《我是起名废物之快乐甜饼》五花大卷

8、08 《我见到未

　　08 《我见到未来男友时的心理活动》
　　其实早在正式相识之前喻晴就见过于理。
　　第一次是中考，于理和他同个考场。试卷很简单，喻晴涂卡检查完还有近半小时的空余，他伸了个懒腰，眯起眼睛看向右前方的某人。
　　对方大概也写完了，正在翻动试卷检查。从喻晴的角度只能勉强看见他的侧脸，很好看，很白，睫毛很长，嘴唇微抿，脸上的表情不是严肃也不是紧张，喻晴想了好久才找出一个合适的词来描述：一种游刃有余的冷淡。通俗点说就是，满脸写着“有手就行出卷老师也太菜了吧这不是让人用脚考吗”。
　　喻晴爱玩乙女游戏，爱看帅哥，没谈过恋爱，没喜欢过女孩子，对好兄弟向北所喜欢的48系小偶像完全不感冒，但他从不觉得自己不是个直男。当然此时身处考场的喻晴也没想这么深。我只是在欣赏女娲的优秀作品，喻晴如是想到。
　　第二次见是在开学那天。分班结果按姓名首字母排序贴在走廊的墙上。喻晴走了长长一段路才绕到Y开头的区域。墙边围了十几个人。大概帅哥都令人难忘，也大概帅哥都显眼，总之喻晴一眼就看到了人群中鹤立鸡群的那人。脸上表情还是淡淡的，喻晴很嫌弃的校服衬衫被他穿得很好看。
　　长得好看成绩还好，重点中学用脚考，人设这么晋江的吗？喻晴如是想到，虽然他并没有看过晋江的小说。这句话是他从小表妹那里学到的，小表妹用这句话评价过喻晴，喻晴觉得很扯。用在那人身上倒是不太扯。
　　那人在表格上简单地扫了一眼，找到自己名字后就走了。喻晴走近，在表格靠近末尾的地方找到了自己的名字。3班。真巧。他小学初中都是3班。
　　喻晴无意识地又扫了一遍表格。他的名字上方躺着两个字：于理。
　　好巧，又是3班。
　　喻晴向3班教室走去，顺便在心里默默想象了一下这位于理同学的容貌。听名字就是位理科生，眼睛不大，眼镜大概有800度，说话大概率口吃，解出竞赛题时会因为过于激动而微微颤抖着嘴角露出一个略显猥琐的笑容。
　　拐进3班教室看了一圈，没找到这位于理同学，倒是在角落又看见了那人，他坐在窗边，支着下巴看着窗外，食指在桌上有节奏地轻轻敲打。
　　这就是宿命？喻晴如是想到。没有阅读过纯爱文学的喻晴并没有意识到自己的想法有多么危险。
　　不过那人真的很好看，近看更好看。好消息是排完位子后那人成了他的后桌，喻晴有信心他们能成为好兄弟。坏消息是排完位子后那人成了他的后桌，喻晴觉得回过头去欣赏后桌的脸这一行为好像有点太明目张胆了。
　　该怎么搭讪呢？喻晴一边琢磨着一边向后传着课本。他坐在倒数第二排，传到后桌其实只剩一本书。那人接过书时有一个轻轻的向上托的力，给人冷淡但很稳重的感觉。喻晴完全搞不懂自己对于这种间接接触的感知怎会如此细腻，他把这一切归结于炎热的天气。南方的九月，根本还是夏天。
　　该怎么搭讪呢？
　　“小兄弟，我看你长得不错，有兴趣扩个列吗？”听起来好猥琐，不要。
　　“同学你好，介意认识一下吗？”妈的，好土，不要。
　　男生之间一般喜欢聊游戏之类的吧……游戏菜鸡·只会氪金·乙女向爱好者·喻晴叹了口气。他特么还能说什么？“同学你喜欢和很多个野男人同时谈恋爱吗？”
　　喻晴揉了揉眉心，接过前桌传下的两本课本。
　　这课本颜色怎么不太对？
　　喻晴愣了下，又拿起下一本。这本怎么印歪了？
　　喻晴刚想上讲台查看，突然计上心头。他深吸了口气，在心里为自己打了打气，转向后桌。他的后桌还在发呆。他怎么那么喜欢发呆？他发呆怎么也这么好看？听说爱发呆的人都比较聪明，所以居然是真的？喻晴如是想到。
　　他小心翼翼地戳了戳对方的手臂，那人回神，好看的眼睛看向他。后桌长得绝对算不上有攻击性，但给人的感觉又不是柔和，总是很冷淡，但又没有那种很拽的傲气。喻晴晃神了一瞬，终于找回了自己的声音。
　　“那个，同学，怎么称呼？”妈的，失败的开场。喻晴在心里骂道。
　　后桌的眼睛平静地看着他。喻晴不知从哪位情商大师那里学到，说话的时候注视着对方是尊重他人的表现。呜呜，他好有礼貌，他好尊重人。
　　“于理。于情于理的于理。”
　　后桌的声音也好听，真的好听，干净清冽，感觉像在听广播剧。喻晴如是想到，虽然他并没有听过广播剧。这句话也是从小表妹那学到的，喻晴觉得听广播剧和听乙女游戏cv讲话应该差不多。
　　等等，这位就是我上面的于理同学？怎会如此？难道这就是命中注定？
　　他刚刚说到我的名字了？他知道我叫什么？他怎么会知道我叫什么？他暗恋我？他为什么把“喻”念成第二声？他怎么说了个成语？他说的不是我？哦。他说的不是我。
　　喻晴眼睛瞪得像铜铃，心里一顿大起大落后露出了尴尬的笑容，“好巧啊同学，我叫喻晴。不过不是于情于理的于情，是比喻的喻，晴天的晴。”
　　他按照预想好的说辞拿出了那两本课本，逻辑混乱地解释完毕。对方听得很认真，末了挑了下眉。喻晴看得一滞：他为什么挑眉？他看起来好冷淡可是会挑眉？别人挑眉都好油腻可他怎么这么好看？帅哥挑眉的时候会有抬头纹吗？应该不会吧可是他的刘海遮着什么也看不见啊？他心情好像很好？他不讨厌我吧？挑课本这种行为是不是太幼稚了？听说学霸都是不用课本的？该死我是不是冒犯到他了？
　　“我都可以。要不就印歪的那本吧。”不知道是幻觉还是幻觉，总之喻晴认定在幻觉里于理朝他微微笑了一下。
　　“okk~”他强装镇定地转过了身，趴在位置上长舒了一口气。
　　教室里没开空调，有着巨大扇叶的风扇卷着空气呜呜地响，带出温热的风。窗外蝉声很乱，下午的阳光是金色的，粉尘在空气里舞动，小学作文里喻晴叫它阳光的花束，长大后他叫它丁达尔效应。
　　课本上冰冷的字眼会变成灿烂的景观，最极致的美好和浪漫来自距离它最遥远的地方。
　　会成为好朋友？喻晴在扉页上写名字的时候这样想。会成为好朋友，如果于理不嫌弃。