4、阳光高中三 ...
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池晞慢慢悠悠地从食堂晃悠出来，手里还拿着小蛋糕在啃。
如果在自己真正的学校，她自然不敢这样大摇大摆，但是这是在怪异之中，反正不是真正的上学，摸透规则就可以为所欲为了。
她粗略估算时间，“还有一星期，快要结束了。”她满怀期待，明显是守得云开见月见月明的激动表情。
自从手入了学生牌之后，池晞的日子就开始难过起来，所有人对她抱有着非常大的期待，‘池晞是个非常有天赋的孩子呢’、‘你以后一定会有大成就的’、‘我们不是同路人’之类的不绝于耳。
可是我只是个12岁的孩子啊，池晞狠狠咬了口蛋糕，这期待也太沉重。
得职业牌就要做符合职业的事情，所以得到学生牌的池晞就需要来怪异学校上学，然后考试毕业，就这样学生牌就真正属于她了。
人生艰难。
为什么是小学生的池晞要混在高中生里考试？果然是老师太变态了。
她抖了抖，将寒颤全部抖了出去。心里默默祈祷：不，最大最好的老师给个及格吧！我要毕业QAQ。
咦！有人。
池晞灵活地躲在角落，并且这个地方是观察角度最好的地方。
她迷惑了，已经待了三个月的池晞自然知道这鬼地方除了她以外没有人会来了。
除非必要。所有人都从小明白逃避不可耻并且非常有用。毕竟怪异都已经多到泛滥了，又无法消灭，只能让它在此矗立着，习以为常的人们已经总结出了一套生存手册，自己躲避麻烦。
池晞悄悄瞧见他们，望着眼前两个人生疏表现，严重怀疑是表层世界下来的人。
她想起老师课上所说的，表层世界无怪异无鬼怪，是非常安静祥和的世界，是不会有突然知道自己的几个朋友不在了并且连最后一面都无法看见的现象。
是阳光都爱着的世界呢！
真是令人嫉妒！
池晞不爽地转过身打算离开。
“等等！前面的小女孩你等等。”
池晞愣住了，怎么可能会被这样的人发现。
她停下脚步，好奇地打量着几米外的两个人。
丁明明正要向前走去，然后廖灵拉住了他，用眼神示意：小心。
池晞看他们普通且缩瑟的样子，果然是表层来的吧。
可是那个男人如何发现的呢？意外，道具，还是别的因素？
只见他们商量好了走到池晞面前，蹲下与她齐平，然后丁明明问道：“小朋友，你知道这是哪里吗？”
廖灵奇怪地瞄向丁明明，然后尽可能平静心绪，观察池晞的装扮行为举止以得到信息。
面前的小女孩，平刘海，漆黑而又大的眼睛里平静如同湖泊，一身校服，里面的口袋鼓鼓囊囊的。她看起来非常可爱的样子，但总是让人容易想起电影里常常出现的黑暗萝莉。
“你们别试探了，好低级呀！”池晞看着他们那辣眼睛的演技，然后顺势从口袋里拿出一粒糖剥下糖纸，含着糖果含含糊糊的说。
真甜！
她忍不住眯了眯眼睛，心情颇好地说：“笨蛋大人，跟我来，慢慢给你解释。”
果然是表层来的，太甜了！这么容易相信人呐。
有点想下手。
算了，毕竟立了人类命运共同体的誓约。
为什么有祖先要立誓约，好麻烦啊。
互帮互助，互帮互助……我是个好孩子！有小红花的那种！
池晞心里乱七八糟的想着，谁也不知道的东西。
她将他们一行人带向了灯火通明的教学楼。
阳光高中不能算是个很大的学校，路程很短，池晞凭借着自己的经验只用了一点点的时间就来到了目的地——无人的自习室。
“好了。”池晞打开门让身后的两人赶紧进来后就迅速关上门，“就在这里吧，有什么想问的赶快，我还要去学习呢！”
丁明明犹豫地看了面前的小女孩一眼，然后回忆着游戏助手‘希望’的话，总结道：“15年前发生的使这所学校废弃的大事和一件重要物品？”说着说着，他自己都感觉到了迷惑。
池晞摸了摸自己的发梢，“为了‘起始身份牌’？”她想了想，理顺话语，“15年前有个天才在这里创造了‘起始身份牌’，自此所有人类有了能力去生存，据说这‘起始身份牌’就藏在了这所学校，但到现在都没有被找到。”
“以上，就是背景资料。”池晞棒读道，干巴巴话语令她自己尴尬不已。
【希望：嘀——，丁明明、廖灵发现关键线索。】
【希望：哎呀哎呀，你们怎么这么慢啊？不可思议，到现在居然才只有一点点的发现，真是好慢呐。为了时间着想，每一个找到的线索都会通报哦。唉~我真是一个优秀到完美无缺的精灵。】
【希望：15年前阳光高中事件线索之一：15年前有个天才在这里创造了‘起始身份牌’，自此所有人类有了能力生存在这个日益混乱的世界，据说这‘起始身份牌’就藏在了这所学校，但直到现在都没有被找到。】
当听到游戏助手‘希望’的通告时，沈之州正在从办公室里的文件堆中捞出了一张纸，这纸上正是印有校园搬迁事项的通告书。
他将纸仔细对折，然后塞进了口袋之中，顺手将桌上的名单顺势塞入了另一个口袋中，然后大摇大摆离开了办公室。
当他走过拐角处时，一个凝实但透明的鬼怪走回教师办公室，他的脖子上挂着一张写着‘职业教师’的卡片。
与此同时，娄书意满意地打开了校园论坛。
而祁安然则在档案室发现了一些有趣的文件。
自习室里的丁明明与廖灵已经停留了很久，而他们不知道自己应该做些什么。
虽然池晞的出现，送上非常具有价值的背景介绍，但是那个被称为‘天才’的人是谁，物品是什么，在哪个位置等等，这些疑问依旧没有得到解决。
去问原住民？他们好运遇上的小女孩在‘希望’提示时就早早离开了。
池晞就像是个工具人专门来送情报，完成了自己的职责，这个如背景NPC般的存在便毫不留恋地离开。
一头雾水，丁明明烦躁地挠了挠头发。
在一旁的廖灵提议道：“要不我们好好搜这里，说不定有什么线索。”
“嗯。”
一阵搜查后。
“奇怪。”丁明明摸了摸桌子，“你能找到如书、纸之类的东西吗？”
“这里太干净了。”廖灵摇了摇头，“连灰尘都没有，所有角落干干净净。”
“我原来想找张纸记录整理思路，但是……”丁明明坐到椅子上，手不禁碰到奇怪的粗糙花纹。“……可能、好像我找到纸了，但是有点特殊。”
廖灵疑惑地看着自己的同伴，搜寻过所有座椅的她自然知道这间自习室干净得就像根本没有投入使用的新教室一样，虽然总有些痕迹提示着这是间常常使用的教室。
只见丁明明拿下校卡，摁在桌子上的角落，然后‘嘀——’一声，桌上的投影出了白纸和笔，他拿起虚幻的笔，就像是真正的笔在纸上写了一串数字，然后按几下屏幕。
一张白纸翩然落下，上面赫然是刚才丁明明试验写下的数字。
他从桌上捡起纸，摸了摸材质，“是真正的纸。”
“这里的科技比我们那里先进。”说完廖灵沉默了。
在场的两人自然意识到这意味着什么，所有人都知道所谓的‘方舟游戏’自然不只是游戏，那它的目的呢？
两人思绪重重，沉默在此地肆无忌惮的蔓延。
作者有话说
第4章 阳光高中三
