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104、004 师友 ...
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薛洋想象中的,哑巴手把手教他识字的场面并没有出现。
他看着眼前这个一股子书生臭气的中年男人,又看了眼将要出门的唐时,跳下板凳拉住了他。
“你要他教我识字?”薛洋不甘心问道。
唐时点了点头,又指了指自己的嘴巴,示意自己不能说话。接着又指了指中年男人,意思是让他教你。
当时顾着高兴,却忘了哑巴是个哑巴,教不了他。
薛洋心里突然不满起来,为什么待他好的哑巴是个哑巴,那些长着舌头只会骂他的人却不是个哑巴。
薛洋又想起了昨日老头子的话,这个世道不好,这人的命也不好。所以哑巴写的那张纸说的就是他。
为什么这个世道对他一点也不好?
为什么别人的命就能这么好?
薛洋越想越气愤,眼眶眼看着就要红了。
唐时拍了拍薛洋的脑袋,把薛洋往中年男人那里推了推。
这一推把薛洋的情绪打断了,他有些迷茫的看着唐时,唐时只是点了点头,给了他一个鼓励的微笑。
薛洋看着唐时又一次转身离开。
其实哑巴是愿意与他交流的,最寻常的是一些简单的手势和口型,极少的难以表达的用纸张交流,他却看不懂。
可薛洋想要明白哑巴说的话。
于是识字不容刻缓,薛洋转头看着那比他小乞丐形象好不到哪去的酸书生,恶狠狠道:“你要快点教会我!”
——
薛洋闯进门的时候,唐时正好擦完剑,把当归放入被白布条包的严严实实的剑鞘里。薛洋眼神好,隐隐约约在靠近剑柄的剑身上看到了个字。
这时他识字已学了一个多月,加上他聪慧,已经能认识大部分常用的字了,而方才的匆匆一瞥,剑身上的那个字好像是“当”字。
“哑巴,这是你的剑吗?”薛洋明知故问,想要伸手看看。
唐时拦住了他,个人的配剑总是私人物,而且当归有灵,许是剑气会伤了他。
薛洋有些不高兴,这还是哑巴第一次拒绝他。可看着唐时便是拒绝也仍旧温和的脸,薛洋又生不起气了。
薛洋凑到唐时面前,兴致冲冲道:“哑巴!你教我武功吧!”
唐时想了想,想起之前遇见小乞丐的时候,加上这天越来越冷了,教他一些防身的功夫还能御寒,倒也不是不行,而且他也不是第一次教别人了。
这么想着,唐时同意了。
——
薛洋是个肯吃苦的。
这不是唐时第一次遇见并且教导这种人,上一个肯吃苦的人,他几个月前还见过。既然肯努力,那唐时教导起来自然就多了分认真。
薛洋知道实力在这个世道的重要性,在遇到唐时之前,他吃了太多的苦。
于是这时候遇到这么一根浮木,他便如同溺水之人紧紧抓住了对方。
“哑巴!哑巴!”
除了识字和学习武功外,薛洋就像个小尾巴,整日整日的跟在唐时后面,似乎生怕把人弄丢了。
唐时教薛洋,只要他感兴趣,他便什么都教。不感兴趣的,除了为人处世,他便也不教。
其实他知道小乞丐对那些为人处世的道理嗤之以鼻。即便薛洋不说,唐时也能从他的剑风里看出来,同样的招式,薛洋使出来却是一招一式的狠辣。
许是因为此前吃了太多的苦,可唐时还是希望小乞丐能不那么残暴,成长成一个品行端正,对世事有所宽容的人。
并非是广善,也不是伪善,而是对于这世间是非曲直能有个合理的判断与抉择,比如杀了人是一命换一命,而非一命换全家的道理。
唐时在纸上写了句话:
勤为本,德为先,和为贵,学在前。
薛洋撑着下巴,看着唐时写字的侧脸。
长得这么普通,一点也不好看,他怎么就觉得越看越顺眼呢。薛洋有些苦恼的想着。
见唐时停了笔,薛洋探头望了一眼,又是些他不喜欢的酸文。
这句话,他也就开头结尾有所认同。
不勤奋练武,他怎么报仇。
不认真学习,他怎么和哑巴交流。
至于德行和气,这世道不曾待我好,我又何必待它好呢。
薛洋处事方面自有一套准则,都是他在这世上摸爬打滚学习来的,珍贵的很。
唐时一看就知道薛洋怕是对他所写的东西感到无趣。于是重新拿了张纸,准备写上次他感兴趣的小故事,把道理融合在故事里,唐时提笔在纸上写到:
这为人处世有七大学问,上次讲了谦逊,这次我们来讲适度。
薛洋一看,稍微坐直了点身子。
——
一个人有过人的地方是好事,但是切不可恃才傲物,也万不能四处炫耀。炫耀不能给人带来尊崇,也不能帮人博得声誉,反而会招致嫉妒,鄙夷,又或者祸端。
现在不以你的过人之处举例。
就假设你有一盘极为好吃的糕点,你对于自己拥有这样一盘糕点而感到高兴并以此为炫耀。
可是别人并不会因为你有这样一盘糕点而尊崇你,反而会嫉妒你。想要夺走又或者毁掉你的糕点,于是你的炫耀就招致来了祸端。
……
上次唐时写完的时候,薛洋还是有些不了解,是事后他去找了那个酸书生让他解释了一些他不懂的词,他才明白的。
所以隔天的时候,薛洋就跑去问了唐时:“可是,既然是这么好吃的糕点,为什么要炫耀,为什么不直接吃掉呢?”
是啊,为什么要炫耀呢?
唐时反问道,笑了笑,紧接着写下:糕点尚且可以吃掉,可是如果是你的过人之处呢?所以我们要学会谦逊,这样就能减少祸端。
唐时写到这里,想了想,又添上了几句。
便是学会了谦逊,也只是减少祸端。人在世上,祸福相依。身怀珍宝,便是无错也会招来贪婪人的觊觎。
——
看过了上次谦逊的小故事,薛洋对这次的学问有了点兴趣。
“这是什么意思?”薛洋发现,他竟然不认识适度这两个词。
终究是学的少了。
酸书生教的都是平日里常用的词,你我他,谢谢对不起之类的,可哑巴一旦开始教他,他就发现自己不认识的字更多了。
唐时笑了笑,提笔写到:
适度就是刚刚好,合适的意思。比如说你吃饭,吃的少会饿,吃的多会撑,只有吃的刚刚好,吃的适度,才能吃的饱,肚子也不难受。
唐时说的这段话,薛洋只有一个撑字不认识,所以理解起来也到位。
薛洋喜欢看小故事,是因为哑巴讲故事会以他知道的来举例。
但教导过程却有些滞缓。
因为若是小故事里有不认识的字,他更倾向于去问酸书生,反正他不就是哑巴找来教他的吗?
唐时简单的讲了讲适度,时间很快就在教导中结束了。不能说话终归还是有所不便,唐时教起薛洋可比教上一位艰难多了。
不能一下子让小乞丐深刻理解到自己的意思,只能尽可能用一些小乞丐能明白的东西解释。
最重要的是提笔写字的次数多了,他的手腕有些累。唐时放下笔,揉了揉手腕。
——
薛洋见状,凑到唐时身边,要去摸他的手腕。手腕是个命门,可唐时看了眼小乞丐,任由他去了。
腕间传来青涩的揉捏感,一看就知道小乞丐没做过这种替人按摩的事,但好歹是一片好心。
虽然手法不怎么样,可酸胀感随着薛洋的揉捏在渐渐消退。
唐时没说,薛洋眼里只有哑巴消瘦骨感的手腕。好一会,唐时从薛洋抽回了手腕。
衣袖垂落,遮住了那只骨节分明的手。
薛洋有些遗憾的看着,这还是他第二次清醒着,和这个救了他的人有肌肤接触。
“你饿了吗?”薛洋问了句,也差不多到饭点了,两个人的吃食自一个月前就是由他做的。
虽然最开始,他做的不怎么样,难吃的要死,依靠着哑巴做饭才能过活。可他一点点的学,如今也学得有模有样。
哑巴对他太好了,让他心生惶恐,让他有所不安,总是要做些什么才能抵消些这种感觉。
唐时拦住了小乞丐,拿起笔写了一句话:你学武功,是为了做什么?
唐时问这句话,本意是想知道小乞丐之后的打算。
按照之前说好的,他留小乞丐到伤好。此前他还未学会腹语,便也顺势答应了教导小乞丐识字学武的要求。
而现在距离听学开始也只有两个月,腹语也学会了腔音,是时候问问小乞丐的打算了。
他之前教过一个人,原想着把人带在身边,可他心有所求,他便也不强留。若是小乞丐也心有所求,那他同样不强留。
薛洋看着那行字愣了愣,他跟在哑巴身边这么多天,竟然也忘了最开始跟在他身边学武功的初衷。
于是他笑了笑,看着唐时是一派的无辜与天真:“保护自己啊。”
唐时在下面又写了句:还有吗?
唐时敛下眼睑,仿佛看透了他。
薛洋握了握拳头,心头有些紧张,状似满不在意道:“还能有什么,剩下也就是报仇了啊,他们怎么对我,我就怎么对他们。”千倍百倍的偿还。
唐时点了点头,表示他知道了。
薛洋见惯了尖酸刻薄与满口仁义道德的人,哑巴这样不阻止他的,竟让他一时有些新奇,好奇的追问道:“你不阻止我吗?”
冤有头债有主,万事皆有因果。
薛洋看着纸上的字,似懂非懂,可他却直觉的很喜欢这句话。