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4、乡恋印记 ...
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第四章乡恋印记
这年夏天,萧回到了阔别多年的故里,见到昔日的老师和同学朋友。多年不见,说不尽的离别话题,都是乡音,十分亲切。萧去了当年的学校,教室仍在,只是年月久了,不能再用,学校当做杂物仓库。萧隔着破旧的格子窗往里看,透过堆积的杂物,她眼前一亮,咦,当年自己使用过的水泥书桌仍在,上面积满灰尘,依稀还有当年的模样。
萧记得那年冬天,天气格外冷,刚刚下了一场大雪,地面上结着冰,树枝上、房檐上到处挂着冰凌茬子,凌冽的寒风不停地吹着。冷气刺骨,孩子们一个个吸溜着鼻涕,袖着手,嘴里不停地喊冷。虽然是这样的条件,但学校对孩子们的教育丝毫不松懈,除了白天上课,晚上还有自习。
教室简陋,四面透风。为了让孩子们不被冻伤,每个教室都生了个土炉子,用晾干的煤泥燃烧取暖。那个时候各地普遍经济困难,哪有好的煤块,生炉子用的煤泥都是一些次等的煤面,掺上一多半胶泥,用水搅匀,然后晾干使用。这样的煤块烧起来半死不活的,因此屋里仍然冷得可以。
家长们怕自家孩子受冻,多给孩子穿上厚厚的棉衣、棉鞋和棉帽子,有的讲究点的,还给孩子准备了手套、套袖等。萧家条件好,所有的装备都是一流的好,因此萧从来不挨冻。他家里穷,没有多余的棉花,母亲身体又不好,因此衣服很单薄,置办不起好的棉衣棉鞋,更没有什么手套、套袖的了,冻得鼻子发红,手足皲裂,常常在没人的角落里偷偷哭泣。尽管他不愿说,可是细心的萧还是发现了端倪,给予了许多的同情。那天晚自习,北风呼呼地刮着,透过破窗的缝隙钻进教室,尽管有个土炉子,丝毫抵挡不了孩子们对寒冷的刺激,一个个被冻得搓手跺脚,唏嘘不已。最怕老师布置写字作业,因为其它时间孩子们可以把手穿进袖子取暖,可是写字时就不行了,你得把手伸出来露在外边。那晚他冻得实在不行,双手的裂口渗着血,手指麻木不仁,不听使唤,根本无法正常写子,急得暗自垂泪。萧见他这样,很是同情,于是悄悄脱下一只套袖递给他。他不肯,说这样你也会冻坏的。萧说我还有一只,再说我穿得厚,冻不坏的。他还是不肯,萧便假装生气:你再这样我就不理你了!他拧不过,只好怯怯地接受。萧则露出好看的笑容。
萧的套袖真暖和,立竿见影,套上后写字的手很快就暖过来了,手指也不麻不疼了,他感激地望向她,她则微微笑着。那天晚自习,他比任何时候都认真,字也写得十分工整,还受到了老师的表扬。
想起这件事,萧就想笑,她笑那时候只是年幼懵懂,并没有考虑更多情愫;还笑同桌太羞涩,太可怜,吧嗒吧嗒掉眼泪的样子委屈极了,现在回想起来真是好玩儿!
哎,时间过得真快,一晃十几年过去了,不知道他现在混得咋样了!哦,昨天听一个同学说,他好像还在内蒙当兵,准备考军校呢!要是这样,那还真是机会。他从小学习就好,人又刻苦,赶上部队院校统考,凭他的能力应该问题不大,但愿他能顺利过关。
嗯,真有意思,儿时伙伴那么多,男的女的都有,可自己偏偏对他的一点一滴更加关注呢!咱俩除了是同桌,也没有其它什么啦!
萧无奈地摇摇头,笑一笑。
临走时,小叔随意说了一句,在北边当兵的那小子,去年回家探亲时专门问了你,好像很关心的样子。萧“哦”了一声,没再说什么。
回程的路上,不知从哪里传来了那首熟悉的歌曲:
……
请你告诉我的心上人
不要想我也不要想家乡
只要他听到这泉水叮咚响
这就是我愿他时刻
紧握手中枪
泉水叮咚泉水叮咚
泉水叮咚响
萧情不自禁地闭上双眼,随着这优美的旋律哼吟起来,思绪也飞到了那遥远的地方……