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3、第三章 ...
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下午的上课时间很快就到了。
安逸十分准时地踩着上课铃声进了教室刚开学,这节课的老师忙着安排那些繁琐的小事,对安逸的行为没有过多表示。
安逸刚坐下,米鹿就非常热情的把他邀请进了高二七班的班级群。
群名——“清华北大得不到的学生”
原来聊的火热朝天的班级群在安逸进群后瞬间安静了。但这种安静没过多久,就被池煜打断了。
【池煜】:你们刚才在聊什么?带我一个
无人回应
【池煜】:怎么?不欢迎我啊。
这话一出,米鹿马上出现。
【米鹿】:怎么会,没有的事。
【叶知秋】:没有的事。
可能是怕池煜生气报复,全班同学都哆哆嗦嗦出来发了句话……除了安逸……
【陈利】:没有的事。
【白小郁】:没有的事。
【叶子】:没有的事。
……
手机屏幕上整整齐齐的一列下来粘贴复制“没有的事”,把池煜整笑了。
老师开始上课,同学们起立说了句“老师好”之后,班级群马上又热闹起来……热闹的让安逸都快忘了现在是上课时间……
安逸瞄了一眼手机,这才一分钟不到,消息就99+了,聊天内容无疑就是些八卦。
令人惊奇的是,稳居年级前十的米鹿和虞锌也在聊天成员之内。米鹿沉迷于八卦之中,而虞锌大部分都是在潜水,时不时提醒他们讲到重点听一下看一下。
高二七班可谓将一心二用做到了极致,老师提问的时候还异口同声的回答。
虞锌和米鹿可能就是高二七班把年段排名一直保持在第三的关键吧。
淮江一中的资源在全省算得上前十,名声也不错。但能留下来的不是成绩好,就是家里有一点背景。家里有背景的再叛逆,但凡为了零花钱,就不会放任自己的成绩。
加上有年级前十忙拉分,重点知识的提醒,外加课外作业的辅导,高二七班要是掉出前三才奇怪。
台上的老师讲的热情澎湃,丝毫没有发现他的教学对象们正在八卦的路上越走越远。
安逸拿起手机,看着屏幕上不断弹出的消息,不动声色的打开了静音,他还是对八卦有那么点兴趣的。
聊池煜见安逸拿了手机,抛下聊的正起劲的话题。打开聊天成员,找到安逸,给他发好友申请。
第一条:
“我是你同桌。”安逸正在打游戏,被划掉。
池煜继续发。
第二条:
“我是你室友。”安逸还在打游戏,被划掉。
池煜没放弃。
第三条:
“我是你爸爸。”安逸没有看清楚,没在意,被划掉。
池煜有着坚持不懈的优秀品质。
……
直到第九条:
“我是你暧昧对象。”安逸依旧没看,但他受不了池煜,抬头去警告他。
这不警告还好,但这警告一瞬间的功夫……安逸的游戏输了……
安逸瞧着还在上课,静静地看着池煜,眸中泛寒,而池煜回给他一个礼貌温柔的微笑。
安逸:呵,礼貌温柔个得啊。
下课铃响了,老师没有拖课的意思,布置了作业就走了。
游戏没了,安逸打开微信简略的扫了一眼……
“啪”手机被拍在桌子上。
安逸扯着池煜的衣领就按在地上,桌子和椅子碰撞的声音引起了其他人很大的注意。
“诶,别激动啊!”池煜出声“打架多伤感情。”
“感情个屁!”
其他人目瞪口呆的看着他们,不知所措。记得刚才上课的时候不还好好的吗?以他们的名声,也没人敢劝架啊!
“同桌,我不是说了打人不是好习惯吗。”池煜反手抓住安逸的手“你怎么不听呢?”
此时他们的姿势就很……亲密,更准确的是……暧昧?
“同桌现在才给出反应,是承认那个身份了吗?”
刚才安逸只随便看了一眼,他仔细想想,最后一条好像是……什么对象?
“艹,你有病?”
池煜:“你一开始要是给我通过了,那还有后面那些事吗。”
安逸:“……”觉得他说的有道理是怎么回事?
“老子打那一关打两天了!”不知怎么,安逸现在的神态有点……委屈?
其他人:错觉,绝对是错觉。
“那你先给我通过,我帮你打打看。”
安逸把弄了几下手机,递给池煜。
池煜接过手机,看了一眼……保卫萝卜?他还以为是什么游戏呢。
手机在池煜手里待了几分钟“诺,赢了。”
安逸眼眸一亮,抿着嘴把手机扯过来,“谢了”
“没了吗?”池煜盯着他问。
“挺厉害。”安逸心不甘情不愿,但又不能否认。
“嗯。”池煜毫不谦虚的接下了夸奖,两人都挺有默契的没有再提刚刚的事情。
池煜就觉得,这人也没有像传闻里那样啊,谣言果然不能信。
上课铃响了,其他人在“池煜和安逸是怎么和好的”和在“妈妈来救我”中坐回座位。
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这节课是黄清的课,黄清快四十的年纪,从标致的五官依稀可以看出年轻时的风采。
她拿着泡着枸杞茶的保温杯缓缓走进教室。
“同学们,你们知道高二意味着什么吗?”
台下一片寂静。
“高二意味着,你会面临越来越多的选择。
无论是老师、家长还是你的同侪,他们能给的永远是建议。做出决定并面对结果的是你,也只能是你。想清楚自己是什么样的人,适合什么样的事。然后坚持住。
不要觉得高二太早,一年后的现在你或许正为月考排名焦头烂额。
不要觉得高二太晚,从现在开始,你还有两年时间超越梦想自己飞。
不要觉得高二时间很长,等你回过头来,很多时间和机会早已溜走。
不要觉得生活被学习填满,早已没有多余时间。你要相信,一年后,你只会更没时间。
这一年,你需要有的觉悟。”
台下的学生放下手机,抬起头。
安逸表示:说得真好,下次别说了。
“在高中三年,高二是最有利于打下坚实基础的时期。很多人犯下的错误是过度高估了高三一年的作用,认为高考和中考一样,只需努力一年,凭你的‘聪明才智’,就能傲视群雄。”
安逸抬起头看着她,有些触动。
“那些仅靠高三一年就实现逆袭的幸运儿,都有着相当扎实的高一高二基础。那些上了高三才在不同学科之间疲于奔命的倒霉蛋,无不深受之前缺漏的坑害。而绝大多数坑,都是在高二这一年时间挖下的,错过的,不以为意的。”
安逸低下头,手紧握着笔。
像我这样的人,早就没资格了。有他在,我怎么学?拿什么学?
“学习的过程一定是不快乐的。也没有谁是因为快乐才去学习的。我们快乐的源泉,是因为学习获得的成果,以及成果本身带来的成就感和满足感。”
老师拿起水杯喝了一口水。
“孩子们,高二了,也该收收心了。”
所有学生都看着她,不知是谁带的头,掌声雷动。
“好了,你们明白就好,开始上课吧。”