18、现实 ...
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开始新一周之前，丽回了一趟京大的宿舍，目的是再整理一次书架，看是否有更多的信息。
从书架上厚重的专业书籍里，零零散散翻出一堆夹在书里的奖状，想了想，只能又夹回去。
其中一本笔记本夹层里有一联火锅店的优惠券，上面写着一联三张，已被用去一张，发售日期是两个星期前。
“中式火锅麻辣鲜香”——上面这样写着。
看到这几个字的时候，她竟有种果然如此的笃定感。
所有零碎的细节都指向一个事实。
某些被她一直极力否定、刻意忽视的可能性，以一种强有力的姿态出现在她面前——
——“我就是蛇贺启丽。”
证明精神状态可能存在问题的化验单，连秋山都知道的、记忆紊乱造成的晕倒，分不清的现实和梦境，完全一样的细小习惯，极度熟悉的研究内容甚至是教案，毫无根据的、臆想出的过往……
她就是蛇贺启丽本人。因为一周前发生的某件事导致记忆紊乱，将梦到的“Z大到京大进修直博生”的人生经历当成了现实，并且损失了相当一部分现实的记忆（见第八章）。
至于她提出的那两个问题“为什么能用中文思考？”、“网球王子是怎么回事，为什么会把现实存在的人当作艺术作品的角色？”，其实可以用非常简单的方式验证。
只是她不愿意。
长叹口气，丽坐到电脑前，在浏览器用Google搜索“网球王子”，弹出的第一条是——《网球王子——日本青少年网球灿若星辰的一代》网球月刊记者井上守从业10年回忆录（附限量DVD）火热贩售中！！！
接着她搜了自己的名字，搜出不少内容，前几条是京都大学理学部发的喜报，大致内容是学部本科生xxx在xxx期刊上发表文章。
想了想，她点进理学部网站搜索自己的名字，看到一条五年前的新闻稿——200x年京都大学开学典礼圆满举行。
里面有价值的内容只有两点，一是教师代表秋山秀子教授发言“不要忘记推开生命科学领域大门时最原初的好奇心”；
二是新入生代表蛇贺启丽在典礼后的采访中提到，20年前母亲曾作为中国Z大的学生代表*到京大学习。
感谢记性很好的互联网，感谢没有任何隐私的互联网时代。
证明她用以栖身的“赴日交流的Z大直博生”经历和“逃离这里回到家乡”的期许，只是一场胡乱拼凑的梦境。
其实她早该承认。
但说实话，要承认这点，或许比想方设法回到不知道在哪的家更难。
这意味着她不再是“旁观者”，她将要长久地经营这份不知所云的人生。
她将不得不去寻找那些被刻意忘却的记忆，甚至再次以亲历者的身份回顾令“她们”失去记忆的巨变与刺激。
毫无疑问，这就像一块迎面砸来的天外陨石，人人都知道要躲，却无处可逃。
如果蛇贺启丽真的是她自己，她实在难以想象，究竟是什么样的事情，能让精神坚韧如她都选择用这样的方式逃避问题。
究竟是怎样的现实，才能像噩梦一样，让人渴望惊醒。
像她一周前醒来那样。
真见鬼。
把那张优惠券叠好放进背包里，丽想从口袋里拿出烟盒，却摸到一小把糖果。
细小碎块般的水果硬糖，裹着五光十色的玻璃糖纸，食指宽的短小便签夹在中间。
“吸烟有害健康，特别是二手烟”——上面这样写着。
人是可以独立于其他所有人存在的。
我面对的是只有自己能解决的问题。
她从来都这样坚信。
但此刻她不得不承认，柳是对的
——他们身上都保有彼此的一部分。
站在书架前伸了个懒腰，看到墙壁上贴的小熊图案的创可贴——那看上去有点年头了。
她找了个玻璃罐子装那些糖果，和昨天晚上拿到的糖放在一起。
生活是一坨形状可爱的狗屎。
至少有可爱之处。
“醒醒吧，该干活了！”
既然梦中还可以再做梦，醒着的人自然可以再醒来*。
我该醒了。
她想。
下周就要跟投资人汇报项目，继续实验。
我不能容忍一个模糊混乱、只想着逃避问题的人来接手我的实验，
哪怕那个人是我自己。
至于过去是什么样子，
就交给未来解决吧。
“真是偷来了一周的假期啊——”
叹了声，她收拾好学术会议可能要用的东西，准备启程。
70
上次手冢问的题目，有很强的综合性和训练意义，所以被丽当作作业后的附加题布置了下去。
毋庸置疑，手冢私下单独找她加了一道题目，因为这道题他做过。
他在某些方面成熟聪明得可怕，很好地把自己的优秀和特殊保持在令人尊敬而不至于嫉恨的范畴内。
不过这次收上来的作业出了一点小问题——学习委员后藤芳子交上来的方程式，在反应符号下写了她写给手冢的那个拉丁名。
这并不是什么常见的拉丁文，也不需要作为答案的一部分出现在这里。
显而易见，后藤芳子极大可能通过某种方式看了手冢的作业，并将其抄到自己的作业里。
丽想了想，把后藤芳子的作业复印了一份。
……
“上次作业的附加题，全班只有2个同学的回答完全正确。”
笑眯眯地站在黑板前，丽向台下招了招手，
“请学习委员后藤同学上来给大家讲解一下这题的解法。”
一个留着棕色及肩发的女生走到讲台上，应该是有多次讲题的经验，她看起来丝毫没有被老师点名的慌乱，熟练自然地在黑板上写出解题过程。
只是在最后将要完成的时候，她握着粉笔的手数次抬起，又放下，最终还是在反应方程式反应符号的下面写下那个拉丁名。
丽没有打扰她，只是静默的等她讲完。
直到结束，后藤芳子也没有解释那个拉丁名的意思。
心下了然，丽表示赞许后请她回到座位上，将那个拉丁名圈了起来，
“后藤同学对这个反应的了解非常深入，但是要注意，这不是能写在反应符号下的东西，它不是一种反应方式。”
她环视一周，视线最终落在手冢冷静清明的眼里，两人平静的目光相接，
“至于它是什么意思，就请大家课后自行去了解了。”
这个问题综合性强，计算复杂，但并不至于全班只有2个人完全正确。
所以正确的关键是那个不知道意思，也没有办法在英文词典上查到的单词。
——后藤芳子是这样理解的，这也是丽刻意引导的。
在课后，后藤芳子还是按捺不住，走到手冢的座位前问他，
“手冢同学，关于蛇贺老师说的这个词，你是怎么看的呢？”
她挑了一种非常聪明的问法。
这是一种细菌的拉丁名。
无论是否察觉到丽给的暗示，手冢本应像往常那样回答同学的问题。
但这个词是不同的。
这个词对他而言蕴含了更多的意象，包括但不限于那天的晚霞、办公室发光的电脑屏幕，和那时丽脸上很淡的微笑。
于是他难得地停顿了，说，
“关于这个词，我的看法是——”
“一种奇迹。”
这是一个对于他而言，前所未有的、模糊而浪漫的答案。
71
作为下班急先锋，永远在铃声响起的第一秒走出办公室的丽，在青学总是会多留一会。
手冢走进办公室的时候，丽正在整理学术会议的资料，办公室里只听到键盘敲击声和放课后窗外学生的喧闹。
她戴着备用的无框眼镜。眼镜冰冷的镜片总能让她凌厉美艳的脸显出更多的冷漠疏离。大概是眼镜度数不太够，微蹙起纤细优美的眉，透着一点浅淡的忧郁。
“下午好，蛇贺老师。”
索性将不合适的眼镜摘掉，漫不经心地摆在桌上，丽的眼神有些涣散，
“下午好，手冢同学。”
在手冢面前她也放弃了活泼健气的课堂状态，因为他们探讨的问题向来都难以留出多余的精力去活跃气氛，将力气花在思考上会更有价值。
更何况手冢也不是会在意这些的学生。
他也确实不在意。
省略不必要的寒暄后，手冢将文件夹递给她，单刀直入地表明来意，
“蛇贺老师，我想就青春学园大学部和柏林工业大学*的联合培养计划，向您咨询一些问题。”
“好的。”
没问他为什么不找班导驹田而是来找自己，丽很快翻看完文件夹中分门别类整理整齐的文件，问他，
“这是今年三月新出台的项目，而且高中部只有一个名额。你原先的计划是直升青春学园大学部对吧？”
“是的。”手冢点点头。
因为接下来说的内容让他有些苦恼，于是花了点时间措辞，
“但是我签约的体育经纪公司*并不希望我继续学业。
“尽管青春学园承诺给我非常宽松的教学条件，只需要我在全国大学生联赛上打出成绩。
“所以我向他们争取到了在德国学习的机会。这个项目是短期内能落实的，最稳妥的选择。”
临时改换方向，显然是手冢的无奈之举。
如果条件允许，他不会到高三才突然变更升学计划。
虽然他说得很平淡，但不难想象“争取到了”是一件多么困难的事情。
在异国他乡，一个十六七岁的少年，以陌生的语言向有利益冲突的成年人争取维护自己人生规划的权利。
无比坚定、强大的灵魂让他得以走到今天。
“这个直升项目的评选细则，分数是按80%折算的两个学年与第三学年前两学期的平均学习成绩和按20%折算的科研成果加分，加分不得超过10分。”
这份评选细则让丽回忆起一些非常不愉快的事情，
“虽然平均学习成绩没有与第二名拉开断崖式差距，但两年的积累还是让第二名和你有一定的距离。通常来说，高中生是没有什么学术成果的，不过为了稳妥起见……”
她快速计算分值，“你需要在影响因子为4左右的期刊上，至少第二作者的身份发表一篇文章。”
这样除非有人能以第一作者的身份发7分左右的文章，否则手冢入选已经是板上钉钉的事情。
“12月24日进行资格审查和入选公示，也就意味着，我们要在7月之前完成全部工作。这也是你今天来找我的原因。”
她计算和得出结论的速度跟手冢想象得一样快，甚至更快一些。
虽然只和蛇贺相处了短短一星期，但他总能从她身上得到来自前辈的“安全感”。
所以他能放心地、直白地问她这些问题，而不用担心她推他去问班导驹田，或是害怕僭越而找理由搪塞。
一个有如此能力的人，却在与研究领域完全无关的地方实习。
她和他一样，有需要战胜和想要捍卫的东西。
属于另一个战士的坚定和冷静，让他得到一种安稳的力量。
“是的。实际上，我原先的赛程应当在5月份结束。在5月中的赛事中，我有可能和老对手幸村对战。球迷、公司都非常期待这场对战，但为了这个升学项目，我必须回来。”
这个决策背后，从思考到决定，一切困难都被轻描淡写说出它的人一笔带过。
听的人也没有看他，自顾自转了转那张笨重的黑色办公椅，穿白衬衫的纤细身躯在对比下非常单薄，姿态懒散而漫不经心。
但他们心里都清楚其中包含的困境和代价。
“我6月28号要到温布尔登参加比赛。”
手冢说得平静，可说完就开始有些后悔，左手不自觉握起拳。
倒不是为自己将要面对的巨大压力，而是觉得惭愧和不齿。
他本来应该独自一人面对这些问题。
他想得到的只是她的一点建议，而非对她倾诉自己的“时限”和困境，好像要逼着她做些什么似的。
像是察觉到手冢内心的波动，丽抬眼看他，过了会，
直到他开始紧张，才安静地笑了笑。
他很难形容那样的笑容，大概是从容而温和的，有年长者的了然于心和游刃有余。
像在说——“无论怎样都没关系，我可以解决。”
令人感到非常的“安全”。
虽然他仍在反省自己不合时宜的倾诉，但此刻他清晰的知道，自己为什么会将那些话说出口。
“别在意，时限是相同的。不过高中部并不具备实验条件。无论是京都大学还是青春学园大学部，都有高水平实验室，但想要名正言顺地使用，需要申请或者挂靠在一个项目上。”
她说话的语气音调都很懒散，但内容却简明有力，
“这方面我会尽力解决。同时要做两手准备，如果只能争取到高中部的支持，只要有经费，高中的实验室也能凑合着用。”
“最迟五月初，我会给你能否在大学实验室完成实验的答复。在没有项目之前，作为无关人员，你是无法使用实验室的。”
说实话，这也是一个奇迹。
高中生通常是无法接触到这些的，即使是高中老师也未必有这样的渠道和眼力。
可偏偏来这里实习的人是本来不应该在这里的蛇贺启丽。
这个项目让丽嗅到一丝怪异的气息，一是时间节点非常古怪，无论是通知的时间，还是公布入选结果的时间，都显得非常仓促；二是按20%折算，不超过10分的科研成果加分，对于高中生来说有些怪异；三是前两者结合，高中生难以在如此短的时间内拿到这块分数。
……如果没有丽的存在，这有可能是为某个人量身定做的评分细则，而那个人不会是忙于训练的手冢。
但这些隐秘的忧虑她只字未对手冢提起。
因为这些捕风捉影的、成年人阴暗的猜想，只需要由成年人知晓并解决。
72
“非常感谢您，蛇贺老师。”
对于手冢而言，这个具体到时间点的提议是他能得到的最好的答复。
他很难想出更多致谢词，但总觉得感谢的话太轻。
尽管他相信她不在乎这个，就像相信自己一样。
可他不想让自己看起来无动于衷，像完全冷静理性，只是对她的帮助有所图谋。
如果手冢能看到自己的眼睛，就不会有这样多余的担忧。
冰冷镜片下那双往日清冷的茶色眼睛，此时少见的有些犹疑、不安，终于有十七岁少年特有的热忱，
在终年不化的冷白面颊上，显得格外动人。
没等他想出下一句话，窗外短暂安静后，突然更加喧哗，间或有女生的尖叫声。
两人对视一眼，一齐看向窗外。
不远处的操场边，还没下班的领导乌泱乌泱站了一圈，为首的人潇洒自如地向人群挥了挥手，又引起尖叫一片。
来人自然地抬手将灰紫色的额发拨至额后，显露出深邃立体的五官，肆无忌惮的英俊。
从操场边道教学楼前，不过短短几步，竟被他走得像聚光灯下的红毯一样。
——不用说也知道是谁了。
作者有话说
第18章 现实
