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3、第 3 章 从那天见到 ...

  •   从那天见到蓝文君开始,白婧歌的脑海中就总是闪现出两人小时候的画面。白婧歌和蓝文君是小学同学,那个时候,两个人是班级里最老实的两个孩子,并且,白婧歌是班级里最受排挤的那个,在当时那个小小的农村学校,学生少且很少见外面的世界,班级里来了一个外地的学生,大家就觉得是见过世面的孩子,就都围绕着这个女孩子,殊不知,这是白婧歌噩梦的开始。

      那时白婧歌刚刚从城市的贫困山区进入这个城市的农村学校,虽然这里也是农村,但是却有学校,父母为了让她受到良好的教育,拼了命的将她带到了这个城市,却无法摆脱小孩子排外又世俗的心理,白婧歌所在的班级里只有三十几个孩子,而女生却只有九人,这九个孩子始终排挤的一个人就是白婧歌,小孩子是最容易煽动的,导致全班同学一起排挤白婧歌,除了排挤。当时的白婧歌活在家庭困难的泥沼里无法自拔,又因为白天同学们的欺负,导致晚上回家经常不知道做什么而完不成作业,学习成绩下滑导致了老师的不顺眼,这就是一个恶性循环,没有人能从这个深渊中救她出去,尤其是在上学期间,课上要努力学习,课下要努力讨好。

      在这样的环境里,他就像是一道温暖的光,照亮了她昏暗的人生,他和白婧歌一样又不一样,两个人做为班里最老实的孩子,在相同的境遇下,竟生出了惺惺相惜的情愫。一次调座位,让蓝文君和白婧歌成为了同桌,三年级的时候,语文老师第一次要求同学们写作文,而第一篇作文的题目就叫《我的妈妈》,白婧歌在写作方面颇有天赋,让她在这次的课程中获得了老师的表扬,这对于白婧歌来说,是好的转折,可是反观蓝文君,最听话的孩子,在那堂课上却什么也没写出来,语文老师问蓝文君的时候,他只用蚊子搬的声音说了一句“我没有妈妈”这句话虽然没让其他同学听见,却结结实实的刻在了白婧歌的脑海里。

      课下的时候,两个人坐在座位上谁也没有离开,白婧歌看着低落的蓝文君问:“你妈妈怎么了?”

      “死了”

      “怎么死的?”

      “病死的”

      “你对你妈妈没有印象吗?”

      “嗯,怎么说呢,现在已经没有太多的印象了,他在我很小的时候就死了”

      “奥,好吧,对不起,其实不应该提起你的伤心事”

      “没关系,我现在已经没有什么感觉了”

      “那,你有后妈吗?”

      “没有”

      “好吧”

      从此以后,白婧歌对蓝文君的情愫就变得更加复杂了,既有身为弱者的相互同情,又有身为强者的保护欲,但,在那样的环境里,自己都是泥菩萨过河自身难保,即使再想要保护他,也没有那样的能力或者说,立场。

      两个人做同桌是在小学期间最快乐的时光,两个人在学习上互帮互助,慢慢的,白婧歌的成绩竟然稳步上升了;恰巧这时学校开设了英语课程,蓝文君和白婧歌都不是特别聪明的孩子,导致两人成绩下滑严重。蓝文君在其他同学的口中听说了一个特别厉害的英语补课老师,于是自己先行去补了英语,果然成绩有了质的飞跃,就这样,白婧歌在蓝文君的介绍下也进入了补课班学习,慢慢的成绩竟然也在班级里名列前茅。在五年级的时候,白婧歌转学了,转到了市里一所学校尖子班,在这个班级里没有霸凌,同学们共同学习共同努力,虽然白婧歌找不到在之前学校的名列前茅的感觉,却也不再承受心理上的压力。

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