3、耳机 ...
-
长椿一中的考试结束后，迎来的就是住宿通知。
张辉昂也是在隔天考试结束后，将住宿单给了班长朱佩，让她统计一下。
顾栖年在晚上就和萧年与江盛谈起了住宿的事。
“住宿？为什么住宿？”萧年给顾栖年夹菜边问道。
顾栖年也是很听话地把萧年夹来的菜全吃完了，然后答到：“住宿方便，不用来回跑。”
“的确。”江盛附和道，“这里其实离学校挺远的，住宿的话会更方便。”
“又没事，大不了，我以后接送你上下学。”萧年回应到。
顾栖年刚想说点什么，却被江盛先抢答到，“你六点起得来？”
萧年没有再说话，过了一会，她又说道：“住宿就住宿吧，假期记得要回来。”
听到萧年的同意后，顾栖年开玩笑的说了一声：感谢我伟大的母亲。
然后肩膀就被萧年轻轻拍了一下，“不用谢。”
第二天，朱佩便在班级里登记起了住宿人员。
顾栖年登记完之后，便轮到了竹知行，她看着竹知行写下自己的大名在那张表单的时候，突然听见班级有人问竹知行：“竹姐，今年还住宿啊？”
“嗯。”
竹知行写完“行”便盖上了水笔的笔盖。
她习惯把所有字写完之后再点一下。
不得不说，竹知行写字真的超级好看，顾栖年不禁感慨道，果然手好看的人，字也不赖。
朱佩的办事效率特别快，课间十分钟就解决这件事。
张辉昂还在办公室里夸了一嘴。
住宿表单交上去之后，接着就是考试成绩的公布。
很多学生都感慨道：“发住宿表的速度快，出成绩的速度更快！”
高二五班的张辉昂收到了他们班的试卷。
他随意地翻了翻，考得还不错，自认为他们班高一没白上。然后他就把课代表叫了过来让他把试卷发了下去。
他把试卷放在了讲台上，然后一群人蜂拥而至的上前，翻找着自己的试卷。
这一直是五班的常见的事，还有一些试卷课代表会等讲台上的人走光之后再发下去。
铃声打响了，张辉昂带着他标配的保温杯，直着身板走进了教室。
进教室的时候还听到了：“卧槽，这次考的稀烂。”
他咳嗽了两声，提示班级里安静。
“同学们，”张辉昂扶着讲台桌，扫视了一遍全班，然后回答到，“考得还是不错的嘛。”
然后就有人反驳道：“不错个屁。”
这个班级的氛围一直都这样，他们都知道张辉昂的课上怎么回怼他都没问题。
张辉昂笑了笑：“行，你认为考的不怎么样就继续努力，开学考而已，不必放心上，要向前看……”
这样的话每次考试结束，卷子发下来，基本上都会讲一遍，五班的人早已习惯。
“好，我们现在开始讲题……”
顾栖年听了一会，这张卷子她拿了满分，里面的题都是她刷了好多遍，熟到能把答题模式背下来的。
她没有了继续往下听到兴致，便转头去看竹知行，竹知行正戴着蓝牙耳机，转着笔，时不时看看卷子。
她一眼瞥到了竹知行的卷子——离及格线还差了几分，但看的出来竹知行并不在意。
“你在听什么？”顾栖年小声的问了句。
对方并没有回答，她并没有听见。
顾栖年不放弃地拍了拍竹知行的肩，对方转过头，不耐烦地看着她。似乎是她的拍肩打断了自己的清闲。
竹知行摘下了一只耳机问：“干嘛？”
“你在听什么？”
“Rap，你要听？”竹知行把那只摘下的耳机，递给了她。
顾栖年当然是毫不客气的拿了过来，说了声：谢谢，然后戴上听了起来，一段安静的Rap传进了她的耳朵，身边有人在窃窃私语，张辉昂也在讲着题，但她除了歌词，什么都听不见了。
她听着歌，看着张辉昂讲着公式与解题思路。歌结束后，又跳了一首，还是一段Rap，这首与前一首不同，会燃一些，她耳朵好，一下子就从声音辨别出两首歌是同一个人唱的。
就这样，歌切了一首又一首，窗外有树叶落下，蝉鸣声也偶尔响起，两人都陷入了这场安静，一节课的时间就这样匆匆流去。
铃声响了，这场安静才终于告终。
一下课，顾栖年就把耳机还给了竹知行，并礼貌的说了声：谢谢。
竹知行收了耳机，没再说话。
物理课有两节，顾栖年十分“不要脸”的蹭了两课的耳机。
物理课结束后，就是语文课。顾栖年从五班人里得知语文老师特别幽默但又很严格，下课后，你怎么和她开玩笑都可以。但上课时基本没人敢在她的课上讲话，做小动作，因为姓于，教完五班这届她也得收拾收拾光荣退休，五班人便都管她叫于老。
于老踩着高跟鞋走进了班级，手里拿着语文原卷，往讲台上一扔。
全班除了顾栖年意外的所有人，已经从于老的动作中，看出来了于老心情并不好，虽然脸上挂着笑。
“各位啊，很久没见到我了，不害怕我了是吧，语文考成这副德行？”
老于又着嘲讽的语气说着话：“我们班语文别说上120了，110的都屈指可数啊。”
“我可以理解你们身为理科生，语文考不好。”于老捋了一下自己的发丝，接着说，“但一些人考不及格，我就不能理解了，怎么回事啊，一个个的？”
于老叹了口气，用着惋惜的语气，一边说一边还用右手的手背一下一下地拍着左手的手心：“同学们啊！语文也是要好考的呀！也会拉分的呀！”
“算了，多余的不和你们多说，还有一年，我马上就光荣退休了，再也不用见到你们这群小崽子们了。”
底下的人有人笑了起来。
顾栖年觉得于老从外形上给人温柔的感觉，实则是幽默风趣的。
“好了，不说了，开始讲题。”
于老讲题的习惯往往以作文开始讲，讲个二十分钟，然后开始讲阅读题，最后是基础题。
“你们啊，碰到这种议论文就特别写，但全篇你都在跟阅卷老师讲，热爱是什么，你们怎么不会从自己的热爱出发呢？”
“不过值得夸赞的是你们这次作文普遍写的都挺好的，虽然但是，我要表扬一个人啊，写的作文就很不一样。”
于老巡视了一圈班级，似乎是在找人，最后看到顾栖年，说道：“没错，顾栖年，她的文章就不是单纯的讲道理，而是从实际生活出发，从侧面去写热爱。”
顾栖年十分自豪，甚至还小幅度地点了点头，她认为别的夸赞就是可以大方的接受，承认。
于老又一遍分析了作文题目，用了几句顾栖年作文里的句子，做完这些，真的刚刚好花了二十分钟。
……
今天和第二天的一天都埋没在老师的讲评声中。
讲评课结束后，便开始了正式上课。
迎接正式上课的是住宿安排正式下来，学生在周末收拾一下，便可“拎包入住”。
顾栖年迫不及待的想看到自己未来的舍友，结果，她又看到了熟悉的名字——竹知行。
好家伙这段缘分真是巧到家了！
作者有话说
第3章 耳机
