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2、熟识 苏宜 ...
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苏宜虽然性格张扬,但对交朋友这件事并不热切。
一般的泛泛之交,甚至都叫不上来名字。所以年级里多的是熟知苏宜的人,而不是与苏宜相熟的人。
江宓和苏宜各有各的圈子,邻班同学却没有交叉点。
不对,有一个。
她们的交叉点是有共同的数学老师,李老师。
他对待苏宜的好远甚苏宜班主任,甚至到了纵容的程度。如果苏宜没有带班费,他会帮她垫上。如果苏宜上课睡着了,他也会放任,下课再给苏宜补回来……
而他作为一个班主任对待自己班同学江宓却是严厉苛刻的。
在温柔的江宓的狂妄逐渐显现出来后,她逃课,醉酒,交白卷,泡网吧…坏孩子的特点在她身上表现的淋漓尽致。李老师从叫家长,回家反省,对她的惩罚也越来越深。
但是可笑的是她做这些的原因不是叛逆,而是单纯的看不起老师讲的东西。由于看不上物理老师,少考一科的她的成绩在年级组上也是遥遥领先。她的语文老师曾用形容杨修的恃才放旷来形容她,或是告诫,也是提醒。
可是江宓骨子里的狂妄和傲气让她忍受不了做一个规规矩矩的中学生,中学生守则在她眼里等同于愚蠢的框架。她的心里住着三毛的流浪,张爱玲的放荡…而这些人从□□以至灵魂都是自由的。
有时候老师对待学生就像是父母对待自家的孩子,有出于爱的名义的娇惯和严厉。娇惯是为了守护,严厉是希望他能够直面风雨。从本质上无法比较哪种爱更多一点儿。
江宓对苏宜的了解,是在走廊的一个照面,她眼里的苏宜是对一切事情淡漠的,甚至是不好打交道的骨子里的傲气似乎是要溢出来。和班主任提点她时口中的乖巧率真的样子天差地别。
江宓不屑的哼了一声,苏宜似是听到了,似是没有听到。即使她听到了,也并不会考虑哼这一声出于什么,她也并不在意。
她从小学会的道理是听话的孩子有糖吃,如果你拿世故圆滑和虚与委蛇来形容一个孩子的话,大抵是有些严苛了,通过说好听的话让自己过的更好一些,谁都会有这样的选择。
同样,离经叛道的江宓在她眼里也是一个不知变通,用渺小的个人来反抗明确规矩的傻子。
从性格,到为人处世,天差地别的两个人,她们的傲气却是如此的相像,以至于后来的苏宜后悔半生,当初没能软弱一点儿,屈服一步,对待她更好一点儿。