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5、你听得到我的心跳声吗 ...

  •   可能我戏演的太好了,好搭档的形象深入人心,老师们都说我们是好同桌的典范,友好竞争,相互进步。我听了只想翻个白眼:还不是我演技好。
      纪铭,数学老师的宠儿,每次数学老师拿着他练习册,总会一脸赞赏的站在讲台上说:“纪铭同学用的这个方法更加简洁,同学们也要像他一样多思考,动脑子学数学。
      数学原来是个需要脑子的活计,抱歉的是,我没有,所以作为他同桌兼好搭档的我在数学课上便屡屡遭殃。
      数学老师走下讲台一瞬,我有一种不好的预感涌上心头,老师走到他旁边,指尖在他桌上敲了两敲:“纪铭,上去给同学们在黑板上写一下你这道题的解法”。
      我努力想把头挤进赛满书的桌框里,数学老师和蔼的声音还是传来了:“赵易,头低那么低干嘛,还嫌自己不够近视啊,你也上黑板,写一下这道题的常规解法”。
      我一句我不会还没说出口,老师已经潇洒离去,站在讲台上:“大家自己在下面也做一做,能做出来就最好了”
      上天啊,请给我一个隐形衣吧!
      我在黑板上磨磨蹭蹭的,无法确定辅助线的位置,看着旁边他快要爬满半边黑板的解法,脑子更是一团浆糊了。
      在我做心理斗争要不要跟老师说我不会的时候,突然一个身影伏过来,轻轻的气流扑在我耳朵上:“在AC之间做辅助线”,一下子我全身的血液都凝固了,而后又细微的电流传遍全身,明明暖气开的那么足,却打了个寒蝉。
      回神发现,纪铭已经坐在位置上,这一次我清晰看见了他的表情,简单干净地冲我笑了一下,嘴角微微扯开,露出以前让人生厌的八颗牙。
      心脏就那样被击中,我第一次听见到它的噗通声,原来心跳真的有声音,可是,黑板到座位,十米远的距离,纪铭,你听得到我的心跳声吗?
      不知道怎么做出的那道题,不知道怎么下的讲台,也不知道怎么过完那一天的。我想我的戏演不下去了。
      时隔几天后,我才后知后觉的跟他说了谢谢。
      他神色复杂的看着我:“赵易,你不倔的时候可爱多了,以后你正常点,不要动不动就冷若冰山,也不要废话那么多”。
      我愣了一秒,纪铭他说我可爱,我想我一定是在做梦。其实我也就对你不正常而已,只是我无法控制。

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