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7、重生 重生四 ...
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在校园的贴吧上,大大的标题[轮回]讨论着高三二班的事。
思思花见花开:李晴藏了何思源的作业,被发现了,还被气哭了。
蕊蕊希:呵呵,天道有轮回,苍天有眼啊。
多吃花生米:自作孽,不可活。
一壶茶:我想知道是哪位屠龙勇士。
星星眨眼睛:@一壶茶,送你上去。
@一壶茶,送你上去。
@一壶茶,送你上去。
@一壶茶,送你上去。
……
贴吧里讨论着如火如荼。
这些人大都受过李晴的冷朝热讽。
平时都只能对她忍着,现在他被欺负了,自然有人看着她的好戏。
高三二班的人可是看见了整个事件的全过程,但谁也没有想到,李晴竟然会因为这样的小事会哭。平时她们受到她的讥讽,却没有哭过,很多的时候就只有难受。谁都没有想到李晴的内心是这么脆弱的,就只是被发现了就哭了。但对于李晴来说,她只是想着让何思源道歉,她其实和何思源也暗暗的较劲,但也没有太过于明显,她自己也装成了不在意,所以大家都会觉得她并不和何思源有任何的争抢。但在因为这次的早自习,何思源明显的和自己作对,那这次就是一次压过她的机会,她怎么会放过,但一切都被李衡破坏了。在班上,也只有李衡比她数学好,但李衡与老师沟通少,在还没有定数学课代表的时候,她就已经帮数学老师收发作业。到后面数学老师也指定了她当数学课代表。她觉得挺开心的,所以在数学课上更加的认真听,就算很难,很无趣,她都会让自己去听,下课去弄懂老师讲的题。当课代表时,她也让更多的人认同了自己的价值,尽管自己嘲笑了不少人,大家也只是和她不亲近,来交作业,也只是例行公事。所以她也并没有了以前那样的嚣张跋扈。对人的嘲讽也少了一些,但她唯独对李衡有一定的偏见,这次真的没想到他会站出来。她的内心觉得这是让自己最没有脸面的事,所以哭了。
高三二班里,大家听着李晴的微微啜泣,但大家却也各人做各人的事,仿佛刚才的事情什么都没有发生一样。李衡回到自己的位置上,然后也埋下了头,他想让自己安静的休息一会。他听着李晴的哭泣,他会想到上一世的自己,受到了嘲讽连哭泣都不敢,最少李晴比她勇敢。当现实把他压的喘不过气的时候,他也默默的抗了一段时间,但最终,他抗不住了,从大楼上跳了下去。
他以前觉得上天是对自己极其不公,我自己的父亲因为公司死了,却还被公司利用炒作一番,来宣传公司。自己就上学就被嘲讽,性子里养成了那种逆来顺受的习惯,最终也促成了自己的死因。所以现在上天给了自己一次重新来的机会,他决心改变。他会将自己以前的懦弱和顺从丢弃,培养自己的独立。
他抬起来了头,李晴也没有哭了。马上又要开始上课,他必须打起十二分的精神。他也相信自己——可以将数学课代表做的很好。
班主任的语文课上,李衡听的很认真,因为他想在高考考一个好的语文成绩。也因为自己的班主任也是学校的语文组的组长,对高考语文特别了解。他决定冲刺语文。
他正在上面讲古诗:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,写他雄才大略(“天下计”)忠心报国(“老臣心”)。最后叹惜他壮志未酬身先死的结局,引得千载英雄,事业未竟者的共鸣。 ……”
李衡听完后举起了手,在班主任的点头后,开口:“我觉得杜甫是引古论今,在述说的同时也抒发了自己壮志难酬。”
大家不由的转头望向了他,在昏昏欲睡之间,都清醒了。
班主任点头,说:“没错。这是公元760年春天,他探访了诸葛武侯祠,有感而发。大家在鉴赏古诗的时候,不仅要看他的赏析,去品味,还要去看他的创作背景,希望同学们多看看,到时候高考的时候能对你们有很大的帮助。”
下课后,大家都以一种异样的眼光看着他,因为顾博今天的反常确实让大家震惊。一个在班级本是透明级的人,今天竟然也频频的敢于发声。从量到质的改变。
何思源也对他也有不一样的看法,她觉得他能当好数学课代表。她随着老师来到了办公室,想着自己应该如何告诉老师,今天发生的事。然后说:“老师,今天早上李晴乱放了同学的作业本,”她也只是说乱放,并没有说藏起来,她虽然不喜欢李晴,但也觉得人不能把事情做的这么狠,“这样会让同学找不到,老师觉得应该怎么办?”
她也很想建议老师换课代表,但她也只能建议,真正做决定的还是老师。
“我知道了。你把李晴叫过来,我问问她怎么回事。”他放下课教,然后坐下来。
“好。”
李晴在教室里,听见何思源说班主任找自己,心里有一点忐忑。她跨着小步子来到办公室里。
“老师,您找我。”语气带着惶恐。
“我想问问今天收作业的事。”
李晴心里难受,一定是何思源将今天的事情说了,她埋下了头,不说话。
在静谧的办公室里,她能感受到自己的心跳的多快。
却不等到她开口,班主任却先说了:“班长说你乱放作业本,你自己注意点,你当课代表也当了这么久了,今天会出现这样的事,是你自己的失误还是有心,我也不追究了。你自己还是要懂的自己该做什么,你也是为数学老师的好助手,赵老师还是对你挺满意的,你自己也是一个好孩子,不要在犯错了,回去上课吧。”
李晴还懵懵懂懂,她一时觉得自己真的做错了,何思源只是说了自己乱放作业,而没有说自己藏了作业,而且班主任并没有不让自己当课代表。她内心感受到了别人的暖意,心里的阳光消融了冰雪。
她还感觉到不真实,也不知怎么的回到了教室。
班主任其实知道他的班级发生了偷藏作业本的事,他都教书了这么多年了,怎么会不懂一群孩子之间的矛盾。他了解过班级的每一个孩子,他知道李晴她并不坏,只是缺少了家庭的关怀,才变成了牙尖嘴利来保护自己。而他也知道何思源,家庭幸福,被家里人宠,但却很有教养,做事知道分寸,不然怎么会不把今天的事情原委说出来,也知道李衡,他能也能感觉到李衡的孤独和自卑,他也找过他谈话,但最终都是他在说,李衡在听。到刚才,他举手回答问题,他感觉他在改变。
他最想的是让他的学生成为明事理的人,而后才是成才。
今天是星期六,下午也只有班会,班主任开始讲了一些注意安全的事项,然后就在班级上说:“我希望我的班级的学生能有一颗包容的心,虽然李晴今天做了错事,希望大家能明白,人是不可能不犯错的,知错就改,就是好孩子。每个人的人生都应该活的光彩照人,不要因为一些不快乐的事而觉得世界是灰暗的,我希望我的学生能是世界上最快乐的人。”
李衡听着听着眼眶中忽然热了,‘不要因为一些不快乐的事而觉得世界是灰暗的’这句话,是上辈子班主任找自己谈话时说的话。原来,班主任一直都在鼓励自己,只是当时并没有从中感受到力量。
他虽然今天早上说会向老师申请当课代表,当时的自己也是为了挣一口气。现在,这一口气已经消了。
而在校园的贴吧上,有人回答了:@一壶茶,屠龙少年是李衡。
自然也引起了一阵反响。
花花花花花:这人是谁?
看书就困:不知道。
指难针:何方神圣。
而一时间,大家都开始讨论李衡,但却不知道他。
最后一个匿名:一个高三二班的透明人。
以至于大家都更剧烈的讨论起了李衡。
小跳跳高:一听就是小哥哥。
花花花花花:李衡好英勇。
一壶茶:李衡好英勇。
……
随后校园吧里也升起了好一个关于李衡的话题,还有人建了一个李衡吧。
各种讨论着李衡。
李衡却完全对这些事不知道。他现在想找一点回家。今天早上妈妈答应了教自己做菜。
他自己一定要学会照顾自己,更要学会照顾妈妈。
终于班会结束。
李衡开始收拾,装了今天发的试卷和几本书。然后走出校门走到了公交车站。等着车来。在等车的时候,也拿出了书,边看边等,他只是觉得这样的时间利用起来,自己还能多背一点单词,今天早上读英语也只是勉勉强强,我自己也尽快的回归以前的状态。
李衡还没等来公交,而听到了一辆汽车朝自己鸣了鸣喇叭。他抬头看见是一辆黑色的奔驰。