《关系三级跳》嚯拉拉不拉哆

21、第 21 章

　　当天晚自习林钊叫了隋强出去谈话，谁也不知道他们在门外说了什么，就在隋强回到座位上时，林昭昭正手托着下巴神游太虚，她现在满脑子都是下午看到的布基德校长的背影，处在高中阶段的年轻人有了关于人生追求的难题。
　　林钊见她想得出神，伸手在她眼前晃了晃，又敲了敲她的桌子，让她跟自己出去。
　　林钊把她带到走廊拐角的地方，这里离各班都有些距离，晚自习的时候十分安静。
　　“你刚才和今天下午看见布基德的时候想什么了？”
　　“嗯？”
　　“有什么事可以和我说，别自己干想。”
　　林昭昭眼睛转了转，“我在想布校长年轻的时候他有头发什么样子啊？”
　　“说实话。”
　　“我在想布老师年轻的时候做老师是什么样的，他是不是一个好老师，还是说他最开始就没有想过做一个好老师。”
　　“人往高处走，水往低处流，向上爬是没有错的，但是林昭昭你记住，善良人在追求中纵有迷惘，却终将意识到有一条正途。”
　　这话像一颗钉子一样钉进了林昭昭的心里，林钊直视着她的眼睛，林昭昭看到了自己在林钊眼中小小的倒影。
　　他是不是总能洞察我的心思，知道我的困惑，
　　想着想着她就不再回话了，林昭昭看呆了，林钊就在她耳边打了个响指，
　　“哎，怎么了？又想什么呢？”
　　“林老师，你........”
　　“我什么？”
　　“你还挺文艺！”
　　“哎，你这孩子，我......”林钊双手抱臂交叉在胸前，俨然一副我今天就要好好给你说一说的架势。
　　林昭昭眼见形势不妙，赶紧脚底抹油开溜。
　　“林老师，我记住了，等毕业礼物我给您送一本精装《浮士德》！”
　　林昭昭再也藏不住自己的笑了，她边倒着往班级走边跟林钊挥手。
　　林钊站在原地，看她走远，还不忘回怼她：“有时间自己多看两本书吧！哎你看着点，别绊门槛上！”

　　林昭昭刚进班级门就被隋强和赵政拉到了窗边，三个人靠着暖气聚在一起，他们俩问林钊跟她说什么了。
　　“林老师跟你聊什么了？”林昭昭不答反问隋强。
　　“嗐！林老师告诉我下次想干什么先别这么虎了，虽然勇气可嘉，但是万一布基道没上钩到时候我俩就麻烦了。”隋强挠了挠后脑勺，一旁的赵政也不好意思地看了她一眼。
　　“嗯~我觉得林老师说得对。”林昭昭撇撇嘴，郑重地朝他俩点了点头。
　　班级里乱哄哄的声音在林钊踏进来的一瞬间消失，大家纷纷变成一副头悬梁锥刺股的刻苦模样，只留下他们三个来不及回到座位上，瞬间四个人八只眼面面相觑一时无言。
　　他们三个伸出右手挥了挥异口同声，“Hi~”，随着又附和了几声干笑。
　　林钊看着他们朝他们转了转头，意思时让他们仨赶紧回去。
　　“你们仨还给我聚众唠嗑！给你们仨上盘瓜子吧要不然！”
　　班级里哄得一声笑开了，气氛顿时不那么压抑了。
　　林钊跟着林昭昭坐到班级最后一排的座位上开始备课和复习。
　　不知道从什么时候起，高三十五班变成了轻松严谨，严肃活泼的氛围了。

　　家长会在周五下午如期进行，林昭昭作为班长留下来进行会议记录以及家长会开始之前的引导工作。
　　接下来就是各科老师进行考试总结和学习指导，家长们在下面翻看着成绩单以及试卷，几家欢喜几家愁。
　　林钊作为班主任以及英语老师，最后一个上台进行英语学科分析以及总结，此时的林昭昭在下面记录得已经近乎麻木，会议记录密密麻麻地写了好几页纸，她甩了甩酸痛的手，重新翻开一页，等着林钊开口说话。

　　“各位家长大家好：
　　我是高三十五班的班主任林钊，首先感谢各位家长百忙之中出席此次家长会，各科老师也都对这一个月以来的学习情况和考试成绩做了分析。希望各位家长能够和学校、老师以及学生拧成一股绳，给高三十五班的同学保驾护航。
　　我接下来要说的关于政治老师布基道的事情各位应该也听说了，首先我先对各位家长以及我的学生说声对不起，是因为我工作协调上的失误导致高三十五班全体同学遭受了这次无妄之灾。
　　高三的课业学习十分重要，每一分钟都及其宝贵，学校对于现在班级政治老师的安排也在协调，不出意外的话将会有一位新的老师来任教，不仅是新调来的额政治老师，而且高三十五班的全体教师都接受各位家长的监督 。
　　我一直相信“教学相长也。”，希望我们可以在接下来将近一年的时间里密切配合，一起给孩子们一个光明的未来。
　　最后，我想说，高中不仅是一个学生知识智慧积累的关键阶段，更是一个人的世界观、价值观、人生观的塑造和形成的关键时期。我愿意不仅在学业上给予他们帮助，更希望能够帮助他们树立一个良好的价值观，因为这些东西将比现阶段所学的知识陪伴他们更长的时间。
　　所谓“厚德载物”，一个人的品德犹如土地，知识水平犹如天空，各项专业技能犹如繁星，只有真正的人才能撑得起自己更广阔高远的天地，为自己装点更多灿烂的星辰。
　　接下来我来进行英语学科此次考试的分析。。。。。。。”
　　林钊在台上讲着话，林昭昭坐在最后一排专注地望着他，她的脑子里突然就蹦出了“赤子之心”这几个字。
　　他说的这些话从不是敷衍学生和家长地场面话，相反他用自己地行动与态度告诉了他的学生什么是正确的，什么是错误的。
　　他的眼里闪着光，嘴角带着笑，目光坚定沉着，面对家长把学生的状态了然于胸，提起自己的学生又是掩饰不住的骄傲。
　　我们，真的让他这么开心吗？
　　林昭昭环视班级一周，家长们望着林钊听得专注，有的家长是不是点头表示赞成。最终林昭昭把目光落在正在滔滔不绝讲话的林钊身上。她的目光正对上林钊扫视过来的目光，林钊看见后给了她一个问询的目光，而林昭昭却回给了他一个堪称慈祥的微笑。
　　【林老师，你做到了。】她在便利贴上写下这句话，粘到了会议记录本上。