2、情思萌动 怎么会？自 ...
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惊蛰前一连几日，天都阴着。人也闷闷的。这天之前，钟蕊桢从不知晓这世上会有男生打动自己。甚至，她一度以为，只要意志坚定，世上不会有那个人。或者即使动心，不管那个男生多么优秀，只要自己痛下狠心，立誓绝不被打乱，按以往轨道行走，平常人嘴里的青春期定会平平度过，逐步推进，将来的人生也一定可以达到圆满。不是说，我的地盘我做主吗？我的人生更要我做主。
可是，平静的生活很快就被打破了。惊蛰如期而至。
惊蛰是中国传统二十四节气之一。《月令七十二候集解》中有：“二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。”从这天起，沉睡了一个冬天的万物渐渐复苏，所有蛰伏已久的生命都势不可挡地呈现出勃勃生机。晋代诗人陶渊明也有诗：“促春遘时雨，始雷发东隅。众蜇各潜骇，草木纵横舒。”
一九九六年的阳历三月五日正是惊蛰。那天，太阳公公还是阴着脸。天地间灰蒙蒙的，没有一丝温暖。住宿生中午在宿舍吃饭，唯一的感觉就是寒气逼人。蕊桢想，如果太阳公公还不露笑脸，自己就要被铺天盖地的阴冷吞噬了。
午饭后，宿舍空荡荡的。大家去了教室。蕊桢跟舍友钟木木也去了教室。在教室待了十几分钟，钟蕊桢感觉脑袋缺氧。室外温度低，挨着窗户坐的同学怕感冒，不肯打开玻璃窗换气。六十几个学生，同教室共呼吸，教室弥散着一股异味。人与人的想法从来是有巨大区别的。即使身处同一间屋子，有人怕冻坏身子不肯开窗子，也有人坚持空气质量影响大脑的灵敏，总是给窗户留一条缝。
钟蕊桢决定出去透气，顺手拿了课桌上的英语练习册，出了教室，走到教学楼后面的院子。她时而抬头，时而低头。低头的瞬间，她发现地面上不知何年何月铺的砖被磨得光溜溜的。县中建校已有多年。三十年前，钟蕊桢的伯伯也曾在这里上学。
现在初中部的学生，在前面的教学楼上课。他们没有像高中部的学生还待在简陋的平房。去年冬天下雪后，平房的房檐上结了一排排晶莹的吊冰。刚来县中那会，没见过高楼的乡下女孩钟蕊桢曾登上教学楼的四层去眺望，结果站在上面晕晕乎乎的，根本不敢往下看，一看就惊心动魄。如今，每次站在四楼走廊的栏杆边，俯瞰学校景致，总能看到高中部灰扑扑的老平房。初中生比高中生幸运多了，赶上了好时代，不用待在简陋的平房。不可否认，随着经济的发展，后生总是比前辈享有更丰富的物质资源。
蕊桢以为虽然自己现在的生活也没多么如意，但是比起高中部的哥哥和姐姐们，比起父辈，已经够好，更不用说跟祖母那一代人相比。小时候，祖母给蕊桢讲过打仗的故事。每当敌人来袭，女人和女孩就给脸上涂满锅底的炭毛，钻到山水洞里免受侮辱。祖母没有上过一天学。但是祖母喜欢读书人，疼爱好学的钟蕊桢。
有比较才有结论。钟蕊桢认为自己应该珍惜上学的机会。至少，自己不用体验战火纷飞的恐惧，忍饥挨饿的忧虑，更不用担心无法接受教育。她相信，到县中读书的孩子都是怀揣着梦想来的。说穿了，中学六年不过是跳板。这里的每个学生都在积蓄力量，等待高考鲤鱼跳龙门的那天。其他班的学生，她不知道。她所在的重点班同学一定都是这么想。
上初中前，钟蕊桢以为自己是刻苦学习的模范生。从去年秋天考入县中，升入初一，亲眼目睹了班里的同学，尤其是同宿舍女孩子的用功，她发现自己真是见识浅薄了。她同宿舍有两个女孩下了晚自习后，总是点着煤油灯学到凌晨一两点。清晨钟蕊桢七点醒来，她们也已经早起点灯学了一个小时。她们不午休，午休时间也坚持去教室学习。这才刚初一，埋头苦读的她们叫钟蕊桢想到了头悬梁、锥刺股的精神。她的舍友不逊古人。如此激烈竞争的环境，谁也无法逃避，谁也无法放松。她们一天绷得太紧了，看着叫人心惊。
钟蕊桢做不到像她们那样。她认为一开始不需要发力过猛，否则以后怎么办？初中剩下的日子和高中三年加一起，还有五年，到时候没劲了怎么办？她只是按原有的模式正常学习，一个学期下来，成绩也可以进全班前十名。她不敢懈怠。因为松懈就会后退。但凡有志向的孩子，谁会轻视学习？如今，不管提倡的是素质教育还是应试教育，最后都得过考试关。学习成绩还是衡量出息的标准。谁都是这个标准。谁都逃不过这个法则。
冷风不时吹过来，钟蕊桢把红色防寒服的拉链全部拉上，紧了紧绿色的围巾，瘦小的身子被包得严严实实。
防寒服是祖父奖励她考上县中，送她的礼物。绿色围巾常年压在箱底，母亲舍不得穿戴，现在已经有点过时。脚上的白色旅游鞋是当下最受学生喜欢的鞋子。他们班似乎人人都有一双，也是母亲怕她寒酸，搭配防寒服买的。
她来回走着，边走边读。
“Which would you like to eat ,apple or banana?”
“Apple.”
走了没几步，“啪”的一声，什么东西从后面飞来砸中了钟蕊桢的头。一只黑白格相间的足球，越过她瘦小的身子越滚越远。头生疼。就算谁故意的，也得对准了啊。她怒从心起：好端端走着，还会惹事？是谁这么不小心？
正要回头责问。只见，同班的郝维吉从一株枯黄的老槐树下跑过来，笑盈盈走到她面前，连连道歉：“对不起，对不起，对不起啊！”那笑容好像昏暗天空突然迸射出的一束阳光，强烈地刺激着钟蕊桢的眼睛。
怎么好意思发火呢？看人家多聪明，自己还没来得及质问，人家就赶紧道歉了。她收起怒气，只好作罢。望着郝维吉离去的背影，她脑子里浮现出许多问号：怎么回事？不是走读生吗？可以回家吃饭，写作业啊。怎么没回？大中午的，干嘛在院子里玩球？为什么不去操场？不过，她知道班里的男孩都爱玩，尤其是爱踢足球。爱运动终究没错。
这样分析过，她脸上不自觉地露出了异样的笑容。不用说，她察觉到了自己的异常。这是从来没有过的怪事。难道人家的球打中自己，自己还开心？是因为对方满满的对不起？是因为那张英气不凡的脸？明明头还在疼啊。这又不是抛绣球。再说抛绣球，电视剧里的常规戏码也是女生抛，男生接啊。就算是男生抛，女生接。柔软的绣球砸到头上也不会疼啊。
直到上课铃响了，她的头还隐隐作痛。
这一节是美术课。她加快脚步走回教室。初一一班的教室在二楼，里面密密麻麻放了四列课桌和凳子。暗红色的桌面和凳面有的掉了一些漆皮，呈现出斑驳。铁打的教室，流水的学生。这间教室，这批课桌和凳子也不知道送走迎来了多少学生，只会越来越旧。但是，青春却是一样的青春。
钟蕊桢坐在第三排中间靠右第一个位置。她努力使自己专心听课，眼光却落在了前面隔着一排的郝维吉身上。
他脊背挺得笔直。黑密的寸头。黑色的羽绒服里面绿色的T-shirt领子翻在外面。绿色象征着生命力，是钟蕊桢最喜欢的颜色。郝维吉抬头看了一眼黑板，右手在飞快地记着什么，相当专注。
自己是怎么了？视线无法从对方身上转移。难道前面只坐他一人？其他人都自动隐形了？她尝试着去望别的人，却发现无论怎么盯着别人，最后的目光都会定格在郝维吉身上。
恍惚间，她听见美术老师说要找人当模特，叫学生看着模特画素描。老师的目光从后排回扫到前排，咳嗽了一声，指着郝维吉说：“你，到讲台来。”
老师的话刚落，郝维吉就敏捷地跳上了讲台。他站在那里，头有点歪。
表面是大家在临摹他。钟蕊桢却感觉他凌厉的眼神洞穿了每个人。她不敢看他了。怎么画？在她看来画画就是写天书，不是谁想画就能。自己本来就不擅长，现在看着郝维吉更没了主张，怎么也画不好。于是，简单勾勒几笔，算是交差。反正，中考不考美术。
当蕊桢再次鼓起勇气抬头望着郝维吉，竟感觉那人一看入眼，再看竟入心了。
那一节课，她都恍恍惚惚的。
接下来的两节自习课，她一直心神不定，反复思量中午发生的事。如果换成旁人，即使自己被及时致歉，按自己一贯出于风度，表面会原谅，但头被无缘无故砸中，心里无论如何不会痛快。然而，对郝维吉，自己不仅彻底原谅，而且产生了一种莫名的兴奋。这是从没有过的怪事。
就因为他那青春朝阳般的气质？怎么会？自己不是那么肤浅的女生。难道这就是情感的萌动？意识到这一点，钟蕊桢感受到前所未有的害怕。同时，那种害怕似乎已经钻到骨子里去了。
很快，她想起一个人。
作者有话说
第2章 情思萌动
