《小心思不要藏起来》夏天的樱桃酒

2、Part2 小风波 暂时的错过

　　这暧昧气息似是已经跑了好几里远，被老师撞到了。

　　不久后，班里换了位置，老师像是非要把他俩调开一样，把他俩中间插进去一个男生，女孩坐在了靠近走廊的位置，两人之间交谈自然没有以前多了，但是粉红泡泡还是没有断过，连那个男生都看出来他和她有着某种不可言说的关系，争执的时候跟小情侣吵架似的，有时候还专门出去给俩人留空间，有时还笑称“你俩干脆坐一块得了，我不太适合坐这里…”听到这话，俩人的举动总算是收敛一点了，可女孩的目光总是无意识地向左边瞟（当然是越过左边的同桌）。

　　有次女孩课间出去后回到教室，发现桌子上有一张纸条，上面写着……告白诗。这个字迹，好像有点熟悉……女孩心跳猛的一停，目光下意识看向他，不过只用了零点一秒的速度把角度转回来了，看向坐在他周围的几个男生，半天才笑着憋出一句话:“……这是谁的啊？”谁知道，那几个男生你推我我推你，有个男生缺德地喊了出来:“他写的他写的！”随即其他男生也争相附和:“对对对！”“就是他写的”“他给你的，跟我们没关系！”那个他，自然而然指向了他。

　　女孩看着男孩默默地把纸条拿走，然后自顾自地修改着，她尴尬地笑着，想缓和一下这样的气氛。她内心其实并不想说破这段关系的，很尴尬，很无措。于是，她缓缓地吐出了一句话:“这个文笔还有待提高，我不太喜欢这个风格…”然后，她就不知道该怎么说了，其他男生也一顿，随即大笑:“哈哈哈，听到了没，人家说文笔有待提高”“文笔有待提高啊哥们儿”女孩很尴尬，她不知道这样说，是不是代表，她拒绝了男孩？怎么办啊……他误会了怎么办……

　　女孩感受到了前所未有的慌张，她真的很慌，慌到心跳比平时每秒加快了二百下，手也有点只有自己能看的见的颤抖。女孩不敢再往那边看了，低下头，呆呆的看着书本。但她还是想偷瞄，她偷偷望向他，发现他笑容已经没有了，正在埋头看诗。

　　女孩心很疼，她真的后悔自己冒出了那句话，脑子为什么不能不能清醒一点呢？好像她总是事前小迷糊，事后诸葛亮。

　　原来情商低这么痛苦。

　　不知道是不是因为那次风波，女孩和男孩的交谈渐渐少了。女孩心里还留有一丝侥幸，她觉得，她应该是多想了，说不定，那张纸条不是他写的呢，他觉得我看出来了这张纸条不是他写的，才说出这句话，所以他没有跟我生气。女孩非常固执地想着，想的连课都没有听进去。

　　到了周末，女孩的猜想成真了。

　　有个男生和她玩的还不错，于是她小心翼翼地在手机上问他:“那个…那个纸条是你们送给哪个女生的啊？”

　　说完女孩就感觉她问的问题有点傻，当时都指向他了，自己也回答了，还问这匪夷所思的问题干嘛。

　　男生A没有听懂，只回了个“？”

　　女孩自嘲的笑了笑，于是赶紧在输入框输入:“啊没事，我记错了，你忙你的吧！”她的“吧”打完那一刻，男生A回复了。

　　“那个纸条是我写的啊。”

　　？？？？？？？

　　为什么是他写的？不是他写的吗？天哪，我连他的字都没有认出来……确实，女孩平常不经常看他作业字迹啥的，只记得他原本字不太好，夸她的字好看，她就提了一次让他练字，赶紧赶上自己的水平，他就开始练字了，好像天天有空就练字，她经常看见他上课也在练，但只是经常看见他字帖上的字，作业本上的从来只是潦草地看了一眼，而且要是抄他作业，只抄选择，不抄大题，原因是……嫌弃他的字不好看，看不清楚。

　　女孩笑了笑，赶紧把输入框里的字删除了，回复他:“原来是这样啊，那你原本要送给哪家的小姑娘啊？”

　　“没要送给谁，自己写着玩的。你觉得我写的怎么样？”男生A问。

　　她和男生A玩的还不错，这种问题很正常，于是她就继续回:“还行还行，语言写的挺优美的，不过有点过度修饰了，反正我听不来这种话哈哈哈…”

　　女孩和男生A交谈的越来越多，却不知某个变故正在悄悄发生。