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8、会见家长篇(下) ...
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“这是她的作文本,你们自己看看,这个错别字,怎么得了!‘外婆来我们家住一段时间,我狼高兴……’‘很’字是二年级就要掌握的,她至今会写成‘狼’!
“‘外婆做的菜好吃,比我妈做的菜好吃多了。我妈的做菜技术很糟糕,我是她的爱害者。’你们谁能告诉我,什么是‘爱害者’?她想说的是‘受害者’吧!”
甜豆妈妈觉得室内的空气都变得稀薄了,脸一个劲地红、红下去。既是因为自己闺女那些令人啼笑皆非的错别字,又是因为自己的厨艺竟被甜豆如此不负责任地曝光。
“再看作文本身。但凡我带的班,班上同学的作文水平我统统了解。甜豆这篇作文,你们看看,这完全是一篇‘三无’作文嘛……”
甜豆妈妈爸爸齐声:“什么叫‘三无’作文……”
严厉豆说:“就是没有中心、没有层次、没有内容的文章!”
“相当于‘三无产品’?”爸爸若有所思。
“是啊。你们看看,哪个超市里若出现‘三无’产品,消费者是可以举报的;我们学校里的孩子写出‘三无’作文,我们做老师的心中就要不安了……
“在我班上都六年了,甜豆优、良、中、下所有的等第都得过,你们说这说明了什么问题?”
严厉豆一直在以提问的方式循循善诱,两位家长从没想到自己离开校园多年后还会面临这么一场考试,气温虽不高,额头上却沁出细密的汗珠。
“这说明,这个豆豆目前学习成绩不如人意,并不是接受能力的问题,而是花工夫不够!这个豆豆你们该管管了,再不管就来不及了。对我来说甜豆只是班级里的五十分之一,但对你们来说,这个孩子就是百分之百……很简单的道理嘛对不对?我看你们家长有的自己也还没长大嘛……在甜豆身上我就发现过这样的事,要求家长检查背诵课文,你们给她签了字,可是我一抽查,却发现她背得结结巴巴!你们家长对孩子的要求,太宽松了是不行的呀……现代社会竞争这么激烈,不从小严格要求怎么行……”
严厉豆的话头如滔滔江水,甜豆妈妈和爸爸听得只有唯唯点头的份,连声表示理解老师的苦心,以后会好好配合。甜豆爸爸毕恭毕敬,拿出了对上司都没有的卑躬屈膝态度:
“老师说的是!回去我们一定好好管管。这对我们家长也是好事嘛,可以跟孩子一起共同接受老师教育,共同成长……”
一出门爸爸便自鸣得意地说,“瞧我今天会说话吧,舌绽莲花啊,把老师哄得高高兴兴的……”
甜豆妈妈斜睨他一眼,忧心忡忡地说:“你还有心思得意,哄过老师算什么本事,关键是你闺女这学习, ‘狼高兴’、‘爱害者’、35名!老天,这都排到中下了,看来不抓一下是不行了!”