《幸福姐妹花》求考试不挂

6、小杨的奔跑 小杨

　　小杨大二时鼓足勇气加入了校内组织，从此她的生活不再局限于小小的一间宿舍，随之而来的是生活矛盾的放逐。小杨一改大一时候的颓废丧系，认认真真调节课外与课堂的关系，学着和形形色色的人交际。
　　我俩除了空闲的小聚，就只有在创新类的课暂时汇合。
　　杨总凭借着对科学的情怀，硬是在她满当的课中挤出了空闲时间研究课外内容。到了冬天北国的风烈地像刀割，小杨每天裹得像根糖葫芦似的出门，晚上顶着一张被风吹的格外憔悴的脸进门。
　　我偶尔几次在校内碰见过小杨，她不是神色郁郁就是神色匆匆，大步流星地往图书馆赶。小杨瞬间成了大忙人，连着推了我们好几次的小聚，说是为了追赶队友的进度。这个强悍的女人！
　　与此同时，我也在忙着梳理未来的方向。时间化作沙漏里的沙，一步一步减少，留给我的迷茫时间不多。小杨找到了未来一段时间的方向，我既高兴又焦虑，我的路在哪儿呢？我是不是要像杨总一样尝试挑战高难度呢？
　　我正愁的掉头发时，杨总召唤我：“姐妹，今晚我讲课，来给你要个鼓励。”
　　唉，对不起，杨总，我突然酸了酸。
　　我们本来是一起去上的课程，结果杨总快我很多步。我很快就调整过来，我不要去嫉妒别人的优秀，我要学会接纳其他人的优秀，进而督促自己更进一步。天道酬勤，小杨的回报理所应当。
　　我回复：“奥利给，崽！”
　　晚上，创新教室照例挤满了人渴望成功的大学生。杨总抱着她的笔记本冲老师腼腆一笑后，小小地吸了口气，开始她的讲课，“大家好，我是来自xx班的…，下面由我来讲述一下我对于这个题目的思路……”
　　杨总连接笔记本后，她的想法密密麻麻地排在幕布上，只是一道设计题，她却以此为引，列出了其他相似的题目。小杨这样的努力和认真是我第一次见，我呆了呆。第一节课小杨主讲，老师偶尔补充小杨不足的地方，我感受到了杨总思维的敏捷和对问题的敏感度。我认识小杨的开始是感叹于她的情绪敏感度，后又折服于她的韧劲。
　　千里之行，始于足下，然而靡不有初，鲜克有终。
　　小杨再次让我看到了中学时代同学们笔下频率超高的“梦想的力量”。说来也奇怪，我越长大却越缺乏一鼓作气，坚持到底的勇气，越来越像个单细胞生物，喜欢规避风险，希冀可以有白得的成功。
　　上半学期几个假期来去就消耗完了，小杨不但取得高绩点，也获得了老师的格外青睐。我们年前的最后一场聚餐中，杨总说如果她下半学期还是那么努力，老师有意带她去刷经验。高兴得杨总猛喝几大口饮料，她眼睛亮亮的，握着我双手：“宝，我太高兴了。”
　　我：“congratulations！”
　　我明白这次成功对她的意义，这代表她的挣扎和蜕变都有所成。
　　这代表着小杨落在了地面上，而不是飘在半空中。