38、经商 ...
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而此时，大部分人都已经离开了，只剩下寥寥无几的人在此吃瓜看戏。
就在前几分钟，吴辙先行一步回了宿舍，顾宸也跟他一起离开。
顾宸一路跟着吴辙，吴辙往左他就往左，吴辙往右他也跟着往右，到了吴辙寝室门口，顾宸也跟着进去了。
吴辙问起顾宸这是在干什么时，后者说这是在学会他的一举一动，就能跟他一样优秀了。
吴辙无语，但没理会顾宸，让他一个人自娱自乐。而他则自顾自刷错题。
手机响起，吴辙接起电话，对面声音传出：“买家是个阔主，他也是经营房地产的商人，他也看到了你给的那房有发展前途，给出的价格比预算中的整整翻了一倍多！”
“意料之中。对了，拿到钱不用微信转账，直接打卡上，等一下我跟你说卡号。这个暂且不说，先说说房子找的怎么样了？”
吴辙对这个结果毫无疑问，也信守承诺地让那人把钱打到顾宸卡上，他现在最关心的问题之一，其实是顾宸最关心的问题，是他们俩的临时住所。
“这个你放心，事情已经办妥了。等下把地址发给你，你住的时候直接去旁边的那户人家家里拿钥匙就可以了。”
“嗯，谢了。”
吴辙向他道过谢后，便挂断了电话。他低头询问顾宸的卡号，后者没说，只是让吴辙先替他存着，必要时刻再问吴辙要。
吴辙当然没有同意，他执意要来了顾宸的卡号，发送给那位朋友，后者也迅速发来一个地址，还发了定位。
谁知那位商人直接一次性结账，顾宸打开手机查看，果然，卡上的余额直接涨了好几位数。
顾宸有些不好意思，明明所有事情都是吴辙替他做的，他却霸占了吴辙所有的劳动成果：“辙辙，谢谢你啊。不过，这些钱要怎么办啊？”
“你的钱你做主。不过我可以给你一些建议：你有什么想买的东西吗？”吴辙问。
得到肯定的答复后，吴辙引导顾宸列出了后者最想要的十件东西，然后选中其中三项。吴辙没有让顾宸继续选，他知道这样确实是有些强人所难。于是他便让顾宸在这三件东西中，选出在十年后仍能用得到的东西，或者是对他的发展有益的东西。
最后顾宸选出的是数位板：“我不是在画插画嘛，之前那个有些旧了，想换个数位板。我还能靠它小赚一笔，至少不会饿肚子。”
“不用跟我解释，这是你的选择，你应该多听听自己的心声，不是我的。”吴辙没有对顾宸的选择作出评价，他支持顾宸的想法，“不过我认为，你当下的任务不应该是想着怎么为你喜欢的东西买单，而是怎么赚出你喜欢的东西的钱。”
顾宸有些不太理解吴辙的话，看出了他的疑惑，吴辙为他解答：“一个会理财的人，不会用工资去购买所爱之物，而是用多余的钱来赎买它。”
吴辙见顾宸还是不太懂，就给他讲了个故事：有一个富人，他想买一辆劳斯莱斯，但他没有直接购买，而是不断赚钱，在保持基本收入的情况下，他把从中多赚的钱拿来攒着，四年之后攒够了钱才买下了他日思夜想的劳斯莱斯。
讲完这个故事，吴辙对顾宸道：“从长远角度来看，处理这笔钱的最佳方法是让它们为你工作。”
“你的意思是……存入银行？”顾宸似乎明白了吴辙的话，他点点头，提出自己的想法。
吴辙否定了他的话，并告诉他，其实存入银行的钱基本上不会有什么利息可言，并给他讲了通货膨胀，还举了个例子，帮助理解。
所谓的通货膨胀，其实就是指在货币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给（或总供给远小于社会总需求）。
比如说，三十年前，我有一张十元的人民币，在当时可以，买到十多种水果蔬菜；而现在，十元只能买一杯奶茶。这就是货币贬值，所以说，你存入银行而得的利息与通货膨胀所带来的贬值的总值差不多。也可以说，其实你存入银行根本就没有利息。
这下顾宸懂了，他继续请教吴辙：“那你说的让钱为我工作的意思是？”
“我觉得你需要一份职业。”
“可我没有时间啊！高中一般不放假，除了节日外，基本上出不了校门。”
吴辙摇摇头，向他解释职业与工作的区别。
职业与工作最大的区别就是：职业不需要我到场，他人可以替我经营管理，而我需要做的，就是找到最适合这个位置的聪明的管理者。
这个人要非常优秀，甚至超过我。有智慧的人往往会聘请比他更有智慧的人为他工作，或与此类人合作。
对于学习财务知识，有三个步骤：一，了解它的内涵；二，理解它的内涵；三，把它运用到生活中。
现在顾宸大概明白了，也理解了，就剩下最后一个步骤了。
“我想你应该明白了，现在我来考考你。如果现在你开了一家餐饮店，但不幸的是，你的公司旁边是麦当劳，所以你的商店销量并不好，为此你会怎么做？”
“换个地方开店。”
吴辙摇摇头，对顾宸的回答有些遗憾，看来顾宸并未真正理解他刚才所说的话。
“你的回答没有问题，但有种更好的方法。毕竟两个人的智慧大过一个人，为什么不试着请一个财务方面的老师来为你解决呢？那你继续回答我的问题：如果你决定请一个良师，你会请什么样的人？如果你觉得不太好选的话，我给你四个选项，你只需要选出你认为最正确的答案就可以了。”
吴辙给出四个选项：
A，著名的会计
B，同是麦当劳旁边开店的生意很不错的餐饮店老板
C，经验十足的商人
D，收入极高的富人
顾宸深思熟虑后选择了A选项。
吴辙没有说他的选择到底是对是错，而是给顾宸讲了个故事，并对他发问。
狼崽买了一串葡萄，它们看起来可口极了，这时走过来四个动物朋友。狐狸告诉你它很酸，让你扔了葡萄；猫咪说它里面有小虫子，让你扔了葡萄；老虎说狼应该吃肉，让你扔了葡萄；绵羊过来了，它吃过葡萄，说葡萄鲜嫩多汁，美味极了，并告诉狼崽食用葡萄的最好方法和注意事项。
“我懂了！应该选B！其他三个选项中的人虽然都有丰富的财务知识，但他们并没有亲身经历过这个问题，就像其他动物都没有吃过葡萄一样。它们说的都只是自己的猜测，缺少事实和根据。而餐饮店老板则不同，他亲身经历过，并且生意很不错，说明他确实是有智慧的人，还证明了他处理好了这件事，绵羊有实际经验，狼崽可以与它合作！”
吴辙欣慰地点点头，肯定了他的话，并让他早点回去休息。
顾宸不再多做停留，他知道吴辙肯定还有其他的事情，也没继续打扰，爽快地离开了。
回到他的寝室后，他反复琢磨吴辙说过的话，细细品味其中蕴含的道理。
想着想着，吴辙的话开始模糊，狼崽和绵羊吃葡萄的画面也开始不清晰，接着他便渐渐入睡。
与往常一样，他起来准备好后就去找吴辙，然后跟后者一起去上课。
早读是数学，时间匆匆而过，转眼便过了四十分钟。现在该下楼升国旗了。
升完国旗，又到了国旗下演讲的时间。
这次轮到高二一班演讲了，这次演讲者不再是吴辙，而是一个女生，名叫邱觅清。
她讲的主题是“保护环境”。
保护环境方面的知识很少有人不清楚，但也很少有人能完全做到。
喊“保护环境”的是人类，乱扔垃圾污染自然的还是人类。
国旗下演讲结束，继续下一项活动——值周教师做一周总结。
总结中暴露出全校师生存在的问题，并对上一周做了总结。
接着是值周教师颁发流动红旗项目。这次不出所料，流动红旗“流”入一班。流动红旗是由班长宋书毅来上台领取的。
最后一步，值周教师念道：“请高二一班的宋书毅同学，对打破居民玻璃这件事，在全校师生面前做检讨。”
宋书毅小心翼翼地把流动红旗递给身后的同学，然后在全校同学惊讶的注视下走上演讲台，开始念他的检讨书。
大约十多分钟过去，宋书毅终于念完了：“感谢大家再此听我对我的所作所为的悔恨，在这里，我当着全校师生的面保证，这种事情绝对不会再有第二次。我的检讨到此结束，谢谢聆听。”
其他班的某些学生还在庆幸，一班全体同学都因为宋书毅感到自责，尤其是范嘉枫那几人。
这时，范嘉枫当着全体师生的面大喊。
“球是我扔的，不小心砸中玻璃的人也是我！该做检讨的是我，而不是不是我们的好班长！为了班级李代桃僵的才是他！你们没有理由让他来检讨！”
作者有话说
第38章 经商
