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30、判断 ...

  •   闫书乔当机立断,退出教室。

      她感觉到了危险!

      煞气之浓郁,犹如地狱!

      那是她无法解决的东西!

      她吸收不了,她无法抗衡。

      且没有空位的教室,很明显不是角色“钱弘毅”所在班级。

      第二次选择教室,闫书乔想了想,选择韩冰所在班级。

      她很明显地知道,“钱弘毅”角色不在韩冰所带的高二(十)班,但她需要线索。

      在这个班级里,相对正常。

      五个学生分散着坐在不同的位置,一人趴在桌上睡觉,一人低头狂写作业,一男一女隔着“万水千山”眉目传情,一人坐在讲桌旁的vip座位上,睁着好奇的眼睛打量闫书乔。

      “同学,来找谁啊?”vip座位转着笔,问道。

      “胡志轩坐在哪?”

      vip座位哧哧一笑,大声喊道:“胡志轩,有人找!”

      闫书乔扭头去看教室内,正睡觉的那个抬头,迷迷蒙蒙的,正是胡志轩!

      他是什么时候来的!她竟然毫无察觉!

      闫书乔瞳孔骤缩,忽然手掌一撑桌子,帅气翻身,将一支笔留在身后的座位上。

      尖锐的笔尖深深插入桌板,尾端还在微微颤动,足以见得vip座位的不同寻常!

      那人还是嬉皮笑脸的样子,毫不在意自己的行为,“同学,我都帮你忙了,你也帮帮我,找一下我的笔盖呗。没有笔盖,真的逼死强迫症。”

      闫书乔不答,从桌上拔出笔,捏在手中,而后狠狠一甩,笔尖戳破窗户玻璃,哗啦一声,碎了一地。

      “不用找了,你可以重新换一支。”

      vip座位顿时变脸,怨毒地看着闫书乔。

      闫书乔只当不存在,穿过情侣座位,从胡志轩的桌兜里开始翻找。

      作业本,课本,文具,小说……

      快速从小说里翻出一张卡纸,在胡志轩准备阻挡之际,一个巴掌将其打晕,仔细翻看起来。

      这是一封情书。

      粉色外壳上布满心形,忽略掉所有的肉麻词语,闫书乔提取关键词。

      胡志轩高一对白瑶一见钟情,当时未文理分班,经打听白瑶在高一(七)班,后来分科,白瑶选择文科,教室位于本栋与另一栋教学楼连接处的快班。

      按照一般布局,教室号连续增大或者减小,一路走过来,教室号越向内越大,又结合教学楼“L”形,可以大致推测白瑶分班后在高二(15)班左右。

      正待继续翻找,探索时间已到,闫书乔回到楼梯口处,大家都不在,胡志轩也不在。

      闫书乔心中微凛。

      时间紧急,闫书乔赶紧在白瑶站立位置用脚划下“2”“15”两个数字,便选择了她的第三次教室。

      高二(15)班。

      与前一个教室不同,这里充满了学生。为什么是充满?自然是因为教室里站满了远超最大容纳量的学生!闫书乔刚被送到教室门口,根本就无处下脚,要不是反应快,她就要被挤出教室。

      不过……

      闫书乔向后退一步,又向前进一步,都畅通无阻。所以说,在教室内寻找的时候,是可以离开教室的,只不过她之前没有想到。她深深吸一口气,感受空气之中阴煞气的浓郁程度,还是正常的。那也就说明,与第一个教室不同的是,这里的学生虽多,却都是正常人,至少暂时是正常人。她无意去做些什么来“唤醒”他们,那是自找麻烦。

      现实是,她需要在不惊动这些人的情况下,进入教室,寻找线索。

      因此,闫书乔站在门口,大喊一声,“地震了,快跑啊!”然后起身就跑,留给众人一个背影,听到后面嘈杂声后,又立在三角地区,保证自己安全同时,双脚发力,与“同学们”共同创造震感。

      这样的方法迅速清空一部分人,却也造成踩踏事故。没有老师的指导,再多的演练也无法做到秩序井然。

      这是她忽略了的。

      煞气浓度逐渐升高,人群之中,已成肉泥的东西缓缓起身,对着穿过层层人墙,直直看向闫书乔。

      闫书乔偏头,重新回到教室门口,将自己身体隐藏在墙壁后面,衣服拉高,遮住部分五官,装作一副焦急的样子,扯过身边的同学问道:“你看到白瑶没?那个钱弘毅又来找她了。”

      同学显然十分担心自己被落在后头,夹在人群中进退两难让他十分焦躁,鬼相在他身上若隐若现,语气也好不到哪去,“那家伙倒是对女神【一片真心】,这时候了,都不忘过来献殷勤!”

      “就是!”闫书乔对对方时不时出现的诡异模样仿若未见,“我记得他们高二…班不在我们这边,他还能逆流跑过来,也是个人才。”

      闫书乔故意模糊班级,希望对方能给他补充上。

      “对啊,一个慢班生,几班来着?”

      对方开始回忆起来。

      闫书乔也侧耳倾听,如果能在他的口中得到答案,那自然皆大欢喜。

      可,许久之后,都没有回答。就连学生们奔跑、挤压、辱骂声都统统消失掉。

      此时再看,身体完整的学生们又一次化作塑料假人,表情却栩栩如生,或微笑、或怨毒、或没有表情地盯着她。

      地上有被踩碎的塑料碎片,塑料假人里有红色、充满裂痕的、缺胳膊少腿的塑料假人。

      “钱弘毅,加入我们吧。”

      随着话音,假人们统统张开双臂,做出拥抱的姿势。

      闫书乔的身体也在发生异变。

      脚步知觉消失,低头看去,犹如被化了油彩,又迅速地沾染上时光的痕迹——她正在被塑料化。

      “哼!”

      一声冷哼,阴煞气流转,脚部立刻恢复正常。

      转身、踢腿,一气呵成。面前的塑料假人立刻哗啦啦倒下一地。

      在这好不容易腾出了的空隙之中,闫书乔灵巧地在其中穿越,走到讲台附近——

      更高的视野让闫书乔很容易便从人群中认出一个人。

      胡志轩。

      他还保持着半人半塑料的样子,在一众假人之中格外显眼。

      他见到闫书乔,僵硬的半张脸缓缓勾起笑来,向她招招手,又指了指书桌。

      时间不多,闫书乔来不及多想,立刻上前,拿到胡志轩所指的东西——一本作业本。

      拿到手,周围的塑料假人们越发躁动,有种不要命的姿态。

      越发增大的压力让闫书乔疲于应付,肩胛处被留下一道长长的伤口。

      “你不走吗?”

      鬼使神差地,闫书乔回头问了一句。

      胡志轩唇边笑意更大,又因为塑料化的蔓延而越发诡异。

      他缓慢摇头。

      也许是说不走。

      也许……

      画面在眼前淡去,闫书乔回到楼梯拐角处。

      作业本封皮上,姓名一栏写着“钱弘毅”的作业本,班级则是,高二(11)班。字体清秀,应该不是角色“钱弘毅”的字体,作业本出现在白瑶的班级,应当是白瑶替钱弘毅写的,这俩人的关系……

      闫书乔摩挲着下巴,觉得这也许是一个可以突破的口子。

      在透明面板上作出选择以后,闫书乔瞬间来到高二(11)班。

      老师正在上课,对于闫书乔的突然出现并不意外,只是紧皱眉头,正准备做些惩戒措施,就被闫书乔打断。

      “老师,我受伤了,应该去医院。”

      说完,就故作虚弱地摇晃两下。

      老师眉头皱得死紧,瞧着闫书乔“弱不禁风”的样子,眉头上皮肤拼命向内堆积,很快便堆成了一座小山,这回,连熨斗都熨不平了。

      “老师,我要死了。”

      闫书乔气韵悠长的一声让老师眉头皮肤如水一般坠落在地,并随机抓取一位幸运同学被眉头夹死。

      “你说说你,啊,都高二了,一天天的不好好学习,上课上课迟到,刚来就说这不舒服,那不舒服,还想不想考大学了!”

      老师即将崩溃的时候,透明面板出现,但这一次,闫书乔能明显看到对方的皮肤依旧在不甘地蠕动,试图伤人。

      游戏规则的力量已经难以压制鬼物的凶性了!

      必须得找到离开的办法!

      既然规则对鬼物的压制在减弱,那么对于扮演者也是一样,闫书乔尝试着移动身体,果然有用!

      动作幅度不大,却也足够了。

      这一次,直接没有问题,只有三个选项:1.沉默;2.反驳;3.走人。

      按照人设,闫书乔应该选择1,但……

      谁说沉默与走人不可兼得?

      闫书乔选择了选项1,外来力量接管身体,角色身体安安静静坐下,老师异变的身体也逐渐恢复,就在所有人都放松了的时刻,闫书乔陡然动作。

      她一把扯过无形束缚,双唇紧闭,掀开桌椅,直直飞向老师,巨大的冲击力让老师与墙面牢牢粘在一起,趁此机会,闫书乔逃之夭夭。

      哪怕作为鬼物,它们也要恪守属于学生、老师的规矩,上课时间,不可以离开教室。哪怕老师有管教学生的权利,也要“保护”学生身体健康。

      校园中的规则显然也认可这一点。

      闫书乔并没有“崩人设”。甚至直接被转移至校医院。

      无脸的白衣校医声音温和,“钱同学,你怎么又把自己弄伤了?”

      又?

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