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4、第四章 ...
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Katharina Kapitel 4
这些话也传到了李宏的耳朵里。他转了转头，瞥了场边的孩子们一眼，没说什么。
“Katharina，下一个球来了哦，”李宏边说边从兜里拿出一个网球，略带柔地盯着Katharina：“注意看哦。”
Katharina紧握拍子，重重地点头，眉头拧起来，一副势必要接到球的决心模样。
她小小年纪却如此认真的样子让李宏忍不住勾了勾嘴角。他左手持球，用球拍从下方将网球缓缓挑高给Katharina，观察着她的反应。
见网球飞来，Katharina紧张地抿嘴，举着和她手臂差不多长的球拍，迈起两只嘟嘟的小腿来到预判的落点前，由于网球还在空中，她不得不仰头等着，球拍被她下意识地侧到身旁。
Katharina并不清楚这种高球的击球点在哪里，如果是用手接球，对她来说轻而易举。她只能凭感觉，在高球快要落至和头顶差不多高时候双手向上一挥，“啪！”
她击中了，将网球拦了回去。
网球滚到了后场的地面。
李宏稍楞，回头看了看地上的网球，又转过来看了看Katharina。
“Katharina，为什么要在空中击球呢？”
“...什么？”Katharina抱着球拍，肉嘟嘟的脸上显出几分疑惑。
“我是说，你刚刚为什么要在空中击球呢？”李宏很有耐心地举高右手上的球拍，做出前推的动作：“为何不等球落地再接呢？”
“啊...那是...”对Katharina来说刚才似乎是不需要解释的行为。“那是因为，如果让它落地，就接不起来了。”
这下轮到李宏讶异。“什么叫就接不起来了？”因为有场内回音和其他声音的干扰，李宏朝前走了两步，侧头，确保听清小Katharina的回答。“怎么就叫接不起来了呢？”
“因为...因为...“此时Katharina也不确定自己回答得正不正确，更何况她也根本不知道标准答案是什么。
“因为如果让它落地，它就滚到后面去了。我就接不着了。”Katharina看着李宏，陈述着心中所想。
“是这样。”李宏瞅着Katharina的眼神里闪过惊讶。在初学网球的孩子里，大部分只是看别人怎么做，自己也学着。加上初学者的球感不可能很好。在大多情况下他们是没有判断对落点，在球落地后凭自身感觉盲目挥拍，以致于任球擦身而过。
但这个叫Katharina的女孩，虽然理论上说她也没有站对落点，但...她竟然把球从空中救到了。
...是因为她说她预判到...以她所站的位置，如果球落地的话则根本接不到。
她判断得没错，
她在这方面，似乎...
不过，想归想，李宏还是没表现出来，也没说出心中的观点。“那Katharina，这样的话，你要往后退才对。往后退，等球落地弹起的时候，就可以接到了。”
说着，李宏举起右手的网球拍，仰头朝上看着，模仿刚刚的情况以小碎步退后，接着目光落地，装作有球落下又弹起的情形。
紧接着李宏挥动手中的球拍，实施正手位的击球，假装把球打了出去，之后和蔼地看着球网对面的Katharina。
“听明白了吗？小Katharina。”
Katharina咽了下口水，点点头。
说实话，她根本没想到打网球还有这么多复杂的东西，或者说规定。因为在电视上看的，只要把球打到对面就可以了呀。她本来以为这是不需要其他要领或窍门的，只要多练习，多练习就好，
练习到像电视里参加比赛的那些人那样，每次都能把球打回去，就可以了。
自己也就可以报名参加比赛了。
就这么简单。
可，可...不知怎的，逐渐感受到一切并不是如此的Katharina，联想起在家练习接球时产生的那股自信，以及对困难从未预想过的心理，在这瞬间她竟有些无所适从。
好像...好像有很多新东西哎。
这些东西，好像自己都没听说过哎。
可，可是...尽管如此，自己还可以吗？
好像...真的不只是接球这么简单。
因为明明刚才接好了球......他（李宏）却说不对。
不知怎的，Katharina的心里有几分对未知的...茫然。
“Katharina，那我们再来一次，好吗？”此时，李宏温和的声音再次传来。他不知道这个小女孩刚刚怎么回事，听不到他说话一般，所以格外留意了Katharina的神情。
“刚刚做的已经很好了。”他笑着鼓励她。
“是。”反应过来后，Katharina忽略了这句“赞美”，只是盯着李宏，双腿稍微分开，朝他点点头。“准备好了。”
这次，这次一定要...
她在心里想着。
“砰！”网球再次从李宏拍子的下方发出，是一个缓慢的小高球。见状，她盯住空中网球的位置，同时本能地朝后退。就在她习惯性地退到网球的正下方时，Katharina突然想起李宏刚刚说的，还要继续往后退，退到...退到等球落地后...
可是这种球明明就可以在空中接啊。
在家里也是这么练习的。
尽管如此，在犹疑中，Katharina还是选择了听从教练的意见。她又赶忙后退几步，因为着急两条小腿还差点叉了而跌倒。
由于没有等高球落地后接起的习惯，并且网球在不同场地上落地弹起后的速度，远度和高度各不同。Katharina只能边注视着空中的网球边凭感觉后退。
“啪！”然而，网球落地后的反弹速度还是比她想象的快了很多。
来不及做出李宏刚刚那样的动作，眼看着网球马上飞过身体，Katharina赶紧缩紧手肘，斜横向伸球拍，将网球挡了回去。
“啪！”网球还是没有过网。
“怎么可能！”Katharina直接道。她喘了一口气，不解地盯住滚在地上的网球。“怎么可能！”心中一股失望顿生。与刚得知要来这儿的满是期望和憧憬形成鲜明对比，对她来说，这种接连不过网——想象与“实力”的差距，让她甚至有些赌气，那股急切的，内心对于从事这项运动的渴望也随之湮灭了不少——当然，对于一个孩子来讲，想要得到却不能立即得到，或者多次落空，确实会在极大程度上削弱他们的兴致。
“Katharina，不要紧，不要紧的。我们再来一次。”察觉到Katharina内心的波动，早就身经百战的李宏及时安慰着：“Katharina，看着我，看着我。
我们再来一次，记着我说的。”
Katharina咬咬嘴唇，抬头瞅着李宏。
“记着我说的就可以，向后退，球来的时候‘唰’！”说着，李宏再次拿拍子做了个向前推进的正手动作：“赶快去接。知道了吗？”
“我们再试试。”他朝Katharina“顽皮”地眨下眼。“肯定可以的。”在教小朋友时，与知识同等重要的还有该如何调动起他们的兴趣，让对方不至于因无趣或受挫而不跟随教练的指导。
“是！”
片刻，Katharina深呼吸，握紧球拍走回场地中央，准备下一个球。
“啪！”球再次飞来，只不过这次，力轻了许多，高度也低了些。
Katharina急忙往后跑，紧紧追随着空中球的位置，并照猫画虎般模仿着刚刚李宏的引/挥拍动作，在球落地后，“啪！”她猛得将其击了出去。
Katharina追看着，网对面的李宏同样转头看着。
“啪...”网球飞落在了后场的界内。
是个好球！！
“不错哦Katharina，”李宏立马笑着露出大拇指：“就是这样。我们再来几个。”
见球出了效果，Katharina的脸上也展露出笑容，心里也舒了口气。
为自己感到满意的同时，她不禁打量起手中的球拍。Katharina用手敲了敲拍柄，还摩挲了几下。见拍底的吸汗带头已经有些脱落，出于好奇她干脆顺着脱落处将其撕开。
“Katharina。”
听见李宏的叫声，Katharina抬头。
“站到场地中间，我们再来几个！”
“是！”Katharina重新满怀信心起来，她偷偷地把拍柄上的吸汗带缠好，让脱落的部分用手心紧压着，不掉出来，不让李宏看见。
“砰！”“砰！”
“砰！”“砰！”“砰！”“砰！”“砰！”“砰！”
接下来接连不断的二十几个球，Katharina都接住了。尽管不是每个都在界内，但它们至少都过了网。
随着运动时间的加长，Katharina的小脸也变得红扑扑的。
她的自信也满血上来。
“非常不错哦，Katharina。”李宏看了看手表。如果没别的事，再陪她做一些练习，今天的试训就结束了。接下来就是问Katharina及她父母的意见，决定要不要报名，继续学下去。
“Katharina，最后我们做一个练习吧。”李宏道。
“好。”Katharina点点头，一副听从的模样。在这里，尤其是通过李宏刚才还算“指导”的简单指示，她发觉在击球的时候更有章法了。确切的说，如果只在家里练抛接球，那么在接球时，她更多的是凭感觉，即身边人嘴里的“天赋”，也是这么久以来她的自信所在。
同时，在瞄了瞄周围场地人打球的模样后，Katharina吃惊地发现：这个叫网球的东西，...似乎有迹可循。
并不完全靠天赋。
就像李宏教导的那样。
如果...如果人人都知道这个准则，勤加练习，似乎都能成为了不起的网球手呢。
小Katharina一面更加疑惑，一面又因为李宏行之有效的指导更认真地对待起他的话来。
“是什么？”她抬头认真地盯着李宏，等着指示。
“是...”
...
与此同时，奥地利维也纳的某乡下
红木桌子上摆着整整齐齐的八支笔，分别是自动铅笔，铅笔，蓝色粗圆珠笔，蓝色中性笔，蓝色细圆珠笔，黑色粗圆珠笔，黑色中性笔，黑色细圆珠笔。旁边还单独放着一支绿水笔和一支红色水笔。
金色头发的男孩小心翼翼地将信纸铺展开，注意不折住信纸角。他转过头，按照心意拿起蓝色粗圆珠笔，在旁边的草稿纸上写下一个单词；仔细盯着后，自觉不好，男孩放下圆珠笔，抓起蓝色中性笔，又试了一遍。
这下好很多了。
于是他又拿起黑色中性笔，写下一个单词，与蓝色中性笔作对比。
片刻后，发觉还是蓝笔更好些，金色头发的小男孩将黑笔放回原来的地方。他左手轻压着信纸，用右手里的蓝色中性笔认真又用力地写着：
亲爱的Katharina，
你还认得我吗？我是利亚姆（Liam)，三天前我们在法国公开赛上见面了。
谢谢你告诉了我你的地址。
作为回礼，我今天写信给你，我想告诉你我过的很好。今天下午妈妈给我烤了树莓蛋糕，中间是巧克力夹层。
男孩顿了顿，提起笔尖。他本想写“巧克力夹层是昨天我和妈妈一起去超市买的，一开始是固体，妈妈和我把它放进牛奶里煮了一会儿，再在冰箱里放置一个晚上...”
然而，金色头发的小男孩想了想，神情里几分因认真而导致的不确定。他还是没写出这句话，而是接着写下去：
蛋糕很好吃。
对了，院子里的桑葚也熟了，但是妈妈说，它们还很酸，还不能吃。
但我觉得正好可以吃了。
你呢？
你最近在做什么？有没有去打网球？
下周六我要去开卡丁车，希望你能希望我取得好成绩。
男孩停笔，挺起身，笔尖向上抬，不知不觉，抚着信纸的左手心里出了些汗。他从头阅读了一遍，思考了一下，没有接着写，而是选择落款，
你的...
写到这，他稍犹豫了一下，还是写了下去。
你的朋友
利亚姆
写完后，男孩似乎放松很多，他轻喘了一口气，放下笔，双手拿着信通读了一遍。
见没有要修改的，他把信纸折叠好，小心而注意不蹭到边地塞进已写上收件人的信封里，再贴上向妈妈要来的未用过的邮票。
大功告成后，他把信件正反翻看了看。男孩的脸上浮上还未完全放下心的，略收敛的笑容。
这下...只要寄出去...
寄给她...
