1、基础课程 ...
-
灾难开始的第四年后，人类建立的各个基地都有了较稳定的运行结构，抵御着侵袭的异兽。
几年来各大型基地维持着人类的存活与发展，并且一同完善了新的知识类别，从孩子从幼年开始就通过系统分析决定他们未来最优化的贡献方向，并且推荐适合的基础课程规划。
这种规则保证基地人才的充分利用——为了人类更好的联结生存。
基础学科简单地分为科技侧、灵子学、文明演化纪实、生存训练，学员任务之外需要进行相关学习，每一类别都有着庞杂繁复的分支，对基础学科的学习关系到学员等级的评定甚至资源的配置。
·塬审基地，第四区教育学院
二十多名学员分散坐在不同位置，前排坐满了人，面前的桌子上都摆着小型密封罐与资料册。他们年纪只有七八岁，但都在听讲，有的观察着材料，有的记录着基本特点。
一片严肃的氛围中，教室里只有教师尤娜面无表情的讲解着新的课程。
“你们面前放置的是F级041号畸变兽的眼球。是惑乱药剂是主要材料。”年轻的女教师一身白色的战斗服，戴着薄薄的防护手套打开了小小的密封罐做着步骤示范。
“它畸变前的物种基因无法判定，现阶段能力偏向控制系。适于制作简单的攻击性药剂。”
“眼球表面为灰蓝色，神经连接部位发黑，表面粘液下有一层硬化膜需剔除。”
她从略微粘稠的透明液体里捞出两个球体放到一旁的金属盘，又把手套表面冲洗了一遍：“保存液具有弱酸性，同学们一会注意安全防止液体飞溅。”
教室前排的男孩默默记着，他白色的短发散乱柔软，精致小巧的脸充满了稚气。一双澄澈明亮的翠绿色眼睛认真扫过各种刀具与基础用品进行着检查。
他观察了一下密封罐里悬浮的一对灰色球体，微微皱了皱眉。
面前实验材料的保存液有些浑浊，透过密封罐并不能做到明确观察。
也许是存放时间太长…刚才它们没有移动吧？
男孩跟随讲解准备着工具，却总是忍不住凝视这对眼球。
没听到刚才又讲了什么，男孩有点烦躁不安地咬了一下右手第一个骨节。微微的痛感让他恢复了些平静与冷漠。
随性不再听讲，他整理好手套，盯着一只眼球深灰色的虹膜。
畸变兽多数具有特殊能力但器官与脑部连接切断后都会迅速失去活性，残余着灵子所以可作为药剂材料使用，不会有太多危险性。
它们看起来死气沉沉，没有异常。直径约为五厘米，颜色也符合资料记录。
一道淡淡的声音突然在耳边响起。
『它在进一步异化…很危险。』
那个清冷的声音像是年轻男性，语调平静，转瞬即逝。
西格尔忍不住扫了一眼右边，没有人。周围一切都没有变化，同学们仍在听课，老师简短地进行说明，没人听到刚才的声音。他静静地坐着，但粉色的唇忍不住抿了抿，视线也不再紧盯着灰蓝色眼球，在周围游移不定。
“又是你。”近乎于无声地问询着刚才的存在，西格尔感到了自己的喜悦与兴奋。
三个月前的清理任务中，他的小队遇到了超出清剿能力范围的异化兽袭击前正是这个声音提醒了自己，他才提前布置了防御撑到了带队□□赶来处理。即使如此自己也受了伤，不得不在医疗仓躺了半个月。
而待在医疗仓治疗时，无论自己怎么说他都没有再出现过。亏自己还偷偷关闭了催眠气体，在黑暗里自言自语了好一会儿。
知道他不会再有动静，男孩小小地摇了摇头，抬手在面前凝聚起灵力。指尖在半空勾勒出简单的符文，凝聚出莹白色的光团漂浮在密封罐旁边，照亮了深灰色的眼球。
静了一瞬，它们终于不再伪装，从中心爆出细密的触手扑向那团有着巨大吸引力的能量。西格尔点了一下罐壁，灵力瞬间融入，隐隐显现出繁复的纹路禁锢着里面的小怪物。灰黑色的触手撞击在上面发出闷响。
周围所有人都看了过来，有人低声惊呼，也有人暗暗蓄力，防备地看着西格尔面前满满涌动着黑色的密封罐。
控制室里一直用三位□□值守，看到异常情况会在一分半内赶来解决。西格尔在心里小小地叹了口气。什么时候才能再听到他呢…
尤娜早已在他灵力凝聚时走了过来，现在安抚性的释放了一个小型治疗，又观察了一下西格尔的状态。
男孩静静地摆出身份卡，白色发丝搭在耳旁，翠绿的眼软软地与自己对视了一下，又小心地开始整理几排摆开的刀具，把它们移到一边。左侧隔着两个位置的男孩走过来帮了帮忙。
“这位学员的警惕心和观察力都很好，希望大家进行学习。”
她接过身份卡录入端口：“嗯…西格尔学员，你有权了解后续处理信息。”
一个深蓝色制服的□□走进来交接了身份卡，中年男性外表，棕色的短发，身材高大，背着枪械，一手提着黑色手提箱，另一只手抬起，白色灵力涌出检查着密封罐。
“新的异化兽，寄生系。嗯……小孩的禁锢术法挺及时。”揉了揉西格尔白色的发顶，他爽朗的笑了笑，录入西格尔的身份卡后又递了过去。戴着灰色的战术手套，露出的肤色较暗带着细小的伤痕，骨节明显。小巧的芯片捏在他手里显得动作有些笨拙。
“之后入队可以来找我，我叫艾勒。”
西格尔沉默着接过身份卡点点头，看着男人取出新的药剂材料轻轻地放在一旁，把禁锢的异化兽快速放进箱子，匆匆离开。
“药剂学第七条规范——检查药剂材料，准备好材料并确认处理步骤后再进行操作。”
作者有话说
第1章 基础课程
