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2、开始的故事 ...
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七组的各位由于都是刚认识对方的,所以心情也是比较激动,想深入了解一下对方,他们就采取了一个古老而又十分有效的方法,那就是上课说话。
那场面真是老师在讲台上讲的的热火朝天极具感染力,他们就像两级一样丝毫不受外界干扰聊的也很起劲,真是一点面子也没给老师留啊!
这时候楿沐默默把头低了下去,用胳膊挡住了脸。
林佳他们也注意到了,就问怎么了?楿沐也没说话,但从楿沐的动作上看他们也猜到了,她应该是哭了。
林佳就说“你是不是哭了,你为什么哭啊?”
楿沐还是没说话,他们问了不让楿沐更心烦就选择了闭嘴让她好好静静也不聊天了。
下课后他们看楿沐不哭了就继续问她为什么哭,楿沐还是没说,他们也就不问了。
但刚认识前三天的时候,只要林佳他们一上课说话楿沐就会哭,问为什么依旧是拒答之。
林佳为了能和楿沐打好关系一下课就问她要不要去接水,要不要上厕所。出去玩午饭要排队进食堂时就挎着,她的脖子或胳膊,就像连体婴一样。
为了能拉近关系林佳直接叫人家沐沐,理由是觉得直接叫大名会显得比较生疏。
在林佳的不懈努力下楿沐总算是愿意和她主动说话了,林佳也趁着这时候又问她当时为什么哭?
楿沐说“因为当时老师让我当组长,我又和你们谁都不熟,你们上课说话我都不好意思管,但你们是越聊越海,我都没办法听课了,所以急得就哭了。”
楿沐的回答把林佳都整蒙了,但看着她那一脸正经的样子又觉得还挺可爱的。
林佳又继续说“你就因为这事儿哭?你就骂我们就行了,建设起你的威严就行了,我们就不敢在说话了。”
因为是寄宿学校,所以每个星期的周五下午才能回家。
这一刻对于第一次离家这么久的孩子们来说是十分激动的时刻。
下午的课全班根本没几个人能听进去。
林佳在发呆的时候扭了一下头,正好就看见了楿沐放在笔袋里的小纸条,上面写的是她放假这两天要做的事。
除了上辅导班这种现在学生的常规操作就是上兴趣班。
但领林佳觉得意外的是楿沐居然是学舞蹈的。
领林佳意外的并不是学舞蹈这件事,虽然楿沐并没写练的是什么舞但林佳根据她的走路姿势已经猜到了。
因为楿沐走路时总给林佳一种大腿没迈开只有小腿在动的感觉。
所以林佳笃定她练的是拉丁!
林佳一想到楿沐那张典型乖乖女的圆脸穿着拉丁服那种比较sexy的衣服时就觉得好意外。
林佳有一点怪癖,就是喜欢别人带给她反差感,因为她觉得这种人能跟好的保持住她的新鲜感。
林佳就对楿沐说“没想到啊,你还是练舞蹈的。”