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2、学习 ...
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“嗯?”尚文河松开咬着挖西瓜勺子的嘴,道:“园长?他很对我很好啊~”
尚文江听到答复后,抿了一下嘴,犹豫接下来的措辞。
此时,尚文河像是发现了什么新大陆一样,凑到尚文江身边,不怀好意地笑了一下,“哎~怎么啦哥?”
“咳,没什么。”突然弟弟的发问,让尚文江心虚了一下,侧头调整好微表情后,又问到:“他很擅长和孩子们相处吗?”
没、什、么……吗?
尚文河表示自己才不信呢!
按照他对自己哥哥的了解,才不会平白无故想要去了解一个人呢。
哼~此地无银三百两!
“是啊~我们园长可~优、秀啦!孩子们可~喜、欢、他啦!”
虽然尚文河的语调、表情和肢体表现的都非常浮夸,但是正被爱情“冲昏”脑子的尚文江——尚老师,此刻却依然能脑补出:一个温柔爱笑的年轻男子正被孩子们围在中心,吵着要老师讲故事。
真好。
“哥?”尚文河戳了一下自己的哥哥,坏笑道“你不会……看上我们园长了吧!”
突然被戳中了心思,尚文江一惊,赶忙解释道:“怎么可能!我是担心你被他吸引住!”
“哈?”
未曾料到他哥的重点居然是自己?不是吧,小丑竟是我自己,吃瓜吃到我这里?这可把尚文河给弄懵了。
“不是啊哥!” 尚文河一把抱住哥哥的胳膊,对天发誓道:“我发誓,园长不是我的菜!我俩就是清白的上下级关系!”
一看问题的矛头成功转移,尚文江便又端起了长兄的架子,道 :“好,那我们继续说正事。”
尚文河立马正襟危坐,双手合十,小声道:“恩恩!哥我求你千万别告诉爸妈啊!他们敏感的很,说不定就不让我在那里实习了!”
看着弟弟提防父母的样子,尚文江觉得自己离肖乐果然又远了一步。
其实,尚文江怀疑过,难道真的是基因问题?不然为什么他和自己的弟弟都对同性感兴趣?
不过,小河比自己勇敢,他敢于质疑父母眼中“异类”的性取向,敢于追求自己心之喜爱,敢于面对世俗诋毁的言论……
而自己,却只会缩在面具下,自我伪装。明明想去追寻心之所想,但却畏惧众人目光。
我们真的是异类吗?肖乐,我真的可以接近他吗?如果肖乐是正常人,我接近了他、触碰了他……这会玷污他吧。
可是……他身上的阳光,我真的好想抓在手上,不放。
也许,我可以试一试。
“最近,我听说,我的学生私下都说我不近人情,难相处。”
“因此,我想和你的园长请教一下如何与学生友好相处。”
“你问一下,他是否有这个意愿。”
“这,就是我找你谈话的正事。”
“哈?”收到哥哥一连串的语言轰炸,小河表示需要捋一捋脑子。
所以,自己的情感问题不是哥哥关心的重点,他跟园长学习师生共处才是重点?
认清自己地位的尚文河,便老老实实地做起了牵线的工具人。
先联系亲切待人的园长大人,说明自家兄长的请求及原因;再恭恭敬敬地把园长的某信递给在一旁等候多时地兄长;最后,道一句祝福,光荣退场。
嘀呤!
好友申请通过。
嘀呤!
对方发来一条消息。
【小河的哥哥,你好。我是小河的园长,我叫肖乐。】