《遇见》别饮三大白

3、云泥之别

　　高知是是江望晴的男朋友，两个人在一起快半年了。很多年前，江父曾在G市工作，在江望晴初中那一年，江母带着她也到了G市，生活了三年，因为种种原因又回到了江城。而高知就是江望晴的初中同学。

　　江望晴自认为适应能力很强，无论是在外婆和奶奶家轮番寄宿，还是换了两次的小学，她都没有觉得很难过。但是转学到G市，她才知道，之所以她可以适应，是因为江城是个小的不能再小的县城。外婆家和奶奶家不过是一个小时的车程；即使换了小学，每天放学也可以见到自己的小伙伴。G市离江城是那么的远，坐火车也要两天一夜。
　　在开学第一天，十三岁不到的江望晴就感到格格不入。江城是个小地方，学校的宗旨是只要学好语文数学就行，体育课要做卷子，音乐课要写作文，美术课要背古诗，英语是上了初中才会学习的课程。而那个时候G市已经是发展很好的大都市了，随便一家小学都是中英双语教学。
　　那天的早读是一人一句朗诵英语课文，江望晴翻开课文，耳朵听着别的同学读，手里不停笔的标读音，拼命地想把这些看起来像拼音一样的东西都读出来。
　　到了江望晴该读的句子，她还努力标记没反应过来，同桌悄悄地提醒她。江望晴唰的一下站了起来，但是大脑一片空白，用铅笔标着的读音，都变得模糊了。老师笑着解围说，新来G市的同学，大概是不太习惯，不要太紧张，先坐下吧。江望晴浑浑噩噩的坐下了，后面的同学像什么都没发生过一样继续朗读。清脆又有点青涩的读书声在教室里回响，江望晴却感觉只能听见自己飞快的心跳声。
　　从那以后，江望晴每天都努力的学英语，希望能把差距缩小一点，再缩小一点，但是几年基础教育产生的差距是没那么容易磨平的。第一次考试，她的英语成绩是班级倒数第一，第二次考试倒数第七，第三次倒数第十，英语老师拿着卷子，反反复复地看标的有理有据但是错得离谱的音标，再看看汉翻英的作文。最后叹了口气，和江母说：“嘛，也不要太着急，这不明显是有进步的嘛。证明咱们孩子还是有上进心的，再努努力。”
　　即使非常努力地把成绩提高，也不能抵消差距所带来的自卑。江父江母每天忙于为生活而奔波，没有人有精力去照看女儿的情绪。江望晴初中三年，都在低头的自我保护中度过，甚至连同学都记不住几个。
　　高知？高知当然能记得了。每个人的中学生活中都或多或少的遇到过一个带着光的男生：在一群还在发育的孩子中，极为优越的身高；会打篮球、羽毛球，并因锻炼而拥有匀称健康的身材；开朗阳光的性格，每时每刻都充满着活力。
　　高知就是这样的人。