以飞得那么高,从那个柜子顶上把书拿下来给你。”

      “谢谢你,”季容屿按下停止键,笑着将刚才给小椰拍的特写视频播放出来,“你看,你确实演得很好。”

      小椰愣了一下,有些激动地去接手机,季容屿又说:“你拿手机跟爸爸妈妈打视频电话的时候,是不是也这样看过爸爸妈妈的脸?其实摄像机拍下来的东西和手机也差不多啊,只是更清楚罢了,所以不用怕的。”

      虽然摄像机离她的生活很远,但好在手机是见惯了的,小椰举起手机望着屏幕上的自己,嗯?看着倒是和平时镜子里的模样不太像,不过随着她的胳膊伸出去又缩回来,屏幕里的那张脸忽大忽小,这种掌控感让她的紧绷飞速消失着。

      这个大哥哥说得没错,就算是拿摄像机来拍,那拍的不还是自己的脸嘛!

      剧组里恰好有个摄影助理姓何,同样也是来自山村的,其他工作人员离开时她打了个招呼留下来了,刚才就一直在旁边折腾着什么。

      这会儿她把摄像机跟笔记本连上,将拍摄好的部分画面放给孩子们看,孩子们呼啦一下围拢过来,兴奋地指着屏幕笑话自己和比自己更好笑的小伙伴们。

      也有对拍摄感兴趣的,看完片段后还细声细气地跟何助理聊天,她就在旁边教他们简单地认识一下器材,季容屿见状,索性就跟剧组要来了一批备用的本子和签字笔,在这个图书馆里给孩子们上起课来。

      虽然拍摄暂停了,但棚顶镝灯还开着,八角柔光箱持续加班,这也是为了让他们能尽快适应环境。

      季容屿顶着亮如白昼的光线原地转了一圈,忍不住在心里算了下电费……要不还是不算了。

      得亏是剧组经验丰富,带够了太阳能板和稳压器、静音发电机,否则村子里的电压根就不够用的。

      爱学机器的抱着小本子去跟何助理学机器了,不爱机器的就围在季容屿旁边,听他上了一堂临时公开课。

      这样的经历对季容屿来说也是头一回,他摸了摸鼻子,又在心里过了一遍预备要讲的内容,这才开口:“你们看那台摄像机,知道它都是用来拍什么的吗?”

      “拍人!”有个小男孩抢答了,想了想又说,“有时候没人也拍。”

      “对,没有人的时候它就会拍景色,你们的家就住在风景很漂亮的地方呢,不过有一些景色你们这里也没有,所以我们通常会根据需要,自己做一个。”

      季容屿把一只玻璃水箱抱到桌子上,这是提前找道具组借来的,接着将准备好的盐倒进装满水的小桶里,让孩子们搅动到不能融化为止,再把饱和盐水倒进水箱中。

      最后沿着玻璃内壁慢慢倒入一桶淡水,一个“云雾水箱”就做好了。

      淡水和盐水在玻璃箱中,肉眼看不出任何区别,但盐水的密度较高,在玻璃水箱中会和淡水形成分层,接着慢慢注入牛奶,白色液体撞上那条看不见的分界线后,逐渐在水中扩散并形成流动的白色烟雾,因这种扩散始终保持在分界线以上,所以看起来非常像是晴空中漂浮的云团。

      季容屿半蹲下来靠近玻璃水箱,正想把这种现象解释得更清楚一点,就看见云团背后走过来一个人影,是路新炀刚拍完他的戏,一身汗的就来了。

      这段时间的天气经常忽冷忽热,今天就是忽热的,这让路新炀非常想念以前拍戏可以随便吃冰淇淋的日子。

      季容屿一看见他就对他招了招手:“来帮忙的?”

      而路新炀开口第一句话就是:“这是什么?我也要玩。”

      不好了,是来帮倒忙的。季容屿塞给他一杯水让他站一边喝去,板着脸转过身继续上课了。

      他仰头一口就喝完了水,将杯子一放厚脸皮地跟上去,形影不离地贴着季容屿:“小朋友们好,我也是来给你们上课的,我姓路,你们要叫我路老师哦。”

      “路老师好。”孩子们乖乖叫了。

      路老师被喊得非常满足,他当即就从何助理那借了一盏灯过来,往水箱侧面补上一些打光,使云雾中的层次和纹路更加清晰自然。

      “嘿嘿,”他笑了笑,迎着季容屿的目光道,“这样更像了吧。”

      “……好吧,我们接着说。现在我们看到的是牛奶的效果,但如果我们放进来的是其他液体,比如油,或者一层盐水一层淡水再一层盐水,那样我们就能更直观地看见添加液被水箱里的密度差异所驱动,形成的自然流动效果。只要操作得当,利用好这一基本原理就可以满足非常多的拍摄需求。”

      季容屿一边解释其中原理一边慢慢操作,不意外的听取哇声一片一片又一片:“如果想要颜色还可以加点颜料、墨水,想要更丰富的变化也拿个东西去搅动它,或者对着它吹气。”

      说着,他把吸管插进水里吹了一口气,云雾更飘逸地流动起来,而路新炀就在旁边用遮光板使劲对着小孩们扇风,两人里应外合的一弄,还真就有了点那种仙气飘飘感觉。

      有几个孩子很入戏地闭起眼睛,脸上也露出了夸张的享受的表情,季容屿觉得好笑,多瞄了几眼,手上一不小心就用力过大,把水箱中漂亮的云雾弄散了。

      “咳,”季容屿假装自然地收回手,把实践课又变回了口述课,“要想设计出一个完美的云雾效果,关键是了解不同液体的密度和黏度诧异。密度刚才我们已经说过了,那黏度呢?你们知道有什么比较黏的液体吗?”

      “小米粥可以吗?”小椰举手发言,“我以前把刚煮好的粥放进水里,想让它快点冷下来,有时候不小心会把粥滴进水里,但我看到粥没有融化。”

      “可以试试看,”季容屿说,“或许真的有意想不到的效果呢。”

      “还有油漆!我摸过我爸用的油漆,很难洗的,水也冲不掉,那个就是很黏黏的!”

      “嗯嗯,大家有什么想法可以回去多和同学们讨论啊,今天这里还有一个空的玻璃水箱,你们可以先用我们准备的基础材料自己先体验体验。”路新炀一边说一边嘿咻一下把新的水箱搬上来,任他们折腾去了。

      孩子们用锤子剪刀布商量了一下,最终决定采用保守策略,先把季老师教过的方法试做一遍。

      他们把牛奶换成颜料,随后交替倒入不同浓度的盐水,搅搅拌拌吹吹打打,最后成果……没有成果,整缸水玩得乱七八糟了,不过孩子们也乐得现出了原形,再也不觉得自己和这些人有什么距离,一个个恨不得扑过去挂在他们身上。

      “老师老师,假如没有墨水,我们可不可以自己做墨水啊?”

      “我们这里有枸杞,枸杞泡一泡就有红色的水了,这个可以用的吧?”

      “老师老师,鸡血可以用吗,我们家杀鸡,流好多好多血,都、都有一条河那么多了!”小孩使劲抻着他短短的胳膊,比划出一条一米多长的大河,“拿来当红色墨水,用不完了!”

      季容屿呆了一下,问:“你家鸡有多大?”
      “五六斤!”

      “哦……那是很多了,”他说,“你省着点用啊,不然我怕你爷奶揍你。”

      小孩认真点头:“嗯嗯!我省下来,没用完的就晚上拿给老师。”
      “……倒也不用那么客气。”

      等季容屿宣布了下课休息,这些小孩们终于不再围在他身边叽叽喳喳,而是劳逸结合,就在这个场景里扮演起了他们之前没演好的图书管理员,还煞有介事给自己聘上了历史书组长、漫画书组长、魔法书架架长等职位。

      不过,显然并不是所有小孩都知道自己要干什么的,有个小姑娘就依然站在原地,她有些茫然地搜寻了一圈,然后似乎是选定了路新炀当她的目标,二话不说就走过来拉住了他的手:“叔叔,你叫我姐姐好吗,我没有弟弟妹妹,你来演我的妹妹吧。”

      路新炀指了指自己,又指着季容屿问:“那你叫他什么?”

      “当然是叫老师啊。”小姑娘清脆的回答。

      “那我也是你的老师啊,”路新炀也拉住她肉乎乎的小手,据理力争,“怎么就只让我叫你姐姐呢?”

      “好吧,我知道了,你不愿意叫我姐姐,”小姑娘失落地说,“那你叫老师姐姐吧,这你总愿意了吧。”

      季容屿说:“啊???”

      路新炀抬头看过来,双眼已经亮出了贼光,但嘴巴一张就被季容屿捂住了。

      路新炀挣扎着语速飞快地说:“你放心,我不会叫你姐姐的!你又不是女孩子我怎么会叫你姐姐呢,太不合适了,我肯定是叫你哥哥的!”

      说到这里他就又被季容屿捂住了,而且这回是使了劲的往死里捂,恨不得把那张嘴给他塞回他肚子里。

      小姑娘看看路新炀,又看看季容屿,从路新炀手里把自己的手抽走,有点嫌弃地说:“你这人怎么这样啊,唉,让你叫老师姐姐你也不愿意,你真难伺候。”

      “听到没有?”季容屿狠狠瞪他一眼,路新炀说:“听到了,叫你哥哥你也不愿意,你真难伺候。”

      季容屿摁着他的脑袋把他推了个倒仰,然后朝附近张望了一下,发现周围没人关注这个小女孩,她家长似乎也没跟来。

      未免有点太放心了吧?

      季容屿蹲下来跟小姑娘比了比身高,不太确定地问:“你觉得她应该有多大?”

      路新炀弯腰把她抱起来掂了掂:“三十多斤。”

      季容屿:“……我是问你她几岁了。”

      路新炀把小姑娘举得更高了一点,问她:“你几岁啦?”

      小姑娘甩甩两条小短腿,嘟着红红的小嘴巴回答:“四……四半岁了”

      “四岁半了。”路新炀说完就把她放下来,而她仰头看着路新炀的胳膊,一副还想要抱抱的样子。

      季容屿琢磨了一下,感觉不能直接由他俩来带这个小姑娘,还是先找一个大点的女孩守着她,再让工作人员帮忙联系她家大人吧。

      村里熟悉的大孩子带小孩子,肯定比外面成年人来带更好。

      这里还真有个现成的人选,就是小椰,其他小伙伴都撒手去玩了,独独她还坐在原位整理自己的笔记。

      刚才上课时季容屿就往她的本子上看过一眼,别的孩子写出来的字是大团小团,而她是工工整整,实验的流程和注意事项似乎也一字不差,所以才记得整面纸上密密麻麻。

      季容屿心里想着要从外面再买一批纸笔送她们,边走到她身旁边问:“小椰,你帮老师看看,你认识她吗?”

      小椰抬头一看,再点头:“认识。”

      “那你能不能暂时帮我们在这里守着她?我们要去找她的家里人。”

      “可以的。”小椰一句都没多问,大概也是很清楚这小姑娘家里的情况。

      她把自己的笔记本递给季容屿:“对了老师,这个本子是要当作业本上交的吗?”

      “当然不用,送给你们了就是你们自己的。”

      季容屿顺便低头看了看,小椰的笔记比他想象的还要严谨,而且是把他的示范解说和后来他们自己动手的过程全都记下了,并写上了几种她还没来得及尝试的想法。

      只是严谨的记录中还不时穿插着几行多余的文字,定睛一看,内容分别是路老师挡到季老师走路了、季老师打了路老师的头(小蛋说不是打,是摸)、季老师走到哪里路老师跟到哪里、路老师玩季老师的帽子、路老师还在看季老师、季老师回头了……

      季容屿手上的本子差点没拿稳,这两个名字后面还有黏黏腻腻难分难舍的一长段,但他自己都不敢再往下看了。

      “怎么了老师,我记得不好吗?”

      扭头对上小椰纯真的目光,季容屿表情僵硬地捂住那一大段罪证般的白纸黑字,强作镇定地说:“很好,前面都记得非常好,不过后面这些就不用记了。”

      “为什么?”

      “不为什么,”季容屿一副很虚弱的样子,一个字一个字往外憋,“因为这样可以……嗯……省纸……”

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