《写景抒情》佳荷

6、写完给自己的话

　　写给自己的话
　　写作戒焦躁，首先我要端正自己的写作态度，明确写作的初心，目标。
　　到底我是为什么而写作呢？
　　这个问题一直在困扰着我，即使我已经写了一些东西，加起来也有好几万字，加上以前写在各种本子上，零零散散的记录，林林总总加起来也估摸不是一个小数量了。
　　而就算是这样，我还是一直不明白自己写作的意义在哪里？
　　最开始的写作热情是从什么时候开始的呢？
　　小学开始认识汉字，开始阅读文章，慢慢地有了一些文字表达方式的积累和自己的一些心得体会。这个时候就渴望表达了，无论是什么话题，家庭关系啦，美好新奇事物啦，亦或是自己的一些感情啦，都希望有一个窗口，可以倾诉，不一定要别人知道和评论，只要自己当时按照心情记下来，过后又能看到，这就很好了，感觉是一种成就，而后面看的感觉也会不一样，想想当时的自己应该是有挺傻的。后来大了一点，就开始写作文了，因为这个是学校老师的硬性要求，不写就是0分。而写的好与不好还会明码打上标签，分好等级，就像是老师会给我们批改，有时候还会有修改的建议，应该要那样写，而不是这样写。这个时候我们好像就慢慢地把自己最想说的话藏起来了，因为说真话好像并不会得到夸赞，反而平时的叙事，没有太多华丽辞藻堆砌的文章，在别人眼里真的就一文不值。于是就开始慢慢学习所谓的优秀作文，开始一遍又一遍地背诵老师整理好的高分模板。甚至于记一些好词好句，考试的时候就可以照抄下来。可是这样往往也写不好，但又不能完全地凭自己所思所想来表达，就只好一边记一边背，有的时候字数不够又参杂一些自己的经历和体验在里面，于是这一片文章就被拼凑出来了，最后什么也不像。可想而知最后的结果肯定也差强人意。于是就这样对写作这一大占分数的项目渐渐失去了信心，开始敷衍了事，凑字数结尾。只要求够字数，达到基本的表示清楚就可以了，当然有时候越是急于表达清楚一个中心思想，有时候就往往越模糊了文章的主旨。搞到最后自己都不知道自己在写些什么。这种感情体验是很糟糕的！问题在于我们把写作当成是一种去夺得高分的工具和手段，而从来就没有问过自己这样写对不对，表达的是不是自己内心的真实想法。然而没有人真正在乎你的真实感受是什么，也没有人在乎你到底经历了什么，她们看中的是你有没有惊人的理论依据和华丽的辞藻堆砌以及逻辑严密的说理。当然不乏有一些人她们的文字技巧确实运用到了如火纯青的地步，她们能够凭借一部红楼梦，写出另一篇家族兴衰史，又或者是凭借一部聊斋志异，写出一篇令人叫绝的鬼神奇谈。但这些不就是复刻吗？我们为什么一边欣赏前人的经典之作，一边想着如何把这些文学巨作一笔一划地描摹下来呢？就像是临摹一幅字帖一幅画，一模一样的表达手法以及营造的意境或许会换来一句写得不错的称赞，但事实上又有什么实质能够真正被记住呢？到头来还不是被经典同化。
　　每个人的思想都是不一样的，说出来的和写出来的东西当然千差万别，事实上又何必追求一致，又何必评什么优劣贵贱呢？文化要是不就是思想自由，兼容并包以及百花齐放吗？难道所有的学生写出来的东西千篇一律这就是教育的意义吗？
　　曾经小时候的写作动机应该是出于表达心情，一些不好跟别人倾诉的话，就只好跟自己说，不说的话，憋在心里，会越积越多，情绪没有出口，这样只会整天心事重重，闷闷不乐。而写下来就可以释怀一些东西，这也算就是一个很好的情绪出口，有的时候会做一些深入的思考，寻找一些问题的答案，青春期本来就是最敏感和脆弱的时期，这种办法帮我缓解了自己的一些焦虑，在忙碌的日常学习中，偶尔慢下脚步来思考和总结，总感觉这也是一种思想的飞跃，亦叫做成长。
　　而渐渐这种小时候写日记畅所欲言的习惯终归是被保留了下来，只是我们不再愿意将自己的日记本与别人分享就是了。也不知什么时候开始日记就被锁在了抽屉里，被装上了密码锁。大概是不再愿意相信这个世界的善意的时候，因为我们知道袒露自己的内心换来的只是令他人失望和遭受打击。
　　细想初中刚开始的时候，还会因为对暑假过的一个美好的假期而念念不忘，想着要是开学的日子再也不要来临，暑假永远不要过去那该多好啊！于是满怀希望地记下了暑假的一天这一课题。满满当当一口气写了三页纸，简直是一气呵成，都不用老师教哪里需要用到拟人，哪里用上排比会等加生动。但就是这样的热情，在经历了两年的初中教育以后，毕业季评选参赛的作品，却满是从优秀满分作文里抄抄录录缝缝补补的痕迹。也曾怀恋第一次写的诗歌竟被挑选登上了镇上仅有的报纸，看到期刊发布的那一刻，简直不要太自豪。随之而来的奖励是一册名家著作，但无奈当时年纪小，没耐性，几百页一本的小说名著，硬是只翻了一个开头，后面书籍就不知所踪了。这次作品登报不仅有荣誉证书奖品，另外还有一个好处自愿参选小记者的报名资格，于是我那一次也办了一个小记者证。
　　这次的事情或许是一个转折点，因为从这里开始我的写作变得公开了，自己写作的压力好似也越发的大了，因为意识到我的写作能够产生一些影响，比如别人看我的眼神都不一样了。班主任更是对我称赞有加。
　　总是这个时候写作的这个功利性更加强大，把原本占主导地位的简单真实的的记录生活的初心给压倒了。
　　从此我的写作再也不适单纯的自我对话，单纯的一种精神愉悦和放松方式，它开始参杂一些利益的东西，开始变得不纯粹，有杂念。
　　可就是因为这样，到最后我的写作意愿已经为零了，我好像不再是为了自己写作，好像又是在为了自己写作，我已经分不清了！
　　不得不承认，这是非常可悲的，对于一个有创作意图的人来说，没有了创作的动力，丢了初心和目标，他的写作之路是走不远的。
　　就像在写这一片东西之前，我就停了很久不碰键盘，但却总是内心隐隐作痛有遗憾地感觉，但更多的是没有方向不知道应该写一些什么，表达的东西怎样才能得到别人的认可。其实此刻我应该有答案了，写作就是随心，跟着感觉走，手就跟着脑子走，脑子里想的什么，心中真实的感受是什么就怎么说，完全不必在乎别人怎么想，怎么说，如果我每一个字都要在乎别人怎么认为的，那我不就是别人的写作机器了，那这样我为什么不干脆选择做翻译呢？何苦又来搞创作？