《时流》尔青

2、敬畏大于亲近的老师 她空有一颗

　　说起来她并没有上过意义上得幼儿园，只是长到该上学的年龄上了一年学前班。她是喜欢上学的，在过了一段没有吉和涛陪伴下的日子以后。上学多新鲜呀！有很多很多同龄小朋友，有自己没有新知识，还有一个特别好的老师。她喜欢自己在学前班的老师，老师有点儿小胖，时间过去太久，她记不得老师的名字了。但到现在她仍旧记得，上学的第一天，她学会了写人生中的第一个字。是最简单的人字，她特别开心，放学回家还没进门就在坪前嚷嚷着“妈妈，妈妈，我会写字啦！”妈妈很给面子的问“学会了哪个字呀？”她特别自豪“大人的人字”新颖的事情对那个年纪的她而言，无疑是会带来快乐的。这件事情在未来被妈妈说过好几次，她一直觉得是因为妈妈常说她才会记得如此清晰。她仍然能想起在坪地里跑进门当时的快乐，这是在她未来很久都不曾拥有的成就感。她小时候的性子很活泼开朗，也不认生，因此也挺被老师喜欢的。以至于到现在，她不记得在学前班里认识了几个朋友，不记得认识了谁。所有的记忆大多来自于老师。老师家里具体住在哪儿她不清楚，但她知道是顺着马路比自己家更远一些的地方。老师每天都骑自行车去学校，有好几次在路上遇到了送自己去学校的妈妈，老师都会笑着让妈妈把她抱上自行车的后座，一起去学校。她不太记得路上和老师聊了些什么，只记得那时候很开心，她很期待早上能和老师一起去学校。她记得有一次老师说她了，也算不得批评。就是老师让大家低下头从桌子底下看她，她坐在讲台边，问大家看到了什么。其他同学回答得很快“鞋子”“脚”“凳子”她感觉自己想要说的都被别人说了，但她也想回答，终于想到了一个别人没有说过的“屁股”老师有些严肃的说了一句什么，她记不清了，不过她有些不开心，不知道是不开心老师的严肃还是不开心自己反应不够快。
　　某一次上课，老师被校长叫出了教室，老师予她信任，让她管班级的纪律。但就那么五六岁的孩子，老师一离开，哪里能管得住自己，很快就有了说话的声音。她出声制止并没有什么效果，课堂里依旧有声音。她不想辜负老师的信任，于是道“不要说话了，不然我去告诉老师了”但是这句话的威力并没有她想象中的强大，于是出于想要好的结果，她出门往办公室走去。她真的和老师说大家都在讲话，不听话，没有保持安静。老师并没有她想象中的去教室批评，而是皱着眉让她回教室去。后来长大以后她才想明白，那个时候大概校长在和老师谈论工作的事情，因为在一段时间之后，她好像没有再看到老师了。
　　很快一年的学前班结束了，在期末发奖状的时候，没有她。她在学前班的表现不突出，也没按什么值得老师记得的存在。大概在那个时候，她已经有以后安静的前兆了吧！而且，学前班里的很多小朋友都有幼儿园的经历，和她一样，没有幼儿园经历的大概一只手都能数的过来。而有这些经历的他们，拼音都很熟悉了，甚至英语的字母歌也会。她那时候还在两眼一抹黑，什么都不知道，所以接受的速度比其他人慢了很多。
　　很快到了上一年级的时候，一年级的老师姓liang，在她记忆中的liang老师是良老师，但在长大以后，她开始觉得是不是在那个时候自己只熟悉这个良，所以才一直认为他是良老师。良老师的身体不太好，经常请假，以至于最后只教了他们这一年，而这一年，也因为身体原因给他们上课的时间并不多。一年级的时候她成绩依旧不起色，那些拼音和别人的一下子就会，让她觉得是难以跨越的难度。因此一年级她偏科得厉害，每一次的考试，永远都是数学九十多，语文不及格。妈妈总是打趣在外公和邻居问她考得怎么样的时候，她总是很骄傲的说“我数学九十多”“那语文呢?”问及语文，她每此都有些恹恹的说“比数学差一点儿”其实哪里只有一点点。
　　某日的作业是写那日新学的“业” 字，她的字并不美观，但她也没有想过会在课堂上被那样点名批评。那日在她之前良老师首先批评了另外一个同学的字，说她写得太长，像两根树杈。她好像在那时候还跟着班上的同学笑了。直到台上的良老师又写下一个字，然后点了她的名字。台下的同学大声道“写得像树杈”良老师摇摇头“这个不像树杈，她写得不长，是写得太宽了。中间隔条河吗？”课后，小伙伴来找她玩，还有另外一个小队伍，其中一个就是在上课接话的同学郭伊。郭伊很不乐意的模样“才不要和她一起玩”小伙伴赶紧道“她以后肯定不会这样了，对吧？”说完朝她挤了挤眼睛。她点头，对方这才答应带上她。
　　良老师每次身体虚弱请假一两天的时候都是他的妻子帮他们上课，偶尔请假的时间比较长的时候，会是其他老师。代课最久的是一位特别严厉的女老师，姓麻，她很少笑，经常板着脸，班上没有几个人不怕她。她从小就不爱睡觉，午休这种活动于她而言简直是折磨，所以在学校每此午休的时候她从来没有睡着过。每次都在和周围人聊天，如果对方睡着了，她就会仔细看人睡着是什么样子。有一次她依旧在和后桌杨嫦打闹，对方突然闭上眼睛不说话了，她没有意识到别的，还以为对方在逗她玩，所以依旧用手戳她。下一秒她的手臂上就出现了一个人的手“吵什么？”是麻老师的声音，她用手掐了她。掐着她手臂上的肉扭了一把，很痛，但她不敢回头看对方的脸。这是她第一次在午休的时候真正睡着了。
　　学校老师们的办公室开辟了一个角落当小卖部，其实就是在一面墙安放了一个架子，上面放了一些辣条等小零食。她每次手里有些零花钱就会去办公室买，很便宜，辣条可以一片一片买。她把钱交给老师，然后就开始选自己想吃的零食。然后她又听到了麻老师的声音“易倩倩，你过来”对方说了些什么她已经记不清了，原因大概是她的作业又一塌糊涂了。她只记得自己是哭着从办公室出去的，出门的时候隐约听到麻老师问那个暂时负责小卖部的老师“她东西买完了吗？”她没有听到那个老师的回答，其实没有，但她也不想再去办公室了。
　　二年级的时候，她们更换了班主任及语文老师。新来的还是一个女老师，是一个和麻老师完全不一样的女老师。她姓俞，是个肉肉但不胖，总是带着笑容的女老师。俞老师的到来让她的语文成绩有了质的飞跃，她很快从不能及格的状态到了和可以和数学并肩的模样。然后她开启了每次期末必会拿三好学生回家的小学生活。但是到那个时候，她的性子已经是安静沉默的了，因此，即使她的成绩有了质的飞跃，但依旧没有得到老师更多的关注。这一点，在转学到另一个学校以后体现的淋漓尽致。说到转学，其实也不是传统意义上的转学，是因为她所就读的学校只有四年级，在上五年级以后必须去别的学校上学。2008年的那场大雪，让学校一间教室塌了，于是他们这些四年级最后一学期的人被分配到了另外两所学校。新学校，新老师，新同学，在这里她遇到了吉，或许该叫她易颖。新的老师姓刘，依旧是教语文同时是班主任。刘老师比俞老师严格，但比麻老师有更温柔。而她在有了之前的基础下，并没有什么变化。新学校离家远，她基本上天天迟到，所以即使成绩还过得去，但她还是经常挨批。直到五年级，这所学校不再举办，她们再次到了一所新学校，她终于不再天天迟到了。也就是再这所学校，六年级的时候，她再一次见到了俞老师。大概是几所学校的老师来学习什么的，一群外校的老师站在那里聊天。她和俞老师打了招呼，但是对方已经不太记得她了。而对方在此时却在很热情的和易颖打招呼，俞老师叫易颖“吉吉”吉还在不解的问“你为什么知道我叫吉吉，我不认识你呀？”俞老师笑着说“因为我认识你爸爸妈妈呀”她站在一旁，觉得自己大概有些好笑。俞老师予她而言，是在学习长河里影响最大的一位老师，但老师大概不会记得自己给一个小朋友带来了多大的影响吧！
　　她长大以后，一直对于老师的认知依旧敬畏大于亲近，只要称上了老师，她相处之中永远都会有敬，没办法做到更近一层的关系，没办法像和好友一样相处。