《艺魂之三生三世》闲人心事

21、进宫学艺 公

　　公元741年秋，帝都长安的朱雀大街上，车水马龙，人声鼎沸。
　　长街两边的商铺一眼望不到边，商品琳琅满目，目不暇接，丝绸，玉器，瓷器，手工艺品，茶叶等物产是应有尽有，数不胜数；汉人，胡人，波斯人，高丽人，不同肤色，不同语言，不同服饰人种穿梭其中，商贾云集，生意兴隆，贸易往来，四通八达，异常繁荣；各路小贩更是高声叫卖自己的商品，此起彼伏，热闹非凡。
　　“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”
　　时下，正是繁花似锦的大唐开元盛世。
　　在唐玄宗李隆基励精图治、呕心沥血的治理下，缔造了一个政治清明、经济繁荣、开放包容、万邦来朝的大唐王朝，成为唐朝历史三百年的历程中最辉煌、最鼎盛的时期，成为中国历史上令后人心驰神往、追慕不已、熠熠生辉的黄金时代。
　　一日，在一长街的尽头，落日余晖地映照下，一男孩身披万道霞光蹦蹦跳跳而来。
　　男孩大概五六岁的样子，眉清目秀，面白如玉，衣服干净整洁朴素。他一手提着一个小蝈蝈竹篓，另一只手拿两片竹叶，放在嘴里，便跑便吹，那声音既有蝈蝈的叫声，又有蟋蟀的叫声，还有清脆婉转的鸟叫声，在他有节凑的跑步中，吹出的声音也自带节拍，抑扬顿挫，起起伏伏，或闷或脆，或柔或刚，传了大街一路。
　　“鹤儿，又去捉蝈蝈了？”
　　“嗯，大伯，今天的这个蝈蝈叫得太好听了。”
　　“你吹的才好听呢，我远远就听着了。”
　　“嘻嘻嘻。”孩子扬起稚嫩的脸得意地笑着，这是一叔侄二人的对话。
　　这一幕，也被正在大街上溜达的一李姓男子看到，他惊奇于孩子对音乐方面的天赋异禀，不仅能惟妙惟肖地模仿各种声音，还很有音律节拍，乐感极强，正是个音乐奇才。
　　他赶忙走到孩子跟前，亲切地摸了摸孩子的头，从腰间解下一只竹笛来，拿给孩子看。
　　这个名叫鹤儿的孩子，好奇地看看男子，又看看竹笛，不知道是什么东西？男子拿起轻轻地吹出了一段曲子，声音婉转动听，悠远绵长，深深地吸引着这个孩子。
　　鹤儿忽闪着漂亮的大眼睛，好奇地又望着男子。
　　男子问他喜欢吗？他点点头。
　　男子将竹笛放在男孩的嘴边，握住他的手指，放在竹笛孔上，让他缓缓运气来吹，然后轻轻按压上面六个不同的气孔，有节奏的音律从管内传出。
　　孩子很惊奇，男子又给他示范了两次，并将笛子送给他说：“明天这个时候，还在这里见面，要检查你吹的好不好哦？”
　　回到家的鹤儿兴奋地将这件事，告诉了父母。父母担忧鹤儿会遇上坏人，嘱咐孩子，以后不许随便拿别人的东西。
　　鹤儿点点头。
　　晚上鹤儿兴奋地睡不着觉。不停地拿着竹笛吹，一遍一遍地回忆着那个师傅教过的音律和手法，直到深夜，终于能够流畅完整地吹出那只曲子了，他太高兴了，又不停练习，直到天亮，吹出来的声音，才和师傅的一样悠远绵长，优美动听。
　　第二天黄昏，鹤儿抱着竹笛早早在路边等。那男子也如约而至，看见站在路边，小脸红彤彤的鹤儿，满意地点点头，上前说道：“我的作业可完成了？”
　　“完成了。”小孩清脆的答道。
　　“那你吹给我听听。”那人继续说道。
　　只见小孩不慌不忙，自信的将笛子搭到嘴边，手按压在笛子孔上，开始轻轻运气吹了起来，优美的声音从管内缓缓传出，有时有点梗，还是完整准确的吹出了所有曲调，很有律动感。
　　惊叹于孩子在短短的时间内能完整吹出全部曲子，而且音律合拍，节奏清晰，男子欣喜若狂，他深知遇到一个音乐奇才。当下，就拉着孩子的手说：
　　“喜欢这只曲子吗？”
　　“喜欢。”
　　“那你愿意学好多好多这样的曲子吗？”
　　“愿意。”
　　“你愿意跟我走吗？”孩子眨巴着大眼睛没有说话。”
　　“我们那里有许多向你这样的孩子，可以演奏各种乐器，还可以唱歌跳舞，有专门的师傅来教你们，培养你们，你愿意去吗？”男子进一步解释道。
　　男子不是别人，正是皇帝唐玄宗的宫廷御用乐工，号称天下第一吹笛人的李谟。
　　当今圣上不仅是个文治武功的政治领袖，同时也是个精通音律的梨园领袖。
　　时下的大唐王朝，在唐玄宗李隆基历精图治、呕心沥血地治理下，达到了历史上空前繁盛时期，经济繁荣，文化昌盛，在中外文化交流不断密集的前提下，域外音乐对唐朝的音乐也带来了前所未有的冲击和影响。 有极高音乐造诣的唐玄宗，不满足于对古代雅乐的欣赏，他更喜欢俗乐的艺术性，就进行大胆的改革，将域外各少数民族的文化元素和音乐元素融入进来，不断创造新的曲谱，比如他吸取西域曲谱的精华，融进中原音乐里，创作出了《霓裳羽衣曲》，又以少数民族传统碣鼓来打击《春光好》《紫云》《凌波仙》等曲子，使中国传统的音乐变得更加丰富多彩，引人入胜。
　　由于皇帝十分喜欢音乐，就成立音乐教坊——梨园，同时选拔了300多名乐工和歌女为梨园弟子，成立了歌舞艺术团。李隆基还在管理朝政之余，亲自教乐工乐谱。乐工的培养必须从小抓起，唐玄宗深谙这个道理，他又命人选拔15岁以下有音乐天赋的儿童，进行声乐和乐器的培养。
　　此时的鹤儿，只是懵懂地望着这个陌生的男子，他哪里知道，他自从接过那只笛子，他的命运就已经改写。
　　李谟望着鹤儿，他就是一块难得的璞玉，少有的宝贝，他一定要把他带回宫去，尽心雕琢加工后，必成大器。
　　他来到孩子的家中，向孩子的父母说明了自己的身份，同时将宫中成立乐工教坊的事情向他们做了说明，因他家孩子具有较高的音乐天赋，奉皇命，带回宫中培养。
　　孩子的爹娘听了又惊又喜，喜的是，孩子有如此天分，上天所赐，能去皇宫，可以挣一份好的前程，悲的是，宫门深似海，孩子还那么小，离开爹娘如何生活？什么时候又才能看到他，不禁悲从中来，泪流满面，但皇命终究不可违。