2、第2章 二十八岁这年 迟染现在还 ...
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迟染28岁这年，早就习惯了独来独往，也习惯了仿佛与这世界不再有任何联系。
有她没她，地球都在转，他人的生活也不会受到任何影响。
但迟染知道，她的年龄长了，但她的心境却始终停留在25岁那年，没有往前进一步。
真的是实实在在做到了三年如一日。
迟染多想成为小说中重生的女主，可以知道事情的走向；可以远离这些背叛她的人；可以改变她这可笑的一生。
但小说之所以是小说，不就是现实无法实现嘛。
可小说之所以是小说，又何尝不是现实的写照呢。
那她是不是也可以被看作是书中的女主，在经历这重重背叛后，能不能重燃对生活的希冀呢？
迟染上学很早，五岁那年就上学了，而且还是跳级，直接上的二年级。
为什么？她也不知道，反正她母亲让她上她就上了。
现在迟染想 ：或许就是她一直都比周围的人年龄小，接收能力也比周围的人要慢，很多东西都是别人玩了很久，她才觉得好去尝试。才让她在不知不觉中养成了她就是最小的那个，有着不自觉的小小优越感。
那个时候正好是他们从乡里搬到镇上，或者说搬到县里也可以，因为他们的镇上就是县的所在地。人人都说这里是某某县某某镇，反正就是一个地方了。
他们也从一个平房搬到了另一个平房，只是地方变了，房子从大变小了，价格也从便宜变贵了。
现在迟染想：那个时候其实就有房价的问题了，只是还不明显。九几年的房价还是相当便宜的。
谁能想到，当时两三万买的平房现在已经等着拆迁了，虽不知道能给多少钱，也已经转到她舅舅手上了，但想来几十万总是有的吧，一个小平米的首付就这么出来了。
她还听她母亲说过，她弟弟说若是等拆迁了就给我姐十万。但说谁又不会呢。先不说她弟弟是否真的有这个心，就说她母亲那信口开河，满嘴谎言的习惯，就让她对这话的可信度持高度怀疑态度。
他们虽然搬到了县里，但住的却不光是他们家，还有她大舅家，老舅家，好像后来她姥姥姥爷，爷爷奶奶也搬进来一起住了，她记不太清时间的早晚了，反正是后来都住在一起了。
房子被隔成了一小间，一小间的，还在后面又起了几间平房，一开始是自己在住，后来就租给职高的学生住了，
迟染现在还记得，路的另一边是一片片的田地，种着各种胡萝卜，白菜，橄榄，土豆，等等等等。
放学后没事都会去田边玩耍，还会往林子深处走去挖秋么菜，去采蘑菇。
还有过年的时候，会有拖拉机撒灯，就是将玉米在土里的根挖出来，晒干点着，撒在路的两旁。
还有还有，那个时候还是能花五分钱的。她记得她有一次就拿着两个五分的硬币去小卖铺买小零食。
小卖铺，多么久远的称呼了，现在都叫商店，超市，便利店了。
小学生的日子说不上有太多的记忆，但有几件事迟染是记忆深刻的。
第一件事就是对学校的变化，刚刚上学那年他们还在平房里上课，里面点着炉子，但还是很冷。还记得有一次她好像很快完成了老师布置的作业，然后就在炉子旁边吃烤红薯了。
后来就变成了楼房，也就是几乎各地都有的“逸夫楼”，邵逸夫先生捐赠的。整个学校都焕然一新，但那个时候并不懂这些。
现在迟染想：无论是孩童时，还是现在，只要在“逸夫楼”上过课的人，哪怕没有在“逸夫楼”上过课，但他的孩子在里面上过课的家长，都应该感谢邵逸夫先生，是他改善了很多地方学生上课的环境。
哪怕是过了二十年，她仍能看到“逸夫楼”三个字的字样，她现在住的地方紧挨着一所学校，那所学校里就有。虽然不久前拆了，整个学校来了一场大动工。
她不知道这种捐赠的房屋是否可以随意拆除，还是到了一定年份或者房屋有状况是可以申请重建的，再或者是学校有了新的规划就需要重建了。但不管是什么原因，她相信校史上肯定会留下“逸夫楼”和邵逸夫的名字。
第二件事就比较矫情了，用现在的话来说。迟染那个时候有了朋友的概念，她的同桌是一个女生，学习很好，她们做了很久的同桌。有一天突然班主任给她们调座位了，她们也就被分开了。
按理来说，只是被调了座位，体育课，下课后，放学后，还是可以一起玩耍的。但迟染却觉得是天大的一件事，她记得很清楚，她当时给班主任写了一封信，夹在了作业里，信的内容她是记不清了，但主旨就是描述她还是想和她的好朋友做同桌。
后续这件事是怎么处理的，她完全不记得的，但最终她也没和她的好朋友再做同桌。而她的内心需求也没有一个人去关注。
现在迟染想：那大概是她第一次唱独角戏吧。老师觉得是小事，好朋友也觉得没什么。没有人告诉她，那不过是你生命中的一个过客，而你却把她当成了你的全部。也就导致了她在后来的生活中，每每都会吃这种感情投入过深的苦。而对于他人，却是那么的可有可无。
高中时，有一个男生告诉她：“你的朋友不能陪你一辈子，我才能。”
可那时的她或许不是不知道他说的是对的，只是习惯使然了。
虽然最终那个男生也没有陪她一辈子，但那是她这一生为数不多的美好。
美好，这个词是那个男生来形容他们两个人的。
如果她真的能够重生，那是她唯一一个不想错过的人，想重新遇到的人，想好好再爱他一场的人。
小时候我们似乎对老师的夸奖，评语和小红花情有独钟。班级黑板左侧的墙上有一张贴满小红花的纸，最底下是全班同学的名字，坐在座位上很清楚的能看见每个人小红花的多少，是的，多少不太好数，但谁最多谁最少，参差不齐的让大家都很清楚自己在一个什么位置上。
而老师会给每一个学生写评语，尤其是语文老师，会在你的读书笔记，日记和作文下面写上几个字，几句话或者一大段话。
迟染到现在还记得，她的班主任，也是他们的语文老师，在学到鲁迅的那篇《少年闰土》时，让他们写一篇，若是在长大后，在鲁迅困苦的那段时间，他们重新相遇了，会发生哪些事情的作文。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》
这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从□□窜了。它的皮毛是油一般的滑……
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
迟染读完这篇文章后，写下了一篇被现在的她看来不知该如何评价的作文。
她写道：“……多年后闰土看到了鲁迅的困苦，主动找到了鲁迅，眼中含泪的告诉他，我来教你捕鸟，我带你去海边捡贝壳，我来教你刺猹，我们做一辈子的好朋友，再也不分开……”
语文老师让同学们两两互相评论，然后她会将作文和评论一起检查。当迟染拿到发下来的作文后，
看到了同学的大段评论：“……鲁迅和闰土都已经是大人了，不需要闰土再教给鲁迅这些小孩子的东西。那只是童年的回忆，他们应该想要如何过好生活吧……”。
语文老师鲜红的评语在底下写着：“某某同学说的很对，他们已经是长大了，是大人了。迟染同学的想法有些幼稚……”
迟染看完同学和老师的评价，也觉得她想的过于简单了，忽视了他们已经长大，有些东西变得不再重要了。可幼稚，这个词当时的迟染并不赞同，说不上是为什么。
现在迟染想：幼稚，的确是很幼稚。你把别人看的比自己都重，牺牲自己的利益去帮助别人，在你自以为感动的时候，别人只会觉得那是理所当然的，只会在心里默默喊一句：傻子！
但现在的迟染仍旧不认同是幼稚。并不是说她不觉得是幼稚，而是觉得单用幼稚这个词来形容，是不准确的。难道除了幼稚就没有别的体现了吗？
重情，念旧，赤诚之心，对一个人始终如一。是不是也可以有些许的体现呢？或者说沾边？
迟染到此时此刻也不知道该如何准确地表达她的这种态度，只是觉得单纯地用幼稚这个词并不准确。
仅此而已。
可为什么那个时候同学们都能想到的东西迟染就没有想到呢？迟染那个时候并没有想到，也没有意识到这个问题。
现在迟染想：原来，她从那一次开始，就已经想到的事情比别人少，比别人慢了。别人学到的事情，她总是要晚个一两年才能到明白。可究竟是为什么呢？只是单纯的年龄小吗？不是。
还有一个原因，是从来没有一个人教过她任何事情，告诉她是对是错，告诉她该如何相处，告诉她随着时间的流逝，任何人都会成为过客，告诉她你比任何人都重要。告诉她不要为了任何人放弃自己的规划，心愿，人生。
从小到大，她的父母家人没有一个人教过她，而她的朋友和男人教过她了，用的是利用，背叛，是理所当然，用的是肆意挥霍她的人生。
而她，却在当时还自以为是牺牲，会以为别人会记她的情谊。
实际上，别人只会觉得：“这人可真好利用，说两句带情谊的话就可以让她替我做很多事，还不用花钱，还不用搭交情，简直就是白工啊。我可要多哄骗她一下，好让她多替我干点，反正浪费的不是我的时间和精力，更不是拿我的人生当儿戏。”
对的！就是儿戏！
在我倾囊相授时，在我为了别人牺牲我自己时，就是在拿我的人生当儿戏！
这样的例子太多，每想起一次，就让迟染想问问自己：“到底图的是什么？那好不值钱的友情吗？是吧，可最后你得到了什么呢？除了指责，背叛，也就不剩下什么了。”
现在迟染想：是这个世界在进步，我没有跟上？还是人心变了，她却还在坚守那唯一的纯真？还是本身就是她的认知错误，一直以来都是她的一厢情愿？
这个答案她可能这一生都找寻不到了，毕竟那些人再也不会出现在她的生命中了。
但有一点她是肯定的，少年闰土还是在大家心中占有一定的分量的。不然闰土与猹的表情包怎么会在后来突然火起来，还有广大的网友编了各种故事。那句“闰土刺猹身上纹，掌声送给周树人。”，更是朗朗上口。
时代在进步，网友的脑洞更是在无限放大。当初的图片，文章，电视剧，电影，等等等等，都有了新的含义。
迟染觉得，这些都与对错无关，或者单纯用对错来评判是不准确的。新的含义能够应运而生，那么必定有它存在的意义所在。
就算你想评判它的对错，也要在所有话语前，加上一句：“在当时的那个时代下，”。
你觉得呢？
毕竟有一句俗语：“时势造英雄。”
想来时势不仅仅能造英雄，也可以造一下其他的吧。
作者有话说
第2章 第2章 二十八岁这年
