《小学老师》闫子一

32、权衡

　　安宁很奇怪地问：“你怎么会发现我有新情况的？”
　　“你分手这么大的事，当时应该是最难过的时候，你都没和我说，现在平静了才和我说，肯定是为了铺垫新的故事啊。”周玲觉得这很理所当然。

　　“还真是，一个学生家长，刚才约我了。”安宁说。
　　“有孩子，扣一分。”周玲回。
　　“他是个医生、、、”安宁还没说完就被打断了。
　　“职业好，加一分。”周玲回。
　　“今天前妻接走孩子，孩子奶奶没接到孩子，和我闹了。”安宁说
　　“未来婆婆不好相处，扣一分。”周玲回
　　“他打电话过来道歉、、、”
　　“有自知之明，加一分。”周玲回。
　　“我顺便感谢他之前在家长群里帮我解围、、、”安宁说
　　“有处理复杂问题的能力，加一分。”周玲回。
　　“他就说不能口头感谢，让我请他吃饭。”安宁说。
　　“以退为进，讲究方法，加一分。”周玲回。
　　“当然最后是他花的钱。”安宁说
　　“不是吝啬鬼，加一分。”周玲回。
　　“他说自己有房有车明年升副主任医师。”安宁说。
　　“经济状况良好，加一分。”
　　“身高目测178厘米，体重目测75千克。”安宁说。
　　“加一分。”周玲回。
　　“他说自己会做饭，爱做家务。”安宁说
　　“加一分。”周玲回。

　　“我暂时知道的就这么多。”安宁说。
　　“8个加分项，2个减分项，但这两个减分项是孩子和婆婆，都是硬伤，是无可撼动无可改变的，风险有点大。就像当初你和我说的一样，各有利弊自己取舍吧。你既然跑来和我说，就证明你心里已经接受他了。感情这个事也不能全靠理智分析，好多人还不同意我和朱大林呢，说他家庭经济条件不好自己又是拿死工资的，以后没发展，但有钱难买我乐意啊，有钱的人不会在危险来时先保我，单这一点我就可以回应所有质疑。”周玲说。
　　“恩，那我就等等看看，会不会出现让我坚定的那一刻。”安宁说。

　　“你的事业筹划得怎么样了？”安宁问。
　　“有点眉目了，教育培训机构的核心就是生源和师资，再加上合适的场地，这三个问题解决了，做这个事就一马平川了。生源是固定的，也是利润的来源，大家都在抢，这个是最重要的。一方面靠口碑，一方面靠实力，但大部分家长是看不出来实力的强弱的，只是人云亦云，说好的人多他们就觉得好，别人都说不好，他们就觉得不好。而且教育本身也是因人而异的事情，甲之蜜糖乙之砒霜，有些人觉得特别好而有些人会觉得不好，适应很重要。所以我现在争取多上课，不只能多赚一些课时费，还能了解各种类型的学生特点，积少成多。一年的时间，我觉得我自己就能支撑起一个小型的培训机构。也不一定非要是高考这类文化类的，我现在做高考的主要原因是因为高考的课时费高些，我也可以做小学初中非文化课培训，反正教育行业都是相通的。”周玲对未来充满了希望。
　　“太专业的我也不懂，但看你自信专业的样子，我觉得你一定能成功的。”安宁说。
　　“那等我成功后邀请你来做的我的战略合作伙伴，你来吗？”周玲调侃。
　　“你太抬举我了，我的智商只适合教教1、2、3和a、o、e。”安宁对自己的职业无限热爱，而且从小生活在富足的环境中，她对金钱的欲望不大，只想过安稳闲适的生活。