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2、第二章 ...
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6点40,生活部照例会来班进行签到,实验班在五楼,往往是最后几个。现在6点55了,应该是前面耽搁了。生活往往有些时候是不按你所假设的那样进行。“报告”一声,使得讲小话的同学都屏住了呼吸,抬起了头,陷入了几刻的寂静。随后顿了几秒,又开始进行自己手头上的工作。“呀,你怎么在这儿啊!”一个干部说。言语里满是情切和熟悉。“我管他们班晚自习……”他回答道。好简洁的回答啊。随后我便放下了手中的笔,走到讲台桌前。“同学,抱一下。”“?”我一脸呆滞。“报一下。”他又重复了一遍。还好大脑重新启动了,让我避免了这次社会性死亡事件,飞速地报着:“34,24,10,24,10。”行,他飞快地在表格上写着,最后在晚自习教室教职工栏里懒懒地写上“海苔”两个字。对比这整一张工整端正的字,他那龙飞凤舞的字属实是过分突兀。他递过来了笔,指尖碰到了指尖,猛地心跳漏停了一拍,一股热气冲得脑袋嗡嗡的,手心直出汗。接过笔,在那龙飞凤舞的“海苔”旁写了两个娟秀的小字“芋圆”。现在想想我和他的名字也曾出现过一张纸上,只不过现在再也不可能了。
他接了过去,就这样不经意地瞟了一眼,随口说道:“字可真丑。”不知道说的是谁。晚自习不会很静,但是他的晚自习例外。莫名的服从感充斥着每个人的内心,我越来越觉得他应该不是个老师,而是教官。
教官在我的认知里可能就是那种黑的赛似葡萄般的中年甚至老年的做事一板一眼的老男人吧。至少我的军训教官完完整整就是我所想象的形象。他好像有点年轻,是老师又好像不是,像教官又有点过分地年轻,难不成刚退伍?怎么可能?
第二节晚自习剩15分钟,他出去了。早退?抱歉,我收回之前他可能是个好老师或者好教官的说法。可能只是玩忽职守的老师吧?又或者有事就这么一声不吭地走了?好吧。他在我形象里那个敬业男人的形象瞬间破灭。
班里有多吵,我对他的厌恶程度又多加几分。令我没有想到的是,十分钟后,他又回来了,敲了敲教室的前门,三下,两短一长:“下课了。”是那种刚好听得到,又不足以吓到人的声音。随后便去通知下一个班级去了。原来这15分钟,因为疫情,错时放学,而一个一个班都是他跑上跑下去通知的。这个男人确实要比我所想象的要好一些。