12、第十一章 ...
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第五局开始，麻生发现，无论他把球打到手冢球场的任何角落，最后都会被手冢实实在在的打回来，而他却稳稳的站在后场的某个位置上，以正、反手回击着他的进攻。这是？
麻生微眯着眼，开始注意到手冢两脚成肩宽站势，周身慢慢浮现迷蒙混钝的气势，似有若无的弥漫聚集，看似若隐若现却形成让人难以忽视的气压，打球和回球时都站在同一个地方，只是稍稍变动一下步伐。这是——手冢领域！3：2，第五局结束，手冢领先一分。
手冢领域！果然明不虚传！麻生把玩着手中的球拍，没想这么快就又让他见识到手冢的又一个得意技。
先前的几局，麻生和手冢两人都没能从对方的手中多拿一分，显然是双方都被对方给压制住了。那，现在呢！手冢领域，自己有这个把握破它吗！？未知预算题~~~
第六局开始，麻生的发球局。‘黄色蛋卷’是不能再用了，那么……
将球在地上弹拍了几下，发球前再暗暗用劲使它旋转起来，用力抛起，挥拍——球如子弹般瞬间飞出，夹着极其凌利的劲头向着对手的后场飞去，在手冢想要挥拍击中它的时候，小球又即时化作如软棉棉的糖果一样沿着后场的底线轻轻滑过——得分！
这又是什么？手冢望着还在滑行的小球皱了皱眉，看不透，他这又是什么？
“棉花糖！”麻生不紧不慢的说了一句。他知道，自己给招式起的名字是很怪！
棉花糖？手冢推了推鼻梁上的眼镜，对麻生所起的名字实在不敢恭维。
“好戏还在后头哦！手冢。”麻生表面嘻笑不已，实则心里还是有些许的担扰。随着时间的推移，他已经不是很记得具体破解‘手冢领域’的方法了，但有一样不会错——‘手冢领域’的要点就是旋转。如果他可以制约‘手冢领域’里对球的旋转的控制的话，应该就可以破解它了。当然，这只是理论上的，实际如何还得看实战。既然这样，那么……
麻生心中暗暗计量了一番，最后还是选择放弃了使用‘棉花糖’发球，而是发了个普通的快速球。
手冢虽然不知道麻生是怎样想的，但他是不会大意的，整个人全神贯注、一心一意的盯着场上的对手。
4：2，第六局结束，麻生的发球局被破发了。
可恶！麻生皱了皱眉，抬眼看了下对场的手冢。这一局下来，他终于真实的了解到，手冢其实就是用他自己打出的球的旋转的角度和力度来控制对手的回球的旋转角度和力度，从而形成了一个向心力的作用，而所有的回球也就自然会回到他打球的一定范围。
既然一切的要点都是旋转，那么如果他在回球的同时加上与对方打出的球的旋转方向和力度相反的旋转和力度又会如何呢？加减乘除都有说负负得正、正负得零，那么这样是否就会抵消掉‘手冢领域’所带来的旋转了呢？再次开球，手冢用的是零式发球……
来了，手冢领域！好快的旋转，角度也很精准；退后，脚下成弓步，回球时利用球拍与球面相互间的摩擦，反手打出旋转球，虽然不是马上就有成效但至少当球被再次打回来时它的速度、旋转度已经慢慢减弱了。一来一往间，当麻生再次打用反旋转的方式回球时，手冢的‘手冢领域’已经开始慢慢的瓦解，也无法将球再吸引回到他身旁。
这是怎么回事？手冢心中暗觉不妙，球开始慢慢偏离了他打球的轨道，甚至重重的砸在了他的后场。‘手冢领域’被破了！怎么会？果然不能小看麻生。
6：6，双方打成了平手。还要再打下去吗？！手冢与麻生两人是很有默契的再次备战。进入抢七，到底谁会胜出呢？！双方全情投入中……
而此时，离网球场不远的青春台车站的候车区内，几位身穿黑白校服的男生们正在等车。不经意间，竟然发现附近网球场正进行比赛的两人。“喂，你们看，那不是一年级的手冢和麻生吗？他们怎么会在哪里？”“啊！真的，好像在比赛。我们要不要过去看看？”“有什么好看的！”“喂，你们有没有发现，一年级的手冢好像是用左手在比赛！”“那家伙的惯用手不是右手吗？”“没错，是用左手。”“什么？那家伙？”……
另外一边，某人正在找自家的弟弟，不巧路过网球场，水蓝色的双眸是目不转睛的看着两人比赛。“呵呵，竟然是手冢和麻生在比赛！好像很有趣的样子。”
最后赛果，7：6，手冢胜出。果然还是手冢的千锤百炼领悟之极限厉害！
（比赛终以7：6的比分由手冢取胜，而这次的比赛则被路过的不二看到了，也被在青春台车站等候坐车的网球部的学长发现。）
作者有话说
第12章 第十一章
