《小学老师》闫子一

21、考试

　　周玲离开后，学校在几个申请当班主任的老师中，进行了业务能力考试，最后李辉取得了第一名。李辉代替周玲接任了一班的班主任。这对安宁来说，是一种安慰。

　　期中考试如期进行，报考试人数的时候安宁无意中发现三班高明华报了40人，当时分班的时候只有几个班级是44人，其他班级都是45人。安宁没太在意，以为是她班级里有转学离开的。
　　考试当天一团混乱，这是同学们来到学校的第一次正式考试，需要单人单桌分班考。但总有几个学生记不住找不到自己考试的班级，开始在走廊里开始哭，过路的老师赶紧询问姓名帮忙找到考场，忙得不亦乐乎。

　　成绩在万众瞩目中下来了，秉承着不公开的原则，成绩单是吴校长单发给每个人的，表面上不公开，但每个老师都在暗中较劲。
　　安宁对自己的成绩基本满意，22个班级，她排第8。她能感觉到自己初次开始教学，可待提升的空间很大，这次肯定不是她自己最好的状态。同学的成绩和平时在班级中的表现基本符合，第一就是一直很优秀的顾子熹，倒数第一就是李紫轩，平时表现很好基本前五名的一个叫孙一彤的女孩，这次特别差，直接后五名了。

　　第一是高明华，她的好胜心一直很强，强到让人有一点距离感，这个成绩也是应得的。胡丽丽是第四，她除了基本的教学工作，还有一些行政工作，仍取得这样的成绩，肯定是比别人要多付出很多努力的。李辉这次排12，他刚接手，这个成绩也很满意，他也相信以后肯定会越来越好的。出乎意料的是唐杰老师，她竟然排到了20，全校只有她的班级有一个不及格的同学，不只是不及格，是两科都0分，而实验小学的平均分都是95以上，也就是说这一个同学拉低了唐老师4分的平均分，而她和高明华的平均分只差2.8分，并让她成为了唯一及格率不是100%的班级。

　　安宁担心唐杰老师因为这次成绩心情不好，她的教学她的为人她的素质一直都是顶尖的，谁都知道这样的成绩是她命不好，班级分到了一个自闭症儿童，连名字都不会写。
　　安宁随便找了一个问题，打算趁着向唐杰老师请教的过程中，疏解一下唐老师的情绪。但安宁并没有发现唐杰老师有任何异样的情绪，倒显得自己有点尴尬了。
　　“你到底有什么事啊？拿这种问题当做借口。”唐宁老师淡淡地问。这种态度修为让安宁想到了人淡如菊这个成语，原来一个人真的可以拥有这样淡然的美。
　　“我怕你因为成绩不高兴，我知道不是你教的不好，是因为一个学苗有问题才会这样的。”安宁紧张地说。
　　“如果你作为一个任职两个月的新老师都能看出来，别人会看不出来嘛，那我为什么还会不高兴呢。”唐杰老师仍旧淡淡地说，似乎没有任何事可以让她焦躁。
　　“也对哈。”安宁这才恍然大悟。
　　“你很不错，比你能看到的还要更好。”唐老师说。
　　“啥意思？”安宁有点迷惑。
　　“你把你班级的成绩单拉出来，把最后五名去掉，再算一下平均值，然后告诉我。”唐老师说。
　　“哦，好。”安宁只是机械地算着，她也不知道有什么意义。她说：“我算出来了，是192.6,这个数字有什么意义吗？”
　　“你把这个数字和第一的成绩对比一下。”唐老师说。
　　“比第一多0.5分，然后呢？”安宁仍是不明白。
　　“没然后了。”唐老师笑笑就不再言语了。
　　安宁思考了一下才恍然大悟：“你的意思是说她把后几名的同学甩出去了，没让参加考试，所以才有这个成绩。”
　　唐杰笑而不语。
　　安宁却很开心，她觉得高明华对她一直不够善意，接触中透露出一种你后来的可别把我压过去的防备，这种感觉无法言表，但让人特别不舒服。尤其这次考试成绩出来后，她又真的有实力，安宁的这种不舒服之感更加强烈。没想到这种实力一点儿都不实诚，是用小聪明换来的。
　　然后安宁更加钦佩唐杰，她也本可以这样做，但是她没有，她不愿意要这种作假的荣誉。