5、我的音乐比赛开始了 ...
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今天就是第二场音乐比赛了。不过由于加入我，所以在编排的顺序上就让我第一个上。所以：
“现在举行第二次校内音乐比赛，第一位出场的是二年B班 陈清悠古筝，演奏的曲目是《香山射鼓》”
“咦？你听到了吗？是那个中国留学生耶”
“看，她的乐器是中国的古典乐器耶，而且还不用钢琴伴奏的”
当我走上台时，大家都在台下小声议论。我深呼吸了一下，然后开始演奏．．．．．．大家都沉浸在我的表演中。一会儿，等演奏结束后，我睁开眼一看，大家还没回过神来，过了十分钟，大家才回过神来，纷纷鼓掌。
“第二位出场的是普通科二年二班 土浦梁太郎钢琴……”
等到日野上台演奏时,月森莲就一个人走开了。我知道他会被反锁在更衣室里，那我要不要去改变剧情？正想着，金泽老师就走过来：“你怎么好像在发呆，演奏开始了。你的演出很成功，要加油喔”。
等我跟金泽老师讲完后，发现月森莲不在场了。这时，日野演奏结束了，现在已经轮到志水桂一上场上，我一看：不对劲了，就走到日野旁边，不经意地说道：“月森莲怎么还没过来呢？就快轮到他了，很少见他没有时间观念的”。
“对喔，那月森莲人在哪呢”？
“要不我们几个去找找看吧，说不定发生了什么事”。
“好吧，你们几个演出结束的人去找找看”——金泽老师
等到我们找到月森莲时，果然来不及参加比赛了，我看着月森莲，道：
“既然已经准备好了，那么演奏一曲如何呢？让我用古筝来给你伴奏，怎么样”？
“谢谢你”！月森莲讲完，就站在台前，我用古筝来帮他伴奏，虽然我们才第一次合作，但是效果还是不错的喔，至少在场的人包括月森莲的父母都很陶醉。
月森莲的妈妈：
“月森莲这个孩子第一次能如此成功地演奏出这么柔和的音乐，看来他已经领悟到音乐的一些真理了，不过可能跟他旁边帮他伴奏的女孩子有关吧”？
比赛结束后的第二天，当我照往常一样在餐厅演奏时，忽然发现月森莲坐在餐厅的一角静静地听我演奏（咦？今天他不用去练习吗？）等我中途休息时，服务员跟我说二号桌的客人叫我过去，二号桌正是月森莲那桌。我走到他面前，他帮我拉开椅子，等我坐下后，问：
“月森莲，有事吗”？
“昨天那场比赛，谢谢你帮我伴奏”。
“这没什么，我也没想过原来小提琴可以跟我的古筝配合得那么好，我有个朋友新作了一首曲子，可能要你帮忙喔”。
“是什么曲子”？
“是一部中国古代版的罗密欧与茱莉叶喔，叫《粱祝》，这样吧，看哪天你有空吗？我把曲子拿过来，然后我们一起来合奏试试”？
“后天吧，后天是星期一，放学后我们来合奏看看，后天你有空吗”？
“可以，我可以跟同事调班的，那后天放学后，在201练习室等，你看可以吗”？
“好的。你可以下班了吗？现在太晚了，我送你回去吧”。
“不用了，我习惯了，我自己可以回去的”。
“走吧，我等你”。
“呀，怎么不听人家讲呢？不是说他很酷吗？看起来不像嘛”。我边走边嘀咕
“你在那里喃喃自语些什么呢？快走吧”。
“来啦”。于是月森莲送我回家。
星期一放学后：
我来到201室，就看到月森莲早在那候着呢（这句写得好别扭）。
“你来了，就是这首《梁祝》。这是中国古代的传奇故事，是讲一个女孩子祝英台女扮男装去学校上学，而后爱上一名男子粱山伯，同窗三载，山伯不知英台是女身……整个故事就是这样了，我朋友把它谱成曲子，我想看看能不能用小提琴加古筝一起合奏这首曲子”。
“我们可以试一下，不过先让我拉一下小提琴这部分，你先帮我听听，看有什么需要补充”。
“好的”……
“在这个部分可以再拉高一下音调，还有，第二部分是讲他们十八里相送的，英台三番五次想告诉山伯自己是女身，所以在这里可以再这样……然后再这样……”
“好的，我明白了，我再试一次”……
最后，我跟月森莲终于合奏了这一曲《粱祝》……
星期二中午，我想趁午休练习一下古琴。当我弹完一曲《出水莲》，就看到王崎信武站在我面前对着我微笑。他说道：
“我叫王崎信武，是上一届比赛的小提琴选手，你的比赛很精彩”。
“谢谢您的夸奖”。
“我听到你昨天下午拉的那首曲子，很丰富的感情，是你作的吗”？
“昨天？喔那首叫《粱祝》，不是我作的，是我的一个朋友，她现在在中国音乐学院，叫燕飞”。
“看来你们真是一对好搭档，一个作曲，一个演奏”。
“是的，她最大的心愿就是能让全世界的人都唱她编的歌曲，我也会帮她完成她的心愿的”。
“那你们要加油了喔，也希望你能在接下来的比赛中继续努力”。
“谢谢您，王崎学长”。
作者有话说
第5章 我的音乐比赛开始了
