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6、第六章 “咕咕,咕 ...
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“咕咕,咕咕,”窗外一只小鸟停靠在枝桠上,梳理着自己的羽毛,偶尔展望着天空。温和的阳光洒在窗上,树影隐隐绰绰的倒影在床上,调皮的阳光映衬着鸟儿的鸣唱在红润的脸蛋上跳舞。
似乎被打扰的小孩儿皱了皱眉,缓缓地睁开了双眼,看见阳光满地迟疑了那么一下,就慌忙的找时间来看,生怕是错过了上课时间。启动个人芯片,当看见时间是7:25时深深的松了一口气,伸了伸懒腰,就从床上爬了起来。
湘青玉起床后,很快就完成了自我清洁,不慌不忙的走去教室。
走进教室时,已经有几个人在默读昨天妍胥老师发下来的规章制度,经过昨天的超越极限的奔跑,原先还是记得牢牢的几句话,今天却是有些模糊。
安静的坐在自己的位置上做着和他们同样的事,但是这份安静在来的人多的时候已经不复存在了,小辣椒似得缇茗看见湘青玉老远就是热情的一个熊抱。粗心的孩子们都还意识到上课时间已经到了,我们的妍胥老师皮笑肉不笑的站在门口看着小萝卜头们,当然我们的小孩还没有学会如何看别人的脸色,并没有意识到危险的来临。
“哒,哒,哒,哒”的声音响起,妍胥老师已经站上了讲台,下面的声音也随之减小,但是妍胥老师并没有说话,只是平静的看着下面的小萝卜头们。渐渐地稍微敏感的小孩儿已经停止了说话,粗神经的缇茗一个不小心,即使她说话的声音再小,在陡然安静下来的环境注定了的一定会很突出。
枪打出头鸟这句话适用于任何时候,很不小心,缇茗就被当做了那只鸟。
“看着你们这么精神百倍的,昨天的训练量,我觉得对于你们来说还是太少了,看来我是要调整对于你们的训练量了。”那一股危险的气息完美的被孩子们接受到。
“既然你们有那么多的时间同来闲聊,那么班规一定记得很清楚啰,”妍胥玩味的说道,“绮穗,我记得你昨天是最后完成任务的吧,那你来说说班规第五条。”
那不容拒绝的语气令下面胆小的孩子有些瑟缩,“回妍胥老师的话,班规第五条:班级所有人都必须做到团结友爱,所有的任务必须共进退,违者踢出班级。”
“白雲蘅,第六条。”
“无条件相信老师,不能够做出违背老师下达的教学指令。”
缇茗在下面惴惴不安,听见同学们的回答,自己的心都在扑通扑通的跳,好像下一秒要跳出来似得,这样紧张的情绪妍胥怎么会看不到,这也是她刻意营造的氛围。
“肖云,最后一条。”妍胥微微一笑却叫到,
“同班之间不允许有任何的斗殴行为,一切的破坏班级和谐的人都将记大过处分。”
……
随着时间的流逝,缇茗的紧张感越来越严重,额头都可以隐隐的看见些许冷汗,“缇茗,将所有的都复述一遍。”
缇茗听见这个声音,心里的紧张感下去了一大半,很是洪亮的回答了问题,“班规第一条,所有人在上课期间必须穿着校服,在校园内活动必须穿着同色系的衣裳,第二条,”刚开始还有点慢,越到后面越是顺畅。
“恩,你们回答的还不错,而且昨天能够很快的执行,我很开心,那么今天早上的事我可以给你们的惩罚降低点要求。”妍胥大发善心的说道。
“那么趁我心情还是很不错,给你们一个选择。是选择先惩罚了再上今天的内容呢,还是先上了今天的内容再受惩罚。”
宝贝们一下子都茫然了,不知如何做出选择。最后还是启艾希做出了选择,“老师,我们先受惩罚吧。”
“你确定,你们惩罚花费了多少时间,今天就会留堂多少时间。”妍胥有些玩味的看着眼前的小屁孩儿。
“我确定,我也相信同学们也会赞同我的选择。”启艾希十分自信的说着,但是脸上还是酷酷的表情,一点也看不出刚刚嚣张似得自信。
“好吧,惩罚就是今天的任务加重5分之1,时间就没有了限制,希望到时候你们不要后悔。”
妍胥老师最后加重语气时,已经有一些孩子心中已经后悔了,埋怨启艾希不该那么快下决定。但是这些人从来没有思考过另一种惩罚带来的后果。
昨天已经体验过了极限奔跑了,今天又是什么考验呢?
对于小孩子而言昨天的体验已经让孩子们对于今天的课程已经没有了兴趣,但是今天妍胥老师带领孩子们走向了一间比较隐蔽的教室。
“今天我们学习理论知识,昨天的极限训练你们的身体还没有消耗完,今天我们主要学习的是理论知识,要求就是要将今天我讲的所有知识全部记住才算是过关,接下来希望所有的同学可以集中精神。”
之前还在猜今天要做的是什么,当听到是理论知识时还是松了一口气。但是妍胥老师是那么善良的人吗?
我们所有的小孩儿都已经落座,但是只有一张光秃秃的桌子,也没看见讲台上有什么书籍之类的,都好奇今天的理论课讲的是什么。
“好,我们就开始今天的课程,下面请看前面跟着我的步伐解锁你面前的桌子。”看了看下面面带诧异的小朋友继续说,“接下来你们的理论课要用到的课本,实验用具,笔记本等等都是在这里取用,但是这里的一切都不可以带出这个教室。”
小萝卜头们磕磕绊绊的跟着老师打开了这个实验桌,“这上面都有着选项,如果说是要拿什么就选择就是了。比如说,我现在要拿课本,那么就应该选择选项课本类,今天我们要讲的是域的起源与发展,那么我们就要选择-域相关的,接下来进行搜索就行了。”
“学会了没有,是不是很简单。”
湘青玉倒是跟着老师的步伐很快就完成,但是看见老师那脸灿烂的笑容,心里忍不住的嘀咕:绝对没有这么简单。
就在湘青玉思考的发愣的时候,白雲蘅的声音响起,“老师,我们一开始为什么不使用搜索呢,要绕两个圈呢?”
“我原以为会没有人问这个问题,本来是要跟你们讲的,但是你们既然自己发现了这个问题,那么你们就要自己去寻找这个答案。”撇了撇下面的学生。
妍胥老师慢慢踱步下来,“相信在坐的同学们都是启蒙教育的,那么识字和简单的理解都是没有问题的,经过昨天和今天跟你们的接触来看,你们中间至少是没有傻子的,我相信自己找到的答案会更有成就感。”
说完转身回到了讲台,“回到正题,今天我们要学习的是域的起源和发展。大家应该拿到了课本,我们可以看见……”