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25、努力 继上次 ...
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继上次张老师说的话题,之后每次的晨会课都慢慢变成了“讲座”,A班也逐渐习以为常。但张老师似乎还不满意,把班级角上贴的纸都撕了,在网上买了一段话贴上面,它是这样说的:“努力的意义就是放眼望去全都是自己喜欢的人和事。”
“哎!这句话很好啊……”漠然拉了拉江亦的衣角,“你觉得努力的意义是什么?”
“嗯……成为自己想成为的人。”江亦抬起了头,写字的手停了停,没一会儿又埋头写。
“那你想成为什么样的人?”漠然顺着江亦的话接了下去。
“医生。”江亦脱口而出。
“医生多枯燥啊!太无聊了。”说罢,漠然低头看了看题,转了几圈笔开始写题了。
一早晨就写枯燥的数学题简直比相当医生还让人感到无趣,不出乎意料的是,漠然,一个难得喜欢数学的人又是第一个做完的。做完之后的漠然又无聊了,盯着今天新贴上的一段话出了神。“我为什么而努力呢?”漠然想,他长这么大从来没有一个确切的目标,不知道自己为什么而努力,不知道自己想当一个什么样的人。
他趴在了桌子上,右边的人顺手摸了摸他的头,但那“顺手”就再没拿回去过。直到江亦把数学题写完去交作业那只大手才从漠然的头上离开。漠然盯着他从座位上离开,又盯着他回到座位上,而右边的那位看着漠然盯着自己,又把手搭到了漠然的头上,还得寸进尺的揉了两下。看被揉的人没反应,江亦俯下身凑到漠然耳边问了句:“想什么呢?”问完就离开了。
漠然摇了摇头,示意没什么。
江亦表面看起来什么情绪都没有,实际上他特别想把他手下那个脑袋的主人抱住,不知道怎么回事,漠然对他有一种莫名的吸引力,明明才认识为多久,但江亦就是发自内心的想和漠然走的近一点,再近一点……
漠然当然什么都不知道了,还在思考着那个问题,她妈妈想让她学法,但他偏偏最不想学的就是法,可能是叛逆期还没过吧,他总喜欢和别人对着干,但他对江亦好像不同,在江亦面前他就像是一个小孩儿,很自在,他很享受这种自在感,哪怕这种自在感是别人感觉不出来的。
漠然扭过头看江亦:“你为什么相当医生?”
“我妈体弱多病,从我小学毕业开始我妈就大病小病没停过,她又不爱吃苦的,每次看她吃药都挺难受的,我想当了医生以后能让她好受点儿。”
漠然若有所思的点点头。他的家庭很幸福,父母也没有过多的干涉他的目标和生活,只是说“做你自己就好”,因此也让漠然很是迷茫。
这一话题漠然到放学都没研究出来,最后他安慰自己道:顺其自然就好。于是放下了这个对他来说的“历史难题”。