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3、老师2 ...
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春去冬来,时间转眼即逝,一年时间过去,姜毅家今天就要搬家了。
姜毅新家在村里不算特别大,只能算中等大小,但农村的房子即使是小的,也很宽阔。
新家坐北朝南,除了堂屋用来待客,两边两间大屋子都是卧室,东屋房间后面还有一间屋子,不过相较卧室而言更小一些,分为两小间,最里面靠北的是厨房,靠南的也是间小卧室,都是水泥房,玻璃窗。
院子里没有房间,很宽阔,东边窗户前有个自来水管,西南角有个旱厕,院门是木头做的栅栏,还没成人高,也算大门了,除此之外,再没其他的了。
这也是农村房子的基本配置了,一间大堂连着东西屋,加个旱厕和水管,再用木头或铁片做个栅栏门就是完成了。
虽然在姜毅眼中很简陋,但这毕竟是九几年,还是很不错的。
至于形同于无的、小孩子可以从空隙穿梭、大人可以从上面翻越的大门,家家户户基本都是如此,再说,也没什么东西好偷的。
姜毅迈开自己的小脚步快速腾挪到屋子里,东转转,西串串,发现除了厨房外,三间卧室各有一张木床,忍不住嘿嘿直笑,这样的话,不管他住哪个房间,都说明确实有一间是自己的啦!
最后,姜毅的房间被父母以年龄太小为由,强制定在了和父母居住的东屋相连的后面的小东屋。
但问题不大,反正目标达成了。
今年是96年,虽然义务教育已经在某些地方实行,但显然,中原省在这个时间里还没开始,甚至村民们都不知道什么叫义务教育。
姜毅短暂思考了一下,就放弃进入学前班的学习,准备直接进入一年级学习,毕竟多上一年学,多花一年钱。
就这样,姜毅背着他的小布包进入了学校,成为了光荣的小学一年级学生。
当姜毅又长了一岁,即将读二年级时,他发现了一个机会——一个可以跳级——哪怕是跳一级的机会。
事情是这样的,姜毅毕竟是个成年人,甚至是过了一辈子的老人,他在一年级后的暑假里除了帮家里干活外,也不喜欢出去和其他孩子玩儿,于是,就没有其他事情干,无所事事起来。
这种无所事事的状态是极其无聊的,对姜毅来说,简直度日如年,就连小学课本都成了极好的消遣方式。
但现实是家里几乎找不到其他书本或可读的书或报纸类的,这也是花钱买的。
看他上一年级交学费时都是推迟、推迟、再推迟就知道,家里是真的没钱,甚至学费都交不起,而这是农村学生的常态,但大家还是咬牙坚持让孩子去村里的学校上学。
姜毅如今陷入了精神空虚的状态,他迫切的需要读书,需要文字的摄入。
姜毅甚至把小学课本给背了下来!
于是,在今天和妈妈说了想借高年级的书预习的时候,姜毅妈妈便很开心地带着姜毅去其他人家里借书去了。
家长都是欢喜自家孩子喜爱读书的,而这件事本身也给家长带来活力,带来希望。
于是家长会不自觉地炫耀自家孩子的这种行为,姜毅妈妈便是如此。
姜毅在抱着二年级旧课本时都听见了!他也看见身旁的大姐姐愁眉苦脸噘嘴啦!
姜毅选择忽略。他当然是纵容自己妈妈啦!