4、第三章 ...
-
后来接触开始频繁，同桌经常带些零食，而我确实爱吃，他倒也乐于分我，同时也会给周围的人。而且L君的那份总是由我去给，我玩心大起，总忍不住调戏：“呐，这是给你的吃的，快点来谢谢朕。”言罢，他只是冷冷接过，并不言语。同桌却插一脚：“对对，我的就是你的，我给他跟你给他一样。”我瞪他一眼，偷偷瞥了眼桌下，迅速踩了同桌一脚，再抬头，对上L君不怀好意的笑眼，微赦。
有次放学收拾完书包，站起身打算离座，却发现桌上还漏了支笔，想要夹在书包侧袋，无奈手使不上力，怎么也夹不上去，只能让L君帮忙。
他转过身，低头帮我夹笔，我亦低头看他，他夹完起身对上我的视线，似有不解，只是盯着我，我丢下声谢谢，跑出教室……
******
一次大课间，由于下雨没去跑步，我站在阳台上看雨，隐隐还夹杂着雪籽。转身看了L君站在门口望向我这边，又若无其事地跟其他同学闲话。我进去，用指尖擦下黑板的板书的笔灰，又迅速抹在L君脸上，他抬头，愕然地看向我，我却溜出门外，寻找好友了。
直到上课归位，看向他时，脸颊上还残留着那抹红。他以为我真如此轻浮，徒手去摸一男生的脸？才毫不怀疑我只是想要恶作剧？罢也，用手戳他，直至转身，又指指他的脸颊，他才发现脸上的粉笔灰，面无表情，只是深深地看我一眼，便又转回去了。
******
政治课，同桌抢我文具盒，我抢回来放回原位，找彩笔画线时发现文具盒又被同桌抢走，气急，直接动手去找。不料他直接扔给L君，我戳L君，想让他把文具盒还回来，刚说完，他又转回去，再戳，亦如此。我已没了耐心，把手伸到前桌去够我的文具盒，他换到另一只手，我也伸另一只手过去，他再换，我便直接伸两只手环到他身前去抢，根本没意识到此时的姿势多么亲密。
直到后来跟橘猫提起，那日的姿势压根就是我从后面环抱住他，得意忘形之时却被橘猫嘲讽，为何偏要在玻璃渣子中找糖吃。我怎么回答的？“这样总比没糖要好吧，即使遍体鳞伤，还有糖能慰藉。”最终只是声叹息，未再多说我什么。
但那日，即使如此我也没能抢回文具盒，最终拿起桌上的蓝笔，便朝L君的脸上画去，愣是画出三根猫胡须。
晚自习时，同样未擦，笔迹仍在。但文具盒是从同桌抽屉中拿回，他未生气，而我也未道歉……
******
第一次见他生气也是在晚自习，不记得发生了什么，我蹲在座位旁，他弯腰抢走了我的凳子，我把手伸到前面想要抢回来，但手不够长，他又将凳子放在他的凳子前，怎么也够不到。
后来凳子怎么回来的也不记得，但不会忘记我坐好后，他突然把我桌上的书全扫到地上，动作突然，力气之大，我一时不能反应。
当我反应过来时，我已经伏在桌上不住地流泪了。同桌怎么劝都劝不好，只能去劝L君，但L君也是一言不发，眉间满是不耐。
同桌跟他说我哭了，他不理。又说他摔书时手不小心碰到了我的胸，想让他道歉，他依旧不理，低头写作业。但后来从地上捡起书，整理好放在他桌上。
同桌只能又转过来劝我别生气，我依旧是哭，后来哭累了，也睡着了。待醒来，已经放学，教室零星地只剩几人，我戳戳L君，他把书还我，我随手塞进抽屉，拎着书包就回家了。
第二天早上他借稿纸写英语作文，我没抬头，继续整理要交的作业，他看了我眼，突然拿起抄作业的本子，写了几行字给我同桌，就这样和同桌进行对话。
后来，他像往常一样把我的改正带放他帽子里，我跟他要用时都在他帽子里拿，这样就算是和好了。
再后来，依旧是地理晚自习，第二节课我已经写完作业，就顺势趴在桌上补觉。放学时被L君叫醒，我睡得有些迷糊，睁不开眼，醒了后又趴回手臂上。他看了会，突然伸手玩我的皮筋，皮筋在下午时断了，我打了个死结就绑回头上，他就扯着打完结多出来的那部分玩。其实，这样的行为算是比较亲密了吧。
******
同样是政治课，不太记得聊了什么，他心情不错，眉眼带笑。他把左手递到我的桌子上，我着笔在手上写字。
嗯……是他的名字。最后一个字我写不好，怎么写都不满意，直接打了个大叉，旁边画个括号，写着“哎呀，你的名字太难写了”。
他看后，转过身，笑着用方言说“没用”，又一笔一画写好给我看。
下意识地，脱口而出“你写错了，这里没有一点！”
他依旧在笑，却争辩“有的。”
我疑惑，在草稿纸上写下两个字，一个有点，一个无点，两字对比。
他缓缓道“我写了十六年，怎么会错？”
当时我已对比出，确实是有点的看起来更顺眼些，却还是争辩“说不定十六年来都是错的呢？”似疑问，却是喃喃……
作者有话说
第4章 第三章
