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5、暗示 ...
差不多临近学期末的时候,老师调整了次座位,我这才终于有幸,与他成为了同桌,那肯定是有许多要说的话,但又不好直接表达,我们就用了书面的行式。
我:“还挺好玩的,这样聊天。”
他:“嗯,我和她也经常这么聊。”
……
我才反应过来,之所以会有这个方法,是因为他有一个女同桌。我笑容逐渐僵硬,没有再纸上写字,他问我怎么了,明显是看出了我的情绪。
我拿起笔,在纸上写到:自己悟吧,乖孩子。
之后就没再看向他。
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