《千年寻神路》唐澄玖

3、第 二 章

　　每日上课都是李珏最煎熬的时候，他爱玩，不想听死板的教课，好在每周都有两天的灵术课，柳铭会带着孩子们去山上河边竹林中感知自然，用灵法控制这些元素，轻柔的风，浑厚的土，冰凉的水，热烈的火，温暖的光，漆黑的暗。
　　今天是柳铭接手新学生的日子，他们已经在白锦衣那学了半年，已经认识大部分字，可以教一些简单的灵法。他带上刻着能区分灵力属性的法阵的石盘，前几日他回家看望父母，唐霜替他给孩子们做了粗略的测试，听说有十来个孩子没有灵力，但他觉得唐霜一个武修者，测的方式不太精准，所以他决定重新测试，再将孩子分给唐霜。
　　唐霜老远就看着这一身长袍抱着一堆东西的柳铭进了灵术班，他大咧咧的靠在门框上：“啊，现在的孩子都喜欢学灵法，觉得很帅气很厉害，我们武修也很帅气为什么不愿意学呢？”
　　“武修累吧，你让孩子扎马步，一扎就是几个时辰，那些孩子都是哭着回家的，因为累自然不愿意学。”柳铭收拾讲桌，开始等孩子们来。
　　“也不知是谁定的规矩，灵修武修不能兼顾。”唐霜假装头疼，揉着太阳穴。
　　柳铭瞟了他一眼，缓缓道：“一个人灵武兼修，那他能到灵师这一步也要二十年，到武师要三十年，打基础要十年，你说这人短短百年时间，等他学有所成，早已头发花白，你觉得这合算吗？”
　　“嘿，你别说，二十多年前那个人，他才三十岁不到，表现出来的灵术至今无人能及，武修境界是我至今都可望不可即的高度，我觉得灵武双修不是问题。”
　　柳铭走过去拿书敲了下唐霜的头：“有几个人能有这种天赋，况且那是有古神血脉的一族，也就出了两个这样的人，别说了，晚上我要吃鱼，你下课记得去买条鱼。”
　　看着学生陆续进了教室，唐霜也去准备自己的课。柳铭让学生排队用测灵盘测灵力，确实有四个孩子身上不存在灵力，那等下给唐霜送去就是了。
　　就剩下李珏和羽蛇谣这两个孩子了，听白锦衣说李珏很调皮，但是在他课上好像很认真。李珏将灵力聚到手心，测灵盘接受灵力的瞬间纹路变得漆黑，这是难得一见的能控制暗元素的灵力。班中的学生道不出的羡慕，越是稀少越是真贵，以后就能做更大的事情。而柳铭不这样想，他只想教这些孩子一些入门的灵法，但他没想到还有暗灵力的孩子，那他得单独备课了。
　　接下来就是羽蛇谣，听唐霜说这也是没灵力的孩子，白锦衣也和他说过这孩子无法从身上感知到元素灵力的流动，但柳铭觉得还是要测一下。
　　羽蛇谣将手放在测灵盘上，测灵盘确实没有变色，他叹了口气，看来这孩子要么只能教书要么武修，看这小身板安心学文也很好，但是慢慢地他发现了异样，测灵盘开始发光，一丝柔和到稍不留神肉眼就无法察觉的光开始凝聚，他有些无法描述自己的心情，这灵力并不常见，帝国国都内有位医圣也是如此的灵力，只因这灵力对元素的操控不突出，却又能平衡的操控元素的量，再重的伤只要还活着去找这位医圣就能痊愈，看来羽蛇谣这孩子也有另一条出路。
　　柳铭手撑着额头，头有点发疼，他没想到这样一个小村庄的孩子会有两个稀少灵力的孩子，他还要单独准备课程，暗元素记载不多，能发挥暗的力量的灵法杀伤性都很大，十五年前据说另一个大陆上发生一起战争，那人单枪匹马杀入一个城主的住宅，暗配合火，水无法熄灭，越烧越旺，最后这座城变成一片废墟，至今都没有长出一株草，动物也不敢靠近，仿佛有吞噬生灵的怪物一般让它们感受到害怕。听说那座城的城主参与过二十多年前对一个族落的的战争，于是世人便大胆猜测是这个族落的幸存者开始报复那些人，但是从此之后再也没发生过这类事情，世人也把这事情当成一件简单的火灾作罢。
　　“老师，老师，我们现在要做什么？”
　　一声稚嫩的声音将柳铭从沉思中拉了出来。
　　“既然大家都确定了自己的灵力，你们都愿意学灵法吗？”柳铭收拾了讲桌，看着每个孩子的灵力属性，强弱，开始做了分组。
　　“愿意！”孩子们齐刷刷的回答，唯独那四个孩子耷拉着脑袋，不是很开心。
　　柳铭温声道：“无法修灵的可以修武哦，唐霜老师可是专门教武修的老师。”这四个孩子突然眼睛一亮，“如果你们能找到和你们相互扶持的灵修者，结下契印，武修者还能因为契印催生灵力，也能学一些基本的灵法，就像唐霜老师，他能用火烤鱼。也能将这些灵法带入招式中加强威力。”这四个孩子仿若星辰，满是希望。
　　有几个孩子也耐不住了：“老师，那灵修者找武修者有什么好处啊？”
　　“他能保护你，你调灵，布阵，结印，启阵都需要时间，哪怕你完成这样只需要一眨眼的时间，遇到比你强的人，生死只在一瞬间。完成阵法的时间会随着你灵力变强越来越短，但是不代表不需要时间。”
　　“哇，老师我们能去找个武修者一起学习吗？”
　　柳铭想了想，和学生说让班长按灵力将人分成不同小组，那两个特殊的孩子可以先不分组，他去找一下唐霜。
　　正巧的是唐霜在教自己的学生基础功，见到柳铭来了就大咧咧的跑过去欢迎，听到柳铭想给自己的学生找武修者他就让自己的学生先原地休息去学院后堂洗脸整理自己。
　　“柳铭老师你们都认识吧？他的学生想找武修者，你们是我教了一个月的学生，刚好共同进步，找一个灵修者的好处我和你们讲过也不用再讲一遍了。灵修者不同，你们的战斗风格也不同，打个比方，同样是用刀的人，若是与风契印，你的速度会变得很快，与火契印，你的对敌人的伤害会增强。”
　　唐霜看着柳铭送来的名单，看到被排除在外的一个名字，无属性灵力的羽蛇谣：“还有一种灵力，极其稀少，可遇不可求，这种灵力的主人无法发挥一种元素的力量，但是对治疗特别突出，只要他还活着，你就不会有任何的伤痕，但是也无法对你的战斗带来加成，一切都要你自己加强训练。”
　　学生们听到前半句来了兴趣，只要自己不死那就还有机会，但听到后半句就没打算选择拥有这种灵力的人。
　　“还有两种灵力，光与暗，恕我直言，目前在我眼里，你们配不上拥有这两种灵力的人。”唐霜幽幽的看着在东倒西歪的坐在地上的孩子，“能配得上这两种灵力的武修者，都是都极其努力，看看你们，扎马步半个时辰就各种理由跑出去休息。”这些孩子脸红的和猴屁股一样，自己确实因太累了而偷懒了一下。
　　柳铭带着分好队的学生到唐霜课院中，顺便把那四个孩子交给唐霜。
　　孩子们找寻着能更好的与自己相辅相成的灵修者，三十一个灵修者和二十九个武修者，剩余两个孩子便是李珏和羽蛇谣。李珏一脸无所谓的样子看着正在互相交流的人群，身边的矮团子脸皱成一团像是要哭出来，他把羽蛇谣拉到树荫下坐着，又从口袋里掏出块桂花糖塞进这娃娃嘴里：“好啦，糖是甜的，笑一笑。哥哥以后给你买更多的糖好不好，不就是个契印者嘛，哥哥当你的契印者好不好？别哭了，哭了的话你爹爹又要罚你抄书，我阿娘也要罚我去背书了。”说罢，起身去问柳铭一些如何契印的事。
　　柳铭拿了一本书，唰啦啦的翻了一下，指着一个法阵说道：“这个法阵是契印阵，需要在手掌中画出这个法阵，将双方的灵力都汇聚于此，待到他灵魂脉路里有你的灵力刻印，你的有他的灵力刻印，就算完成。”
　　“那老师怎么样算完成了？”
　　“唐霜他手臂上有片雪的花纹，而我则灵力为水，他为风，我手腕有一只鹰纹路，但是很浅。”说罢，柳铭卷起袖子给李珏看了眼。